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題名：社區大學促進民眾公共議題參與歷程之研究：以北投社區大學「北投纜車弊案」社區督工專案為例
書刊名：成人及終身教育學刊
作者：方雅慧／林朝成 引用關係
作者(外文)：Fang, Ya-hui／Lin, Chao-chen
出版日期：2011
卷期：17
頁次：頁107-147
主題關鍵詞：民主教室；民眾參與；社區大學；審議民主；積極公民素養；Democratic classroom；Public participation；Community University；Deliberative democracy；Active citizenship
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「公民參與」一直是社區大學的辦學重點，重視成人學習者從學習與參與實踐的過程中養成積極公民素養。此學習議程面臨著社會結構變遷和成人學習市場化衝擊，以及機構經費大多倚賴政府預算等因素衝擊之下充滿衝突與張力的行動劇碼。本研究試圖整理北投社區大學「北投纜車弊案」社區督工專案的推動經過，探討、積極公民素養內涵的界定與議題問題意識的浮現、審議工具與技術的使用與內化，試圖援引民主學校概念，探索「公民參與」實務操作如何鋪展一個學習與實踐民主的路徑。研究發現，案例結合學習課程與論壇、公民審議會議，使參與者在議題理解層面獲得「知情」，同時也提供了實際投身參與的過程，讓民主生活方式有機會在從課程教學情境遷移至校園生活，提供了社區大學提升成人學習者積極公民素養與公共參與行動的一個教育實踐的參考。
Public participation is an important learning agenda that Community University (CU) emphasis. It has been implemented by promoting active citizenship to adult learners through learning and public affairs engagement. The paper tries to portrait the process of a community supervisor learning course on Betiou Cable Car Scandal developed by Betiou Community University. The researcher will focus on discussions about Betiou Community University's agency to practice belief and value clarification, confirm notions of active citizenship as well as utilize and internalize deliberative techniques, in order to explore and pave a way to learning and practicing democracy in CU. The case structured learning course, forum and public deliberation to inform participants, and created a process that participants could engage. It has developed a democratic way of living in both class and campus life context, and offer rich insight into “public participation in Community University”.
期刊論文
1.方孝謙(20090700)。網路平臺對北投社區之可能影響研究：資訊科技、公民團體與民主關係的初步分析。新聞學研究，100，57-100。new window  延伸查詢new window
2.Theiss-Morse, Elizabeth、Hibbing, John R.(2005)。Citizenship and civic engagement。Annual Review of Political Science，8，227-249。  new window
3.Carpini, M. X.、Cook, F. L.、Jacobs, L. R.(2004)。Public deliberation, discursive participation, and citizen engagement: A review of the empirical literature。Annual Review of Political Science，7，315-344。  new window
4.Martin, I.(2003)。Adult education, lifelong learning and citizenship: Some ifs and buts。International Journal of Lifelong Education，22(6)，566-579。  new window
5.方雅慧(20100600)。審議民主過程中的公民學習：鹽水溪工業帶願景工作坊案例研究。成人及終身教育學刊，14，33-73。new window  延伸查詢new window
6.Einsiedel, E. F.、Eastlick, D. L.(2000)。Consensus Conferences as Deliberative Democracy。Science Communication，21(4)，323-343。  new window
7.李重志(20000400)。社區大學設置運動的社會定位。教育研究，72，76-80。new window  延伸查詢new window
8.李宗勳(20090300)。公民社會與社區參與--從心態期待到空間讓渡。公共行政學報，30，131-148。new window  延伸查詢new window
9.林國明、陳東升(20031200)。公民會議與審議民主：全民健保的公民參與經驗。臺灣社會學，6，61-118。new window  延伸查詢new window
10.陳東升(20060300)。審議民主的限制--臺灣公民會議的經驗。臺灣民主季刊，3(1)，77-104。new window  延伸查詢new window
11.Ryfe, David M.(2005)。Does Deliberative Democracy Work?。Annual Review of Political Science，8(1)，49-71。  new window
12.杜文苓、陳致中(20070900)。民眾參與公共決策的反思--以竹科宜蘭基地設置為例。臺灣民主季刊，4(3)，33-62。new window  延伸查詢new window
13.黃競涓(20080900)。女性主義對審議式民主之支持與批判。臺灣民主季刊，5(3)，33-69。new window  延伸查詢new window
14.羅秀華(20040900)。社區自主與政策的對話。社區發展季刊，107，146-160。new window  延伸查詢new window
15.李柏諭(20050900)。公私協力與社區治理的理論與實務：我國社區大學與政府經驗。公共行政學報，16，59-106。new window  延伸查詢new window
16.北投文化基金會(2002)。北投憲章特刊。北投文化，4。  延伸查詢new window
17.洪德仁、潘蓬彬、楊志彬(2004)。公民會議與社區營造--以北投社區社造協定公民會議為例。社區發展季刊，108，216-228。new window  延伸查詢new window
18.劉阿榮、林麗菊(2000)。當前台灣公民教育的二種典範述評。公民訓育學報，9，103-128。  延伸查詢new window
會議論文
1.林子倫(2008)。審議民主在社區：臺灣地區的經驗。海峽兩岸參與式地方治理學術研討會，國立臺灣大學社會科學院中國大陸研究中心、浙江大學公共管理學院（聯合舉辦） (會議日期: 2008/09/22-09/23)。  延伸查詢new window
2.唐光華(2008)。社區大學未來十年發展的五種選擇。臺北市。25-27。  延伸查詢new window
3.張則周(2008)。社大回顧與前瞻--社大應與社會進步力量結合，積極參與社會改革。臺北市。12-14。  延伸查詢new window
4.陳君山(2008)。社區參與與志工經營作為社區大學公共性的行動載體--實踐的反思與反思的實踐。基隆市。98-100。  延伸查詢new window
5.黃武雄(2008)。倡議社區大學的初衷。臺北市。4-9。  延伸查詢new window
6.李錦旭(2008)。積極公民如何可能？使教育社會學動起來。屏東市。  延伸查詢new window
7.張捷隆(2008)。社大運動十年的回顧與反思。臺北市。15-21。  延伸查詢new window
8.顧忠華(2008)。迎接社區大學的下一個十年--社區大學的發展策略。臺北市。22-24。  延伸查詢new window
學位論文
1.張菀珍(2002)。社區組織建構社區學習網絡之研究--以臺北市文山社區大學和台北市八頭里仁協會為例(博士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Osler, A.、Starkey, H.(2005)。Changing Citizenship: Democracy and Inclusion in Education。Open University Press。  new window
2.Apple, Michael W.、Beane, James A.、白亦方、蔡瑞君、蔡中蓓、陳玉婷(2009)。民主學校--有效教育的啟示。台北：冠學文化。  延伸查詢new window
3.黃武雄(2003)。學校在窗外。左岸文化出版社。  延伸查詢new window
4.Packham, Carol(2008)。Active citizenship and community learning。Exeter, UK：Learning Matters。  new window
5.黃武雄(2004)。我們要辦什麼樣的大學？--地方政府設置社區大學計畫通案。成人的夏山。臺北。  延伸查詢new window
6.Button, M.、Ryfe, D. M.(2005)。What can we learn from the practice of deliberative democracy。The deliberative democracy handbook: Strategies for effective civic engagement in the twenty-first century。San Franscisco, CA。  new window
其他
1.社團法人社區大學全國促進會。社大總數，http://www.napcu.org.tw/napcuwebsite/， 20110615。  延伸查詢new window
2.財團法人臺北市北投文化基金會／臺北市北投社區大學(2009)。北投纜車弊案社區督工--「廉能課程與倫理社會」工作坊計畫書。  延伸查詢new window
3.北投社區大學(2009)。2009社區大學行政專業知能精進研習課程計畫書。  延伸查詢new window
4.陳文興(2009)。漫畫作品：DSC06356，http://sites.google.com/site/btcablecar/home/man-hua-zuo-pin-1， 20091205。  new window
圖書論文
1.陳雪雲(2005)。社區導向之積極公民身分學習。非正規學習。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
2.林振春(2006)。社區大學與臺灣社區學習文化的深耕。社區學習新思維。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
3.李丁讚、吳介民(20080000)。公民社會的概念史考察。群學爭鳴：臺灣社會學發展史，1945-2005。臺北：群學出版有限公司。new window  延伸查詢new window
4.李丁讚(20040000)。公共領域中的親密關係--對新港和大溪兩個造街個案的探討。公共領域在台灣：困境與契機。臺北：桂冠。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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