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題名：澎湖縣國中生背景因素與數學成績之研究：以自律學習與國文成績為中介變項
書刊名：教育研究學報
作者：張芳全
作者(外文)：Chang, Fang-chung
出版日期：2020
卷期：54:2
頁次：頁31-69
主題關鍵詞：自律學習；國中生；國文成績；數學成績；Chinese language achievement；Junior high school students；Math achievement；Self-regulated learning
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期刊論文
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會議論文
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學位論文
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2.巫文娟(2017)。閱讀投入與學習成效關聯之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
3.洪筱仙(2018)。澎湖縣九年級生未來時間觀、自律學習與學習成就之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北市。  延伸查詢new window
圖書
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3.陳奎熹(1990)。教育社會學研究。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
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7.Hayes, Andrew F.(2018)。Introduction to Mediation, Moderation, and Conditional Process Analysis: A Regression-Based Approach。Guilford Press。  new window
8.Kohn, M. L.(1977)。Class and conformity: A study in values with a reassessment, 1977。Homewood, IL：Dorsey Press。  new window
圖書論文
1.Pintrich, P. R.(2000)。The role of goal orientation in self-regulated learning。Handbook of self-regulation: Research, theory, and applications。Academic Press。  new window
 
 
 
 
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