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來源文獻資料
引文資料
題名:
影響多元智能明朗化經驗之因素探討
書刊名:
臺東大學教育學報
作者:
陳柏霖
/
劉佩雲
作者(外文):
Chen, Po-lin
/
Liu, Pei-yun
出版日期:
2012
卷期:
23:1
頁次:
頁125-152
主題關鍵詞:
多元智能
;
明朗化經驗
;
潛能開展
;
Multiple intelligences
;
Crystallizing experiences
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
1
) 博士論文(
1
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
100
點閱:77
期刊論文
1.
Gardner, H.(1987)。Beyond IQ: Education and human development。Harvard Educational Review,57(2),187-193。
2.
王麗雲(20040400)。教育研究中的菁英訪談。教育研究資訊,12(2),95-126。
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3.
陳柏霖、劉佩雲(2009)。成人多元智能量表編製及其相關因素之研究。中台學報(人文社會卷),21(2),57-78。
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4.
蘇芳柳、H. Gardner(2007)。從多元智能觀點看人類天賦與才能--多元智能:新視界。資優教育季刊,103,1-11。
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5.
楊朝祥(20021000)。多元入學方案面面觀。國家政策論壇,1,223-232。
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6.
劉佩雲、陳柏霖(2009)。大學生多元智能、學習策略及其知識管理能力。成人及終生教育學刊,13,67-105。
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7.
Werner, E. E.、Johnson, J. L.(2004)。The role of caring adults in the lives of children of alcoholics。Substance Use & Misuse,39(5),699-720。
8.
Chan, D. W.(2003)。Multiple intelligences and perceived self-efficacy among Chinese secondary school teachers in Hong Kong。Educational Psychology,23(5),521-533。
9.
王秀槐(20020600)。人我之際:臺灣大學生的生涯建構歷程。本土心理學研究,17,165-242。
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10.
吳雅玲(20090400)。以社會階級為主題之幼兒多元文化課程方案發展。課程與教學,12(2),47-75。
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11.
葉玉珠、吳靜吉、鄭英耀(20001000)。影響科技與資訊產業人員創意發展的因素之量表編製。師大學報.科學教育類,45(2),39-63。
延伸查詢
12.
Gardner, Howard、Hatch, Thomas(1989)。Multiple intelligences go to school: Educational implications of the theory of multiple intelligences。Educational Researcher,18(8),4-10。
13.
邱麗文(2004)。新中國人的廳傲。新觀念雜誌,194。
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14.
洪蘭(2003)。談多元智慧。教師天地,126,7-11。
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15.
梁雲霞(2001)。開展學生心中的智慧光芒。學生輔導月刊,77,38-45。
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16.
陳芝儀(2004)。是科學家,也是教育家--劉兆玄校長專訪。科學月刊,35(10),790-793。
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17.
鄭博真、王怡又(2006)。幼兒教師多元智能分布:發展經驗及對實務影響之研究。華醫學報,25,79-95。
延伸查詢
18.
邱麗文(2000)。愛上鋼琴,讓她成為追求琴聲中浪漫的藝術性女孩。新觀念雜誌,141。
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19.
邱麗文(2003)。將東方的優人神鼓推向世界:劉靜敏。新觀念雜誌,182。
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20.
Gardner, H.、蘇芳柳(2007)。從多元智能觀點看人類天賦與才能--多元智能:新視界 (II)。資優教育季刊,104,1-7。
延伸查詢
21.
Soren, B. J.(2009)。Museum experiences that change visitors。Museum Management and Curatorship,24(3),233-251。
22.
Yair, G.(2008)。Key educational experiences and self-discovery in higher education。Teaching and Teacher Education,24,92-103。
會議論文
1.
Schalleri, K. A.、Callison, M. G.(1996)。Multiple intelligences and student learning: Reframing our teaching methods in the basic public speaking courses。San Diego, CA。
圖書
1.
Robinson, Ken、Aronica, Lou、謝凱蒂(2009)。讓天賦自由。臺北:天下遠見。
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2.
王為國(2006)。多元智能教育理論與實務。臺北市:心理。
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3.
黃俊傑(2004)。全球化時代大學通識教育的新挑戰。台北:中華民國通識教育學會。
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4.
Armstrong, Thomas、羅吉台、席行蕙(2001)。多元智慧豐富人生 : 學習得有智慧.工作得有智慧.生活得有智慧。臺北:遠流出版社。
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5.
Gardner, H.(1983)。Frames of mind: The theory of multiple intelligences。NY:Random House。
6.
Gardner, Howard(1999)。Intelligence reframed: Multiple intelligences for the 21st century。New York, NY:Basic Books。
7.
Armstrong, Thomas、李平(1997)。經營多元智慧:開展以學生為中心的教學。遠流出版事業股份有限公司。
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8.
Gardner, H.(1993)。Multiple intelligences: The theory in practice。New York, NY:Harper Collins。
9.
Gardner, Howard、李乙明、李淑貞(2008)。多元智能。臺北:五南。
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10.
余淑慧(2010)。點水成金。臺北市。
延伸查詢
11.
李偉麟(2009)。幸福力。臺北市。
延伸查詢
12.
徐安廬、徐安祺(2006)。科學家的誕生。臺北市。
延伸查詢
13.
陳昭儀(2006)。台灣傑出科學家之創造生涯歷程。臺北市。
延伸查詢
14.
曹銘宗(1999)。自學典範:台灣史研究先驅曹永和。臺北市。
延伸查詢
15.
鄭崇趁(2006)。教育著力點。臺北市。
延伸查詢
16.
Gladwell, M.、廖月娟(2009)。異數。臺北市。
延伸查詢
17.
劉家渝(2002)。朱宗慶。臺北市。
延伸查詢
18.
Menuhin, Y.(1977)。Unfinishedjourney。New York, NY。
19.
呂金燮(2009)。教養之道--若水。華人教養之道--若水。臺北市。
延伸查詢
20.
黃光國(1992)。自我實現與華人社會中的價值變遷。中國人的價值觀--社會科學觀點。臺北市。
延伸查詢
21.
Walters, J.、Gardner, H.(1984)。The crystallizing experience: Discovering an intellectual gift。Retrieved from ERIC database: ED254544。
22.
Chen, J. Q.、Gardner, H.(1997)。Alternative assessment from a multiple intelligences perspective。Multiple intelligences and assessment: A collection of articles。Arlington Heights, IL。
23.
Piirto,J.(2008)。Giftedness in nonacademic domains。Handbook of giftedness in children: Psychoeducational theory, research, and best practices。New York, NY。
24.
Piirto, J.(2009)。Eminence and creativity in selected visual artists。Leading change in gifted education。Waco, TX。
其他
1.
Csikszentmihalyi, Mihaly(1992)。Flow: The Psychology of Optimal Experience. New York, NY:。
2.
吳武典(2009)。多元智能的理念與應用,http://l40.135.l72.ll4:8080/oldcen/多元智能的理念與應用980119.pdf。
延伸查詢
3.
Gardner, H.(2003)。Tapping into multiple intelligences,http://www.thirteen.org/edonline/concept2class/description.html。
圖書論文
1.
Gardner, Howard E.(1999)。Are there additional intelligences? The case for naturalist, spiritual, and existential intelligences。Education, Information, and Transformation: Essays on Learning and Teaching。NJ:Prentice-Hall。
2.
余安邦(20050000)。成就動機與成就觀念。華人本土心理學。臺北:遠流。
延伸查詢
3.
Walters, J.、Gardner, H.(1986)。The crystallizing experience. Discovery of an intellectual gift。Conceptions and giftedness。New York, NY:Cambridge University Press。
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