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題名：進取與人和，自立而助人：臺灣高中階段青年生涯概念原型分析研究
書刊名：應用心理研究
作者：王秀槐 引用關係
作者(外文)：Wang, Hsiou-huai
出版日期：2021
卷期：74
頁次：頁57-102
主題關鍵詞：臺灣；生涯概念；原型分析；高中生；華人文化；Career conception；Confucian culture；High school adolescents；Prototype analysis；Taiwan
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期刊論文
1.林大森、陳憶芬(20061200)。臺灣高中生參加補習之效益分析。教育研究集刊，52(4)，35-70。new window  延伸查詢new window
2.Holland, J. L.(1966)。A psychological classification scheme for vocations and major fields。Journal of Counseling Psychology，13(3)，278-288。  new window
3.Li, J.(2003)。U.S. and Chinese cultural beliefs about learning。Journal of Educational Psychology，95(2)，258-267。  new window
4.劉淑慧(19960600)。人生觀--生涯領域錯失的一環？。輔導季刊，32(2)，52-59。new window  延伸查詢new window
5.Norman, D. A.、Bobrow, D. G.(1975)。On data-limited and resource-limited processes。Cognitive Psychology，7(1)，44-64。  new window
6.丁孝明(20060600)。孔子君子之道的思想與歷史意涵。正修通識教育學報，3，1-32。new window  延伸查詢new window
7.Uyeda, K. M.、Mandler, George(1980)。Prototypicality norms for 28 semantic categories。Behavior Research Methods & Instrumentation，12(6)，587-595。  new window
8.洪瑞斌(20170600)。「個我」與「大我」：以雙文化自我觀點建構臺灣大學生生涯敘說。本土心理學研究，47，161-231。new window  延伸查詢new window
9.王秀槐(20020600)。人我之際：臺灣大學生的生涯建構歷程。本土心理學研究，17，165-242。new window  延伸查詢new window
10.黃光國(20041200)。儒家社會中的生活目標與角色義務。本土心理學研究，22，121-193。new window  延伸查詢new window
11.Keele, S. W.、Posner, M. I.(1968)。Processing of visual feedback in rapid movements。Journal of Experimental Psychology，77(1)，155-158。  new window
12.王秀槐(20050500)。從生涯建構歷程談創造力與競爭力的開發--以人我平衡生涯取向個案為例。教育研究月刊，133，77-86。new window  延伸查詢new window
13.Rosch, Eleanor(1975)。Cognitive representation of semantic categories。Journal of Experimental Psychology: General，104(3)，192-233。  new window
會議論文
1.Wang, H. H.(1999)。Cultural foundations of career decisions: The case of college-track students in Taiwan。The Third Conference of Asian Association of Social Psychology。  new window
2.王秀槐(2013)。努力進取，自我精進：台灣在學青年生涯概念原型分析研究。東亞視域中的「自我」與「個人」國際學術研討會，臺灣大學 。  延伸查詢new window
學位論文
1.廖美淑(2005)。華人社會中男女大學生生活目標、生涯自我效能及親子互動方式之關係(碩士論文)。國立臺灣大學。  延伸查詢new window
2.朴榮雨(2005)。《易經》中理想人格之研究(碩士論文)。國立臺灣大學。  延伸查詢new window
圖書
1.金樹人(1988)。生計發展與輔導。臺北：天馬文化事業公司。  延伸查詢new window
2.黃光國(2001)。社會科學的理路。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
3.陳伯璋、林山太(1996)。學前至高中階段課程與教材的主要問題。臺北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
4.金樹人(19970000)。生涯諮商與輔導。臺北市：東華書局。new window  延伸查詢new window
5.黃光國(20050000)。儒家關係主義：文化反思與典範重建。臺北：國立臺灣大學出版中心。new window  延伸查詢new window
6.Super, D. E.(1981)。A developmental theory: Implementing a self-concept。Springfield, IL：Charles C. Thomas。  new window
7.吳芝儀(20000000)。生涯輔導與諮商：理論與實務。嘉義市：濤石文化。new window  延伸查詢new window
8.Erikson, Erik Homburger(1968)。Identity: Youth and crisis。W. W. Norton & Company。  new window
9.牛格正(1986)。如何計畫你的人生：生涯計畫。行政院青輔會。  延伸查詢new window
10.黃光國(19980000)。知識與行動：中華文化傳統的社會心理詮釋。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
其他
1.王秀槐(20060900)。大學生的科系選擇：正視大學生科系志趣不合的問題，國立台灣師範大學教育評鑑與發展研究中心。，https://scholars.lib.ntu.edu.tw/handle/123456789/426938。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Angoff, W. H.(1971)。Scales, Norms and Equivalent Scores。Educational Measurement。Washington, DC：American Council on Education。  new window
2.楊國樞、葉明華(2005)。家庭主義與泛家族主義。華人本土心理學。臺北市：遠流。new window  延伸查詢new window
3.Rumelhart, D. E.、Ortony, A.(1977)。The representation of knowledge in memory。Schooling and the acquisition of knowledge。Routledge。  new window
4.余德慧(1992)。中國社會的人際苦痛及其分析。中國人中國心：〈人格與社會篇〉。遠流。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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