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題名：大學生情緒智慧、人際關係與自我概念之關係探究
書刊名：輔導與諮商學報
作者：張學善／林旻良／葉淑文
作者(外文)：Chang, Hsueh-shan／Lin, Min-liang／Yeh, Shu-wen
出版日期：2010
卷期：32:2
頁次：頁1-25
主題關鍵詞：大學生；情緒智慧；人際關係；自我概念；College students；Emotional intelligence；Interpersonal relationships；Self-concept
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本研究旨在探討大學生情緒智慧、人際關係與自我概念之相關情形，主要的研究目的為：一、了解目前大學生的情緒智慧、人際關係、自我概念的現況。二、探討大學生個人背景變項在情緒智慧、人際關係、自我概念間之差異情形。三、探討大學生之情緒智慧、人際關係與自我概念的相關情形。本研究採用問卷調查法，以「大學生生活經驗問卷」針對中部地區大專院校 352名學生進行調查。資料分析採平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析及積差相關等檢驗方式，以回答研究相關問題。研究結果發現：一、大學生的情緒智慧、人際關係及自我概念的答題得分皆高於平均數。二、大學生性別及所屬學校類別在情緒智慧及自我概念上未達顯著差異；所屬學校類別在人際關係上達顯著差異。三、大學生的情緒智慧與人際關係、情緒智慧與自我概念、人際關係與自我概念皆呈現非常顯著正相關。最後依據研究發現，分別針對教育單位、諮商輔導工作及未來研究提出相關建議。
The purpose of the study is to find out the relationships among emotional intelligence, interpersonal relationships and self-concept of college students. The objectives of this research are: 1. To understand the current status of college students with respect to emotional intelligence, interpersonal relationships, and self-concept. 2. To investigate the students’ personal background as variables and find out those variables relative to emotional intelligence, interpersonal relationships, and self-concept, respectively. 3. To evaluate their correlation with emotional intelligence, interpersonal relationships, and self-concept. The questionnaire design was used as method. The scale of “The questionnaire of living experience for college students” was applied to the college students. The samples were drawn from 352 students who are currently studying in the colleges of the central part of Taiwan. The data analysis employed mean, standard deviation, ANOVA, t-test, and Pearson product-moment correlation. The results were used to address the research questions of the study. The results obtained from the findings were as follows: 1. The degrees of college students in relation to emotional intelligence, interpersonal relationships, and self-concept were higher than the average. 2. Factors such as genders and the types of schools the subjects attended had no significant differences affecting emotional intelligence and self-concept. However, when it came to interpersonal relationships, the types of schools the subjects attended played a very significant role. 3. The relationships between emotional intelligence and interpersonal relationships, emotional intelligence and self-concept, interpersonal relationships and self-concept all reported a significantly positive correlation. Finally, based on the findings of the study, suggestions were provided to the related educational institutions, counseling organizations, and future research.
期刊論文
1.Hallett, R. D.,、Derks, P.(1998)。Humor theory and Rebelais。Humor: International Journal of Humor Research，11(2)，135-160。  new window
2.Anderson, Stephen、Deane, Frank P.、Ciarrochi, Joseph(2002)。Emotional Intelligence Moderates the Relationship between Stress and Mental Health。Personality and Individual Differences，32(2)，197-209。  new window
3.Mayer, J. D.、DiPaolo, M.、Salovey, P.(1990)。Perceiving affective content in ambiguous visual stimuli: A component of emotional intelligence。Journal of Personality Assessment，54(3/4)，772-781。  new window
4.何茉如、林世華(20000800)。國中生幽默感對於生活壓力、身心健康之調節作用。教育心理學報，32(1)，123-156。new window  延伸查詢new window
5.吳淑敏(20000600)。大專學生自尊、情緒智慧及成功期望之關係研究。教育研究（高師），8，161-176。  延伸查詢new window
6.張長芳(19820600)。大一學生的人際關係與其自我觀念及歸因特質的關係。教育與心理研究，5，1-45。new window  延伸查詢new window
7.林欽榮(1996)。人際關係與溝通技巧。人事管理，33，2-4。  延伸查詢new window
8.Bastian, V. A., Burns, N. R.,、Nettelbeck, T.(2005)。Emotional intelligence predicts life skills, but not as well as personality and cognitive abilities。Personality and Individual Differences，39，1135-1145。  new window
9.Fullerton, C. S.、Ursano, R. J.(1994)。Preadolescent peer relationship: A critical contribution to adult social relatedness。Journal of Youth and Adolescence，29，43-63。  new window
10.Looby, J.,、Gerard, P.(1997)。Perceptions of self among university students in two cultures: The United States and the U.S. Virgin Islands。Journal of Mental Health Counseling，19(2)，171-182。  new window
11.Bastian, V. A.、Burns, N. R.、Nettelbeck, T.(2005)。Emotional intelligence predicts life skills, but not as well as personality and cognitive abilities。Personality and Individual Differences，39，1135-1145。  new window
12.Fullerton, C. S.、Ursano, R. J.(1994)。Preadolescent peer relationship: A critical contribution to adult social relatedness。Journal of Youth and Adolescence，23，43-63。  new window
13.Looby, J.、Gerard, P.(1997)。Perceptions of self among university students in two cultures: The United States and the U.S. Virgin Islands。Journal of Mental Health Counseling，19(2)，171-182。  new window
研究報告
1.林顯宗(1993)。政大學生價值觀之調查研究。  延伸查詢new window
學位論文
1.沈詩閔(2008)。教師情緒管理與教學效能之相關研究─ 以基隆市國民小學教師為例(碩士論文)。國立台北教育大學，台北。  延伸查詢new window
2.吳秀玉(2006)。國小高年級學童自我概念、家庭氣氛及其人際關係之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
3.黃倩倩(1996)。臺北縣市大學生性別角色、自我概念與婚姻態度之相關研究(碩士論文)。文化大學。  延伸查詢new window
4.黃伶如(2007)。國中學生情緒管理與人際關係之研究---以台中縣為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.吳春瑩(2007)。國民小學教師情緒智能與衝突管理策略運用關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
6.郭碧雲(2007)。國立臺灣大學新生情緒智力與學業成績相關研究(博士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
7.柯佳伶(2008)。高職生情緒管理、人際關係與學業成就之研究(碩士論文)。朝陽科技大學。  延伸查詢new window
8.吳亞紘(2004)。技職生離合關係、同儕互動與生活型態之相關研究(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
9.王佳玲(2004)。大學生情緒智力信念、創造力信念與情緒智力、創造力之關係(碩士論文)。國立政治大學，臺北。  延伸查詢new window
10.楊錦登(1998)。國軍軍事院校學生生活適應與人際關係之研究(碩士論文)。政治作戰學校。  延伸查詢new window
11.林世欣(2000)。國中學生自我概念與同儕關係之相關研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
12.林淑華(2002)。國小學童情緒管理與人際關係之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
13.徐建山(2001)。學生情緒智力與性別、學習成就及團體中個人工作績效之相關研究(碩士論文)。國立成功大學。  延伸查詢new window
14.陳春秀(2001)。國小中高年級學童親子溝通、家庭氣氛與親子關係之研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義市。  延伸查詢new window
15.侯靜里(2001)。台北地區大學生自我概念對愛情關係適應與婚前性行為影響之研究(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
16.蘇逸珊(2002)。大學生依附風格、情緒智力與人際關係之相關研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
17.羅品欣(2004)。國小學童的家庭結構、親子互動關係、情緒智力與同儕互動關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
18.徐振堃(2001)。台北市國中生情緒智力與自我概念、家庭氣氛之相關研究(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
19.陳騏龍(2001)。國小學童情緒智力與幸福感、人際關係及人格特質之相關研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
20.鄭冠仁(2008)。國小高年級學童自我概念、人際知覺與人際關係之相關研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義市。  延伸查詢new window
21.王琳雅(2006)。四技大學生生活壓力、自我效能與因應策略之探討(碩士論文)。中國醫藥大學，臺中市。  延伸查詢new window
22.洪雅雯(2001)。學童之人格特質、同儕接納程度與班級氣氛知覺關係之研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
23.熊淑君(2004)。新移民女性子女的自我概念及人際關係之研究(碩士論文)。國立台北師範學院，臺北。  延伸查詢new window
24.王淑俐(1990)。國中階段青少年情緒的發展與問題及輔導(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
25.李秋英(2006)。大學生的自我概念與人際關係之相關研究--以屏東教育大學為例(碩士論文)。國立屏東教育大學，屏東縣。  延伸查詢new window
26.廖昶甯(2003)。大學生之情緒智力與運動參與之相關性研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
27.吳怡禎(2004)。國中聽障生自我概念、家庭氣氛與其人際關係之研究，嘉義。  延伸查詢new window
28.林約宏(2001)。台灣中部地區國民小學教師情緒智力之研究，台中。  延伸查詢new window
29.吳怡禎(2004)。國中聽障生自我概念、家庭氣氛與其人際關係之研究。國立嘉義大學，嘉義。  延伸查詢new window
30.林約宏(2001)。台灣中部地區國民小學教師情緒智力之研究(碩士論文)。國立台中師範學院，台中。  延伸查詢new window
圖書
1.Ryback, D(1998)。Putting Emotional Intelligence to Work: Successfu Leadership is More Than IQ。Boston：Butter work-Heinemann。  new window
2.Cooley, C. H.(1964)。Human nature and social organization。New York：Schocken。  new window
3.Simmons, S.、Simmons, J. C.(1997)。Measuring emotional intelligence: The groundbreaking guide to applying the principles of Emotional Intelligence。Arlington, Texas：The Summit Publishing Group。  new window
4.Derlega, V.,、Janda, L. H.(1981)。Personal Adjustment: The Psychology of Everday Life (2nd ed.)。Glenview, IL：Scott, Foresman, and Company。  new window
5.Weber, Ann L.、趙居蓮(1995)。社會心理學。臺北：桂冠。  延伸查詢new window
6.Shapiro, L. E.(1997)。How to raise a child with a high EQ: A parent's guide to emotional intelligence。New York：Harper Collins Publishers。  new window
7.Bracken, B. A.(1996)。Handbook of self-concept: Developmental, social, and clinical considerations。New York：Wiley。  new window
8.黃德祥(1994)。青少年發展與輔導。臺北：五南。  延伸查詢new window
9.Aronson, Elliot、Wlison, Timothy D.、Akert, Robin M.、李茂興、余伯泉(1995)。社會心理學。臺北市：揚智文化。  延伸查詢new window
10.Gardner, H.(1983)。Frames of mind: The theory of multiple intelligences。NY：Random House。  new window
11.鄭佩芬(2000)。人際關係與溝通技巧。臺北：揚智文化。  延伸查詢new window
12.黃德祥(2000)。青少年發展與輔導。台北：五南。  延伸查詢new window
13.郭為藩(1972)。自我心理學。台南：開山書局。new window  延伸查詢new window
14.郭為藩(19960000)。自我心理學。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
15.Goleman, D.(1995)。Emotional intelligence。Bantam Books。  new window
16.林建良(2005)。人際關係。南投。  延伸查詢new window
17.林建良(2005)。人際關係。南投。  延伸查詢new window
18.林顯宗(1993)。政大學生價值觀之調查研究。  延伸查詢new window
其他
1.呂政達(2005)。人際關係與焦慮─大學生殺手。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Smith, C. A.、Lazarus, R. S.(1990)。Emotion and adaptation。Handbook of personality: theory and research。New York：The Guilford Press。  new window
 
 
 
 
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