1960年代以來香港初中中國歷史及歷史課本與二戰歷史記憶_

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題名：	1960年代以來香港初中中國歷史及歷史課本與二戰歷史記憶
書刊名：	思與言
作者：	朱維理
作者(外文)：	Chu, Wai-li
出版日期：	2017
卷期：	55:2
頁次：	頁117-180
主題關鍵詞：	香港歷史意識；香港初中中國歷史及歷史教科書；二次世界大戰；Hong Kong historical memory；Junior secondary Chinese history and history textbook；Second World War；Hong Kong political culture；History and memory
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(1) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:1 共同引用:113 點閱:12

2015年5月13日，香港政府宣布向立法會提交「特別假期（2015年9月3日）條例草案」，將該日訂為一次過的額外公眾假期及法定假日，讓香港市民有機會與內地人民一同參與中國人民抗日戰爭勝利70周年紀念日的活動，引起公眾嘩然。此因自1945年光復後，港英政府訂定8月30日為香港的光復紀念日，本地報章每年都發表紀念文章。同時，左派報章又轉載國內「抗戰勝利」的論述，本地由是並存了兩套二戰的論述。但是在港英政府與本地社會主導下，重光紀念日的歷史論述一直主導了本地社會的二戰話語，與不滿中國的社會聲音，共同促成了是次的迴響。由是之故，香港社會對於第二次世界大戰的歷史意識成為了解當下香港社會思潮，以及香港政治格局的切入點之一。故此，本文從歷史教科書的編寫作為切入點，探討本地為主的「光復紀念」與中國歷史及歷史科結合的過程，呈現為殖民論述、本地需要及右派文化民族觀結合的主流詮釋，並在回歸後轉化為抵抗「共產黨領導抗日戰爭」的論述，揭示本地社群身分認同的構成與背後的政治權力更替，從而嘗試解釋現今香港的歷史意識。

以文找文

This paper discusses the relations between the historical memory of the Second World War and junior secondary history textbooks in Hong Kong since the 1960s. Borrowing Pierre Nora's 'lieux de mémoire' framework, this study traces how the Hong Kong colonial government's commemoration of the colony's liberation from the Japanese occupation prevailed with the 'Cultural China' narrative in history textbooks and public discourse before 1997. This narrative, however, was taken over by those of China's victory of the Second Sino-Japanese War after the Chinese government resumed Hong Kong sovereignty in 1997. The different interpretations on Hong Kong's experience during the Second World War thus became one of the tensions between China and Hong Kong after 1997.

以文找文

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18.	(19510831)。光復紀念　總督追懷犧牲慘烈　俯首緩步黯然神傷。延伸查詢
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22.	(19510904)。抗日戰爭勝利紀念日　廣州各界集會慶祝　堅決反對美國對日單獨媾和　各行店員昨晚舉行遊行示威。延伸查詢
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26.	(19850904)。紀念抗日戰爭勝利四十周年　北京各界舉行萬人集會　決不容許侵華歷史重演。延伸查詢
27.	(19510903)。紀念抗日戰勝勝利　反對美國革獨媾和　各民主黨派人民團體聯合宣言　亞洲人民以排山倒海之力從事推翻壓迫的鬥爭　勝利必屬於反對帝國主義的中國人民與亞洲人民。延伸查詢
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