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題名：新加坡共和理工學院「一天一問題」問題導向學習
書刊名：教育資料集刊
作者：林紀慧 引用關係
作者(外文)：Lin, Chi Hui
出版日期：2010
卷期：48
頁次：頁43-60
主題關鍵詞：問題導向教學；一天一問題；新加坡共和理工學院；Problem-based learning；One day one problem；Republic Polytechnic of Singapore
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問題導向學習已經被廣泛應用在許多的專業領域學習上，因為這種學習方法能有效促進各領域的專業成長。問題導向學習的教學可以使學生成為具有批判思考能力的學習者，同時擁有分析、解決複雜的真實世界問題的能力，且具備口語及書寫的溝通技巧，在群組中與人合作，妥適使用資訊資源，成為終身學習的學習者。本文主要目的在介紹新加坡共和理工學院如何以「一天一問題」的問題導向學習教學模式，來達到學校培養實務導向而且具有知識的中階專業人才的目標，並因應且配合新加坡在知識經濟時代高等教育機構在國家發展技術人力上的需求，以新加坡共和理工學院的例子，藉以檢討台灣高等教育的定位以及特色發展的省思。
期刊論文
1.李雅玲、高碧霞、張媚、楊曉玲、蔡淑芬(20071200)。問題導向學習於大學部兒科護理學之應用。醫學教育，11(4)，284-296。new window  延伸查詢new window
2.周迺寬、王水深、周玲玲、陳宜君、林明燦、李伯皇、侯勝茂(20040600)。門診醫病關係初探--醫學生在「醫師與人文」課程之問題導向學習。醫學教育，8(2)，159-167。new window  延伸查詢new window
3.郭章淵、陳信安(20050600)。問題導向學習應用於建築設備學教學設計之實證研究。朝陽設計學報，6，49-65。new window  延伸查詢new window
4.郭章淵、戴文雄(20070900)。問題導向學習對建築系學生學習成效之研究--以建築設備學教學為例。朝陽學報，12，293-309。new window  延伸查詢new window
5.陳思光、張心涪、江俊斌、王若松、藍萬烘、謝季全(20000600)。問題導向團隊式牙科放射線學教學之三年評估。醫學教育，4(2)，27-34。new window  延伸查詢new window
6.陳榮邦(2004)。問題導向數位學習在影像論斷學課程之應用。醫學教育，8(2)，135-146。new window  延伸查詢new window
7.楊紹裘、林茹姬、林妍君、蔡明潔(20051200)。問題導向學習在室內設計教學的應用研究。技術及職業教育學報，10，81-101。  延伸查詢new window
8.劉樹泉(20040900)。醫學系基礎醫學階段學生對臨床技術教育的態度反應。醫學教育，8(3)，282-292。new window  延伸查詢new window
9.賴明亮、陳興星、蔡明哲、陳清惠、葉宗烈(20060900)。以問題導向學習於醫科一二年級時教授醫學倫理之初步嘗試。醫學教育，10(3)，209-214。new window  延伸查詢new window
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11.Dolmans, D. H. J. M.、Wolfhagen, I. H. A. P.、van der Vleuten, C. P. M.、Wijnen, W. H. F. W.(2001)。Solving problems with group work in problem-based learning: Hold on to the philosophy。Medical Education，35(9)，884-889。  new window
12.Doucet, M. D.、Purdy, R. A.、Kaufman, D. M.、Langille, D. B.(1998)。Comparison of problem-based learning and lecture format in continuing medical education on headache diagnosis and management。Medical Education，32(6)，590-596。  new window
13.Edwards, S.、Hammer, M.(2006)。Laura's story: Using problem based learning in early childhood and primary teacher education。Teaching & Teacher Education: An Internstional Journal of Research and Studies，22(4)，465-477。  new window
14.Fenwick, T. J.(2002)。Problem-based learning, group process and the mid-career professional: Implications for graduate education。Higher Education Research and Development，21(1)，5-21。  new window
15.Gallagher, S. A.(1997)。Problem-based learning: Where did it come from, what does it do, and where is it going?。Journal for the Education of the Gifted，20(4)，332-362。  new window
16.Harland, T.(2003)。Vygotsky's zone of proximal development and problem-based learning: Linking a theoretical concept with practice through action research。Teaching in Higher Education，8(2)，263。  new window
17.Hendry, G. D.、Frommer, M.、Walker, R.(1999)。Constructivism and problem-based learning。Journal of Further and Higher Education，23(3)，359-371。  new window
18.Hmelo-Silver, C. E.(2003)。Analyzing collaborative knowledge construction: Multiple methods for integrated understanding。Computers and Education，41(4)，397-420。  new window
19.Margetson, D.(1994)。Current educational reform and the significance of problem-based learning。Studies in Higher Education，19(1)，5-19。  new window
20.Massa, N. M.(2008)。Problem-based learning (PBL)。New England Journal of Higher Education，22(4)，19-20。  new window
21.McPherson, J.(1995)。Problem-based learning: The Newcastle experience。Probe，13，18-19。  new window
22.Murray, I.、Savin-Baden, M.(2000)。Staff development in problem-based learning。Teaching in Higher Education，5(1)，107-126。  new window
23.Patterson, C.、Crooks, D.、Lunyk-Child, O.(2002)。A new perspective on competneces for self-directed learning。Journal of Nursing Education，41(1)，25-31。  new window
24.Savin-Baden, M.(2008)。Problem-based learning in electronic engineering: Locating legends or promising problems?。International Journal of Electrical Engineering Education，45(2)，96-204。  new window
25.Schmidt, H. C.、Dolmans, D.、Gijselaers, W. H.、Des Marchais, J. E.(1995)。Theory-guided design of a rating scale for course evaluation in problem-based curricula。Teaching and Learning in Medicine，7(2)，82-91。  new window
26.Waters, L.、Johnston, C.(2004)。Web-delivered, problem-based learning in organisational behaviour: A new form of CAOS。Higher Education Research and Development，23(4)，413-431。  new window
27.陳冠年、孫浩章(20060700)。圖書資訊利用課程之設計：「問題導向學習」觀點。通識學刊，1(1)，151-181。new window  延伸查詢new window
28.蕭淑貞、高志薇(20080100)。探討臨床教案導向學習於「進階精神科護理學」之教學策略與評值。醫護科技學刊，10(1)，54-64。new window  延伸查詢new window
29.蕭淑貞(20070900)。應用問題導向學習於「進階精神科護理學」課程設計之探討。精神衛生護理雜誌，2(2)，21-30。  延伸查詢new window
30.蕭淑貞、黃玉珠(20070600)。問題導向學習於某護理學碩士班入門課程之探討。輔仁醫學期刊，5(2)，89-97。  延伸查詢new window
31.Jonassen, David H.(2000)。Toward a design theory of problem solving。Educational Technology Research and Development，48(4)，63-85。  new window
32.McLinden, M.、McCall, S.、Hinton, D.、Weston, A.(2006)。Participation in online problem‐based learning: Insights from postgraduate teachers studying through open and distance education。Distance Education，27(3)，331-353。  new window
33.楊思偉(20000700)。高等教育普及化發展模式初探。教育研究資訊，8(4)，17-32+a13。new window  延伸查詢new window
34.陸希平、林妍如、林中生、李孟智、陳家玉(20040900)。問題導向式教學中老師與學生的角色認知。醫學教育，8(3)，358-362。new window  延伸查詢new window
35.Van Berkel, H. J. M.、Schmidt, H. G.(2000)。Motivation to commit oneself as a determinant of achievement in problem-based learning。Higher Education，40(2)，231-242。  new window
36.Walton, H. J.、Matthews, M. B.(1989)。Essentials of Problem-Based Learning。Medical Education，23(6)，542-558。  new window
會議論文
1.O'Grady, G.、Alwis, W. A.(2002)。One day, one problem: PBL at the Republic Polytechnic。The meeting of the 4th Asia Pacific Conference on PBL。Hatyai。  new window
研究報告
1.教育部(2006)。獎勵大學教學卓越計畫九十五年度計畫。  延伸查詢new window
2.教育部(2006)。九十六-九十九年度通識教育領航學校計畫。  延伸查詢new window
圖書
1.Boud, D.、Feletti, G.(1991)。The challenge of problem-based learning。London：Kogan Page。  new window
其他
1.關超然(2010)。醫學教育改革：為什麼要用「問題導向學習」（PBL），http://cmfd.csmu.edu.tw/ezcatfiles/cmfd/img/img/427/345480443.pdf， 2010/07/21。  延伸查詢new window
2.Chong, L. C.，Ng, L. L.(2009)。Mapping of design thinking onto problem-based learning within the one-day-one-problem pedagogy，http://www.icsid.org/education/education/ articles1090.htm， 2010/07/17。  new window
3.Derry, S. J.，Siegel, M.，Stampen, J.，STEP team(2002)。The STEP system for collaborative case-based teacher education: Design, evaluation, and future directions，http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/ summary?， 2010/09/29。  new window
4.O'Grady, G.，Choy, L. F. J.(2006)。Do we get better learners using PBL，http://www.myrp.sg/ced/research/papers/tlhe2006/Do_we_get_better_learners_using_PBL__ OGrady___ Choy_.pdf， 2010/07/01。  new window
5.Republic Polytechnic of Singapore(2007)。Introduction to PBL，http://www.myrp.sg/ced/ns/pbl_odop.asp， 2010/07/17。  new window
6.Republic Polytechnic of Singapore(2010)。Pedagogy: One day one problem，http://www.myrp.sg/ced/ns/pbl_peda_odop.aspx， 2010/09/29。  new window
7.Republic Polytechnic of Singapore(2010)。Pedagogy: Assessment and grading，http://www.myrp.sg/ced/ns/pbl_ peda_assess.aspx， 2010/09/29。  new window
圖書論文
1.Hmelo, C.、Shikano, T.、Bras, B.、Mulholland, J.、Realff, M.、Vanegas, J.(1995)。A problem-based course in sustainable technology。Frontiers in education。Washington DC：American Oociety for Engineering Education。  new window
2.Hmelo-Silver, C. E.(2009)。What do we know about problem-based learning? Current status and future prospects。What are we learning about learning。Sigapore：Center for Educational Development, Republic Polytechnic。  new window
3.陳伯璋、宋玫玫(2005)。美國大學治理之影響因素：兼談現代大學的新挑戰。二十一世紀高等教育的挑戰與回應：趨勢、課程、治理。台北市：淡江大學出版中心。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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