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摘要
外文摘要
引文資料
題名:
亞洲四國引進國外大學設立海外分校之研究:政策與發展模式
書刊名:
教育政策論壇
作者:
侯永琪
/
陳慧蓉
/
蔡小婷
/
張珍瑋
/
王力冉
/
李信宏
作者(外文):
Hou, Angela Yung-chi
/
Chen, Karen Hui-jung
/
Tsai, Hsiao-ting
/
Chang, Chen-wei
/
Wang, Li-ran
/
Lee, Hsin-hung
出版日期:
2016
卷期:
19:1=57
頁次:
頁1-33
主題關鍵詞:
高等教育國際化
;
國外設立分校
;
接受國與輸出國
;
跨國高等教育
;
Higher education internationalization
;
International branch campuses
;
Receiver and provider
;
Transnational higher education
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被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
80
點閱:15
歐美、澳洲大學紛紛至亞洲建立海外校園,近年來發展十分快速,東亞各國之中,尤以中國、馬來西亞、新加坡與南韓接收海外分校的數量最多。本研究運用個案分析法以及比較研究法,分析東亞四國(中、馬、新、韓)引進海外分校的背景、政府政策、投資設立,以及運作模式。資料蒐集方法包括文件分析、專家訪談及焦點座談。研究結果發現,四國政府採用不同模式引進海外分校,但都提供多項誘因,其中四國都施行教育法規的鬆綁,但僅有南韓政府投入龐大資金,提供設校土地與硬體建設,以及供營運前五年所需經費。海外分校主要的經費來源,南韓完全由政府負擔,其他國家則與當地的企業合作。在課程發展上,中國與馬來西亞是依照當地的需求調整課程,而新加坡與南韓則強調課程與校本部相同。
以文找文
The Asia-Pacific Region stands at the forefront of international branch campuses (IBCs). American and European universities export higher education globally, especially to Asia. This study aims to compare background, governmental policy, strategies and developmental models of the IBCs in four Asian countries, namely Malaysia, Singapore, China and South Korea via case study and comparative approach. Data were collected by means of interviews, focus group, and document analysis. Results of the study indicate that polices and developmental models vary in the four nations due to different contexts and cultures. All of the four countries deregulated educational laws in order to attract foreign universities to set up IBCs. Different from the other three nations, Korea provided lands and the first-five-year funding for IBCs establishment. Curricula and programs in IBCs are adjusted to the local needs in Malaysia and China, while those in Singapore and Korea are the same as at home country.
以文找文
期刊論文
1.
姜麗娟(20100600)。亞太國家國際學生流動與跨國高等教育發展之探討與啟示。教育資料與研究,94,113-138。
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2.
Knight, Jane(2011)。Education hubs: A fad, a brand, an innovation?。Journal of Studies in International Education,15(3),221-240。
3.
Sidhu, R.、Ho, K.-C.、Yeoh, B. S. A.(2011)。Emerging education hubs: the case of Singapore。Higher Education,61(1),23-40。
4.
Altbach, P. G.(2011)。Is there a future for branch campuses?。International Higher Education,65,7-10。
5.
Altbach, P. G.(2010)。Why branch campuses may be unsustainable。International Higher Education,58,2-3。
6.
Byun, K.、Kim, M.(2011)。Shifting patterns of. the government's policies for the internationalization of Koren higher education。Journal of Studies in International Education,15(5),467-486。
7.
Edwards, R.、Crosling, G.、Lim, N. C.(2013)。Organizational structures for international universities: Implications for campus autonomy, academic freedom, collegiality, and conflict。Journal of Studies in International Education,18(2),180-194。
8.
Morshidi, S.(2010)。Strategic planning directions of Malaysia's higher education: University autonomy in the midst of political uncertainties。Higher Education,59(4),461-473。
9.
Stanfield, D. A.、Wang, Q.(2012)。Full-scale branch campuses in China。Journal of International Higher Education,69,13-15。
10.
Witte, S.(2011)。Gulf state branch campuses: Global student recruitment。Journal of International Higher Education,58,5-6。
11.
Wilkins, S.、Balakrishan, S. B.、Huisman, J.(2012)。Student choice in higher education: Motivations for choosing to study at an international branch campus。Journal of Studies in International Education,16(5),413-433。
會議論文
1.
Byun, K.、You, E.(201407)。National policy and challenges for foreign branch campuses: South Korea's case。The International Seminar of Development Models and Policy Making of Branch Campuses of Fu-Jen Catholic University。New Taipei。
2.
Lane, J. E.(201304)。QA of trans-border education: From quality providers to quality assured provision。The Keynote Speech of International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education 2013 Conference。Taipei。
3.
Tan, J.(201407)。Singapore as a global schoolhouse, 2002-2014: Policy challenges。The International Seminar of Development Models and Policy Making of Branch Campuses of Fu-Jen Catholic University。New Taipei。
圖書
1.
Becker, R. F. J.(2009)。International branch campuses: Markets and strategies。London, England:The Observatory on Borderless Higher Education。
2.
Knight, J.(2014)。International education hubs: Student, talent, knowledge-innovation models。Springer。
3.
Kumar, S.、Siddique, S.(2010)。The Singapore success story: Public-private alliance for investment attraction, innovation and export development。Santiago, MN:UN Division of Trade & Investment。
4.
Performance Management and Delivery Unit(2010)。Economic transformation programme。Putrajaya:Prime Minister's Department。
5.
Observatory on Borderless Higher Education(2009)。International student mobility: Status。London, England:Observatory on Borderless Higher Education。
6.
Observatory on Borderless Higher Education(2006)。The international branch campus: Models and trends。Surrey, England:Observatory on Borderless Higher Education。
7.
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(2006)。UNESCO-APQN toolkit: Regulating the quality of cross-border education。UNESCO Asia and Pacific Regional Bureau for Education。
8.
沈姍姍、黃政傑(2000)。國際比較教育學。臺北市:正中書局。
延伸查詢
9.
戴曉霞(2006)。世界一流大學之卓越與創新。臺北市:高等教育。
延伸查詢
其他
1.
中國教育部(2015)。兩部門發布《學位證書和學位授予信息管理辦法》,https://hk.lexiscn.com/latest_message.php?access=show_detail&id=179608。
延伸查詢
2.
中國教育部(2014)。教育部審批和覆核的機構及項目名單,http://www.crs.jsj.edu.cn/index.php/default/index/sort/1006。
延伸查詢
3.
中國教育部(2010)。國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年),http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content_1667143.htm, 。
延伸查詢
4.
徐錦庚(2004)。諾丁漢落戶寧波,http://www.people.com.cn/BIG5/papeH0/11794/1063070.html。
延伸查詢
5.
Duke Medicine(2005)。Duke university partners with national university of Singapore to establish new medical school,http://www.dukehealth.org/health_library/news/8510。
6.
Ministry of Education, Malaysia(2013)。Malaysian higher education statistics,http://emisportal.moe.gov.my/emis/emis2/emisportal2/doc/fckeditor/File/Quickfacts_2013/q..uickfacts2013.pdf。
7.
Ministry of Education and Human Resources Development(2005)。Brain Korea 21,http://unpanl.un.org/intradoc/groups/public/documents/apcity/unpan015416.pdf。
8.
University of Nottingham(2014)。Undergraduate courses,http://www.nottingham.edu.cn/en/admissions/domestic-students/undergraduate/programmes.aspx。
圖書論文
1.
Aziz, Mohd Ismail Abd、Abdullah, Doria(2014)。Malaysia: Becoming an education hub to serve national development。International education hubs: Student, talent, knowledge-innovation models。Springer。
2.
Dou, L.、Knight, J.(2014)。Emerging hubs: South Korea, Sri Lanka, Mauritius, and Bahrain。International education hubs: Student, talent, knowledge-innovation models。Springer。
3.
Hang, C. C.(1999)。What it takes to sustain research and development in a small developed nation in the 21st century。Singapore towards a developed status。Oxford University Press。
4.
Knight, J.(2007)。Cross-border higher education: Issues and implication for quality assurance and accreditation。Higher education in the world 2007: Accreditation for quality assurance: What is at stake。New York, NY:London:Palgrave Macmillan。
5.
Li, M.、Chen, Q.(2011)。Globalization, internationalization and the world-class university movement: The China experience。Handbook on globalization and higher education。Cheltenham, England:Edward Elgar。
6.
Sidhu, G. K.、Kaur, S.(2011)。Enhancing global competence in higher education: Malaysia's strategic initiatives。Higher education in the Asia-Pacific。New York, NY:Springer。
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