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題名：文化回應教學的實踐與省思：原住民學童圖文讀寫課程的教與學
書刊名：教育研究月刊
作者：李雪菱 引用關係／范德鑫
作者(外文)：Lee, Shiue-ling／Fan, Der-hsin
出版日期：2013
卷期：231
頁次：頁93-108
主題關鍵詞：文化回應教學；行動研究；圖文讀寫；學習風格；Culturally responsive teaching；Action research；Picture-based writing；Learning style
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期刊論文
1.張建成(200004)。文化與課程。研習資訊，7(2)，20-28。  延伸查詢new window
2.楊鴻銘(200112)。想像作文與構思的方法。中國語文，89(6)=534，28-32。  延伸查詢new window
3.Brown, J.(1995)。First nations children in the elementary school classroom as sociocultural context for normative development: A review of research and suggested interventions。Journal of Child and Youth Care，10，23-31。  new window
4.Kalyanpur, M.(2003)。A challenge to professionals: Developing cultural reciprocity with culturally diverse families。Focal Point，17(1)，1-6。  new window
5.Kearins, J.(1985)。Cross-cultural misunderstandings in education。Cross-cultural rncounters: Communication and mis-communication，65-80。  new window
6.Nuby, J. F.、Oxford, R. L.(1998)。Learning style preferences of native American and African American secondary students。Journal of Psychological Type，44，5-19。  new window
7.Pepper, F.、Henry, S.(1986)。Social and cultural effects on Indian learning style: Classroom implications。Canadian Journal of Native Education，13，54-61。  new window
8.Rasmussen, C.、Sherman. J.、Baydala, L.(2004)。Learning patterns and education of Aboriginal children: A review of the Literature。Canadian Journal of Native Studies，24，317-342。  new window
9.Rodriguez, J. L.、Jones, E. B.、Pang, V. O.、Park, C. D.(2004)。Promoting academic achievement and identity development among diverse high school students。The High School Journal，87(3)，44-53。  new window
10.Sanacore, J.(2004)。Genuine caring and literacy learning for African-American children。The Reading Teacher，57(8)，774-783。  new window
11.Sawyer, D.(1991)。Native learning styles: Shorthand for instructional adaptations。Canadian Journal of Native Education，18，99-105。  new window
12.Sparks, S.(2000)。Classroom and curriculum accommodations for native, American students。Intervention in School and Clinic，35，259-263。  new window
13.Corson, D.(1993)。Restructuring minority schooling。Australian Journal of Education，37(1)，46-48。  new window
14.劉美慧(20001200)。建構文化回應教學模式：一個多族群班級的教學實驗。花蓮師院學報，11，115-142。new window  延伸查詢new window
15.吳詠蘭(20080600)。看圖作文教學策略探討：以「九年一貫課程綱要寫作能力指標（1-6年級）」為例。教育研究與發展期刊，4(2)，145-175。new window  延伸查詢new window
16.譚光鼎、林明芳(20020600)。原住民學童學習式態的特質--花蓮縣秀林鄉泰雅族學童之探討。教育研究集刊，48(2)，233-261。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.何秀芳(2008)。低年級看圖作文創意教學之行動研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北市。  延伸查詢new window
2.曾瑞雲(2003)。國小三年級實施看圖作文教學之行動研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義縣。  延伸查詢new window
3.黃秀金(2007)。國小看圖作文教學研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
4.楊錫溱(2004)。兩種作文教學法對不同學習風格的國小低年級學生之影響(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
5.李奇憲(2004)。提升國小原住民學生國語科學業成就之行動研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院。  延伸查詢new window
圖書
1.江惜美(1998)。國語教學論集。臺北市：萬譽樓。  延伸查詢new window
2.曾瑞雲(1988)。怎樣教好作文。臺北市：水牛。  延伸查詢new window
3.Bazron, B.、Osher, D.、Fleischman, S.(2005)。Creating culturally responsive schools。Educational Leadership。  new window
4.Christie, M.、Harris, S.(1985)。Communication breakdown in the aboriginal classroom。Cross cultural encounters: Communication and mis-communication。Melbourne, Australia：River Seine。  new window
5.Ladson(1994)。The dream keepers。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
6.Modla, V. B.、Wake, D. G.(2006)。Using a culturally-responsive approach to multicultural literature: Preparing pre-service teachers to work with all students。College Reading Association Yearbook。  new window
7.More, A. J.(1993)。Adapting leaching to the learning styles of Native Indian students。  new window
8.Smith, M. E.、Shade, B. J.(1997)。Culturally responsive teaching strategies for American Indian students。Culture, style, and the educative process: Making schools work for racially diverse students。Springfield, IL：Charles C Thomas。  new window
9.Gay, G.(2001)。Culturally responsive teaching: Theory, research, and practice。New York, NY：Teachers College Press。  new window
10.杜淑貞(1986)。國小作文教學探究。臺北市：臺灣學生書局。  延伸查詢new window
11.Dunn, R.、Griggs, S. A.(1998)。Multiculturalism and learning styles: Teaching and counseling adolescents。Weatport, CT：Praeger。  new window
12.Wlodkowski, R. J.、Ginsberg, M. B.(1995)。Diversity and Motivation: Culturally Responsive Teaching。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
13.譚光鼎、劉美慧、游美惠(2001)。多元文化教育。臺北市：高等教育：空中大學。  延伸查詢new window
14.李漢偉(1995)。國小語文科教學探索。高雄市：麗文。  延伸查詢new window
15.Bourdieu, Pierre、Passeron, Jean-Claude、刑克超(2002)。繼承人：大學生與文化。北京：商務印書館。  延伸查詢new window
16.陳弘昌(1999)。國小語文科教學研究。臺北：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
17.Bonnewitz, Patrice、孫智綺(2002)。布赫迪厄社會學的第一課。麥田。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Pewewardy, C.(1999)。Culturally responsive teaching for American Indian students。Pathways to success in school: Culturally responsive teaching。Mahwah, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。  new window
2.Irvine, J. J.(2001)。The critical elements of culturally responsive pedagogy: A synthesis of the research。Culturally responsive teaching: Lesson planning for elementary and middle grades。McGraw-Hill。  new window
 
 
 
 
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