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題名：課業學習諮商
書刊名：教育研究月刊
作者：羅幼瓊 引用關係／林清文 引用關係
出版日期：2008
卷期：176
頁次：頁114-116
主題關鍵詞：課業學習諮商
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相關次數：
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期刊論文
1.Eccles, J. S(2002)。Motivational beliefs, values, and goal。Annual Review of Psychology，53，109-132。  new window
2.羅幼瓊、林清文(20090300)。以提升課業任務價值為導向之課業學習諮商之當事人任務分析--以高中學生學習英文科為例。中華輔導與諮商學報，25，81-130。new window  延伸查詢new window
3.Zimmerman, Barry J.(2002)。Becoming a self-regulated learner: An overview。Theory Into Practice，41(2)，64-70。  new window
4.Cleary, T. J.、Zimmerman, B. J.(2004)。Self-regulation empowerment program: a school-based program to enhance self-regulated and self-motivated cycles of student learning。Psychology in the Schools，41(5)，537-550。  new window
5.林清文(20020600)。自我調整課業學習模式在課業學習諮商的應用。彰化師大輔導學報，23，229-275。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.羅幼瓊、林清文(2005)。以提升課業價值為導向之學習諮商模式初探。轉型與發展--創造師範教育新風貌學術研討會，彰化師範大學主辦 。彰化市：國立彰化師大教育學院。49-66。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Weinstein, C. E.、Husman, J.、Dierking, D. R.(2000)。Self-regulation interventions with a focus on learning strategies。Handbook of self-regulation。San Diego, CA：Academic Press。  new window
 
 
 
 
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