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題名：臺灣地區國民小學健康與體育學習領域教師自我效能之研究
書刊名：大專體育學刊
作者：潘義祥 引用關係
作者(外文)：Pan, Yi-hsiang
出版日期：2005
卷期：7:3
頁次：頁51-59
主題關鍵詞：健康與體育；教師自我效能；Health and physical education；Teacher self-efficacy
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期刊論文
1.Biddle, S.、Goudas, M.(1998)。Physical education teacher efficacy: Scale development and relationship with curricular goals。Journal of Sport Science，19，23-32。  new window
2.Graham, G.、Metzler, M.、Webster, G.(1991)。Specialist and classroom teacher effectiveness in children's physical education: A 3-years study。Journal of Teaching in Physical Education，10，323-324。  new window
3.Greenwood, Gordon E.、Olejnik, Stephen F.、Parkay, Forrest W.(1990)。Relationships between four teacher efficacy belief patterns and selected teacher characteristics。Journal of Research and Development in Education，23(2)，102-106。  new window
4.吳璧如(20020400)。教師效能感之理論分析。教育研究資訊，10(2)，45-64。new window  延伸查詢new window
5.Coladarci, T.(1992)。Teachers' sense of efficacy and commitment to teaching。The Journal of Experimental Education，60(4)，323-337。  new window
6.Soodak, L. C.、Podell, D. M.(1996)。Teacher Efficacy: Toward the Understanding of a Multi-Faceted Construct。Teaching and Teacher Education，12(4)，401-411。  new window
7.Gibson, Sherri D.、Dembo, Myron H.(1984)。Teacher Efficacy: A Construct Validation。Journal of Educational Psychology，76(4)，569-582。  new window
8.孫志麟(20010900)。教師自我效能與教學行為的關係--實徵取向的分析。國立臺北師範學院學報，14，109+111-140。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.沈志強(2002)。九年一貫健康與體育領域教師專業能力現況調查研究。臺北市立師範學院九十二年度體育發展趨勢學術研討會。臺北：臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
2.Henson, R. K.、Bennett, D. T.、Sienty, S. F.、Chambers, S. M.(2000)。The relationship between means-end task analysis and context-specific and global self-efficacy in emergency certification teachers: exploring a new model of teacher efficacy。The Annual Meeting of the American Educational Research Association，(會議日期: 2000/04/24-28)。New Orleans, LA。  new window
研究報告
1.張瑞村(2000)。職業學校教師組織承諾與教師效能關係之研究。臺北：國科會。  延伸查詢new window
2.闕月清(2003)。體育專家教師與初任教師之教學內容發展決策研究。臺北：國科會。  延伸查詢new window
學位論文
1.Howard, S. P.(1996)。Teacher's self-efficacy beliefs and participation in instructional support teams: An exploratory study(博士論文)。Temple University，Pennsylvania。  new window
2.林意苹(2002)。國小英語教師之教師效能感探究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
3.潘義祥(1998)。國小教師體育教學目標與教學成效之研究(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
4.李復惠(2002)。台中市國小教師對九年一貫課程「健康與體育領域」健康教學範疇之認知與關注程度研究(博士論文)。國立臺灣師範大學，台北市。  延伸查詢new window
5.郭淑珍(2002)。國民小學教師專業自主與教師效能之相關研究--桃竹苗地區為例(碩士論文)。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
6.郭明德(1999)。國小教師自我效能、班級經營策略與班級經營成效關係之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
7.張世彗(1999)。國小一般智能優異班教師自我效能模式之驗證暨相關因素之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。new window  延伸查詢new window
8.李幸(2001)。國民中學學習型組織、教師自我效能與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
9.周惠民(1999)。原住民地區國小教師自我效能感與工作投入之研究(碩士論文)。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
10.顏銘志(1996)。國民小學教師教學信念、教師效能與教學行為之相關研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
11.顏淑惠(2000)。國民小學教師情緒管理與教師效能之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院，臺北市。  延伸查詢new window
12.王受榮(1992)。我國國民中小學教師效能感及其影響因素之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
13.孫志麟(1991)。國民小學教師自我效能及其相關因素之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
14.周新富(1991)。國民小學教師專業承諾、教師效能信念與學生學業成就關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Bandura, Albert(1986)。Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory。Prentice-Hall, Inc.。  new window
其他
1.Cavers, L.(1988)。Teacher efficacy: Its relationship to school level organizational conditions and teacher demographic characteristics。  new window
 
 
 
 
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