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| 2. | 雷小娟、王誼邦(20061100)。淺談國民中小學健體領域教師教學困擾、教師專業能力與在職進修。淡江體育，9，60-66。 延伸查詢 |
| 3. | Sheldon, K. M.、Kasser, T.(2001)。Goals, congruence, and positive well-being: New empirical support for humanistic theories。Journal of Humanistic Psychology，41(1)，30-50。  |
| 4. | 蔡培村(19920700)。教師休閒生活的價值與規劃。教育實習輔導通訊，3，16-24。 延伸查詢 |
| 5. | 陳錦瑤、韓楷檉(20020700)。兒童英語教師專業訓練之研究--以臺中市兒童英語補習班為例。臺中師院學報，16，643-676。 延伸查詢 |
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| 9. | 劉秀枝(20110200)。私立幼兒園教師職場幸福感與工作滿意度之關係研究。幼兒教保研究期刊，6，87-115。 延伸查詢 |
| 10. | 潘義祥(20050900)。臺灣地區國民小學健康與體育學習領域教師自我效能之研究。大專體育學刊，7(3)，51-59。 延伸查詢 |
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| 14. | 王斌全、商臨萍、鞏小軍(2006)。教師教學效能感的研究進展。護理研究，20(11)，2830-2832。 延伸查詢 |
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| 16. | 吳鋆(2015)。高職體育教師自我效能感現狀的實證研究。高教學刊，2015(21)，166-167。 延伸查詢 |
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