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題名：高中職餐旅學生證照考試自主學習策略之探討
書刊名：建國科大社會人文期刊
作者：楊欣淳／葛建培／楊欣于
作者(外文)：Yang, Hsin-chun／Ko, Chien-pei／Yang, Hsin-yu
出版日期：2017
卷期：36:2
頁次：頁33-48
主題關鍵詞：餐旅群；職業證照；自主學習；Hospitality；Occupational licenses；Self-regulated learning
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期刊論文
1.Paris, Scott G.、Paris, Alison H.(2001)。Classroom applications of research on self-regulated learning。Educational Psychologist，36(2)，89-101。  new window
2.葉修文、賀嘉生(20041200)。大學生在網路英文自習教室之學習策略相關研究。中原學報，32(4)，635-651。  延伸查詢new window
3.Liu, H. H. J.(2006)。A Highlight of tourism and hospitality education issues in Taiwan: from the hospitality human resource manager's point of view。Journal of Teaching in Travel & Tourism，6(3)，89-102。  new window
4.林吟霞(20100700)。自主學習取向之適性課程與教學研究：臺灣小學與德國小學「方案教學」個案比較。課程與教學，13(3)，47-76。new window  延伸查詢new window
5.Boekaerts, M.(1999)。Self-regulated learning: Where we are today?。International journal of educational research，31(6)，445-457。  new window
6.Zimmerman, Barry J.(2002)。Becoming a self-regulated learner: An overview。Theory Into Practice，41(2)，64-70。  new window
7.梁雲霞(20061200)。從自主學習理論到學校實務--概念架構與方案發展。當代教育研究季刊，14(4)，171-206。new window  延伸查詢new window
8.Zimmerman, Barry J.(1986)。Development of self-regulated learning: Which are the key sub-processes?。Contemporary Educational Psychology，11(4)，307-313。  new window
9.Pintrich, Paul R.(1999)。The role of motivation in promoting and sustaining self-regulated learning。International journal of educational research，31(6)，459-470。  new window
研究報告
1.交通部觀光局(2017)。2015年近3年觀光收支統計。  延伸查詢new window
2.勞動部(2017)。勞動力發展署技能檢定中心統計資料。  延伸查詢new window
學位論文
1.張芳德(2011)。成人自主學習與個人知覺之工作績效關係之研究--以臺北市社區大學學員為例(碩士論文)。東吳大學，台北市。  延伸查詢new window
2.胡駿松(2009)。大學生知識信念型態與自主學習策略之相關研究(碩士論文)。臺北市立教育大學，臺北市。  延伸查詢new window
3.陳品華(2000)。二專生自我調整學習之理論建構與實證研究(博士論文)。國立政治大學，台北市。new window  延伸查詢new window
4.魏麗敏(1996)。影響國小兒童數學成就之自我調節學習與情感因素分析及其策略訓練效果之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
5.詹雨臻(2004)。國小高年級學童多元智能、行動控制、自我調節、人口變項與生活問題解決能力之關係(碩士論文)。國立中山大學，高雄市。  延伸查詢new window
6.任翌瑜(2011)。大學生人格特質、自主學習對於網路學習成效之影響(碩士論文)。銘傳大學，台北市。  延伸查詢new window
7.余文隆(2009)。技職證照對高中職學生升學關係之影響(碩士論文)。國立雲林科技大學，雲林縣。  延伸查詢new window
8.陳芸珊(2010)。國中小學生自主學習策略之使用及其影響因素之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學，台北市。  延伸查詢new window
9.許瑞峰(2010)。外語自學中心的實踐與管理：以南台科技大學為例(碩士論文)。南台科技大學，台南市。  延伸查詢new window
10.李旻樺(2002)。高中學生之自我效能、成功期望、學習任務價值與課業學習動機調整策略之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
11.陳麗芬(1995)。行動控制觀點的自我調節學習及其相關研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Zimmerman, B. J.、Bonner, S.、Kovach, R.(1996)。Developing Self-Regulated Learners: Beyond Achievement to Self-Efficacy。Washington, DC：American Psychological Association。  new window
2.Zimmerman, Barry J.、Bonner, Sebastian、Kovach, Robert、林心茹(2000)。自律學習。臺北市：遠流出版社。  延伸查詢new window
3.Kirby, J. R.(1984)。Cognitive strategies and education performance。NY：Academic Press。  new window
其他
1.交通部觀光局(2017)。觀光大國行動方案104-107年，http://admin.taiwan.net.tw/public/public.aspx?no=379。  延伸查詢new window
2.技專校院入學測驗中心(2017)。105學年度四技二專統一入學測驗群（類）別報考人數統計，https://www.tcte.edu.tw/four/majtype105.php。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Zimmerman, B. J.(1998)。Developing self-fulfilling cycles of academic regulation: An analysis of exemplary instructional models。Self-regulated learning: From teaching to self-reflective practice。New York：Guilford。  new window
2.Armbruster, B. B.、Brown, A. L.(1984)。Learning from Reading: The Role of Metacognition。Learning to Read in American Schools: Basal Readers and Content Texts。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。  new window
 
 
 
 
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