臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：中國大陸中學史地教科書中再現的臺灣意象
書刊名：教科書研究
作者：詹寶菁 引用關係／何思瞇
作者(外文)：Chan, Pao-jing／Ho, Shi-mi
出版日期：2016
卷期：9:3
頁次：頁73-108
主題關鍵詞：中國；歷史教科書；地理教科書；臺灣意象；國際教材；China；History textbook；Geography textbook；Taiwan image；International textbook
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:636
  • 點閱點閱:322
期刊論文
1.楊景堯(20090300)。加拿大與印度教科書「認識臺灣」內容分析。中等教育，60(1)，88-105。new window  延伸查詢new window
2.宋佩芬、張韡曦(20100900)。臺灣史的詮釋轉變：國族歷史與國家認同教育的省思。教育科學研究期刊，55(3)，123-150。new window  延伸查詢new window
3.宋佩芬、陳俊傑(20150400)。國中教科書之中國史敘述變動（1952-2008）。教科書研究，8(1)，1-31。new window  延伸查詢new window
4.Han, C.(2007)。History education and "Asian" values for an "Asian" democracy: The case of Singapore。Compare，37(3)，383-398。  new window
5.Han, C.(2013)。Wartime enemy or "Asian" model? An examination of the role of Japan in history in Hong Kong and Singapore。China Perspectives，4，39-47。  new window
6.王雅玄、彭致翎(20150400)。美國教科書眼中的臺灣意象--他者論述分析。教科書研究，8(1)，33-61。new window  延伸查詢new window
7.洪雯柔(20151200)。韓國眼中的臺灣意象--韓國中學社會領域教科書與《朝鮮日報》的分析與反思。教科書研究，8(3)，37-75。new window  延伸查詢new window
8.詹寶菁、何思瞇(20151200)。香港、新加坡、馬來西亞中學歷史和社會教科書視野下的臺灣歷史--兼論其對發展國際交流教材的啟示。教科書研究，8(3)，1-36。new window  延伸查詢new window
9.宋明娟、林郡雯(20141200)。從和平教育的觀點檢視西班牙教科書中的臺灣意象--以中學社會領域教科書為例。教科書研究，7(3)，67-99。new window  延伸查詢new window
10.王文隆(20080900)。臺灣中學地理教科書的祖國想像（1949-1999）。國史館學術集刊，17，201-246。new window  延伸查詢new window
11.李政亮(20150600)。中國教科書中的民族主義型構。臺灣國際研究季刊，11(2)，159-175。new window  延伸查詢new window
12.梁嘉彬(19730700)。吳志孫權傳夷洲亶州考證。大陸雜誌，47(1)，1-20。  延伸查詢new window
13.楊景堯(20110300)。美國中學教科書「認識民主臺灣」內容分析。中等教育，62(1)，32-49。new window  延伸查詢new window
14.Dagyte, I.、Zykas, A.(2008)。Country branding: Qualitatively new shifts in country image communication。Sociologija. Mintis ir veiksmas，23，58-70。  new window
15.Peled-Elhanan, N.(2009)。The geography of hostility and exclusion: A multimodal analysis of Israeli schoolbooks。Journal of Visual Literacy，27(2)，179-208。  new window
16.沈松僑(19971200)。我以我血薦軒轅--黃帝神話與晚清的國族建構。臺灣社會研究季刊，28，1-77。new window  延伸查詢new window
17.游美惠(20000800)。內容分析、文本分析與論述分析在社會研究的運用。調查研究：方法與應用，8，5-42。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.王曉芸(2014)。兩岸三地高中歷史教科書中「冷戰時期」的書寫(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
2.劉珍如(2009)。比較台灣、中國、香港高中歷史教科書中對清末東北之敘述(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
3.De Vicente, J.(2004)。State branding in the 21st century(碩士論文)。The Fletcher School at Tufts University。  new window
4.藍振弘(2013)。來台陸生的國族想像與對台觀感之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
5.張耀倫(2009)。國家刻板印象對產品評估之影響(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義市。  延伸查詢new window
6.顏慶祥(1995)。海峽兩岸國（初）中歷史教科書政治意識型態之比較分析(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Smith, Anthony(2001)。Nationalism: Theory, Ideology, History。Cambridge：Oxford：Polity Press。  new window
2.葛劍雄、周筱寶(2003)。歷史學是什麼。臺北市：揚智。  延伸查詢new window
3.Fairclough, Norman(2003)。Analyzing discourse: Textual analysis for social research。Routledge。  new window
4.Apple, M. W.、Christian-Smith, L. K.(1991)。The politics of the textbook。Routledge & Kegan Paul Ltd.。  new window
5.Fairclough, Norman(1992)。Discourse and Social Change。Polity Press。  new window
6.王晴佳(20020000)。臺灣史學五十年（1950-2000）：傳承、方法、趨向。臺北：麥田。new window  延伸查詢new window
7.甘懷真(2006)。傳統與現代的對話：一個史學的觀點。臺北市：國立臺灣大學。  延伸查詢new window
8.Spencer, Philip、Wollman, Wollman、何景榮、楊濟鶴(2012)。民族主義--一個批判性的觀點。臺北市：韋伯文化。  延伸查詢new window
9.課程教材研究所(2010)。新中國中小學教材建設史（1949-2000）：歷史卷。北京市：人民教育。  延伸查詢new window
10.璩鑫圭、唐良炎(2006)。中國近代教育史資料匯編：學制演變。上海市：上海教育。  延伸查詢new window
11.Fairclough, N.(1989)。Language and power。London：Pearson。  new window
12.林滿紅(19970000)。茶、糖、樟腦業與臺灣之社會經濟變遷：1860-1895。臺北：聯經。new window  延伸查詢new window
13.Anderson, Benedict Richard O'Gorman、吳叡人(2010)。想像的共同體：民族主義的起源與散布。時報文化。  延伸查詢new window
其他
1.李博(2007)。美國歷史教科書，另一面鏡子，http://gb.magazine.sina.com/globe/000/2007-03-18/09307252.shtml。  延伸查詢new window
2.United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(2006)。UNESCO guidelines on intercultural education，http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001478/147878e.pdf。  new window
圖書論文
1.Jupp, V.(1996)。Documents and critical research。Data collection and analysis。London：Sage。  new window
2.Jupp, V.、Norris, C.(1993)。Tradition in documentary analysis。Social research: Philosophy, politics and practice。London：Sage。  new window
3.楊涍榮(1989)。內容分析。社會及行為科學研究法。台北市：東華。  延伸查詢new window
4.Buttle, F.(2008)。Academic perspective: A CRM perspective on nation branding。Nation branding: Concepts, issues, practice。Burlington, MA：Buttervvorth-Heinemaon。  new window
5.陳君愷(2014)。民主時代所需要的歷史教育--以臺灣高級中學歷史教科書為。歷史記憶與國家認同--各國歷史教育。臺北市：東華。  延伸查詢new window
6.Altbach, P. G.(1991)。The unchanging variable: Textbooks in comparative perspective。Textbooks in American society: Politics, policy, and pedagogy。Albany, NY：State University of New York。  new window
7.Provenzo, E. F. Jr.、Shaver, A. N.、Bello, M.(2011)。[The textbook as discourse: Sociocultural dimensions of American schoolbooks] Introduction。The textbook as discourse: Sociocultural dimensions of American schoolbooks。New York, NY：Routledge。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：699（臺灣：687，外國：12） ／ 本年度總使用人次：1614293 ／ 訪客人次（自102年09月）：67423552
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上