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題名:國小組長知覺校長正向領導、學校組織健康、人境適配與工作幸福感之關係:階層線性模式的驗證
作者:楊万興
作者(外文):Yang, Wan-Hsing
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:教育學系研究所
指導教授:吳煥烘
黃芳銘
學位類別:博士
出版日期:2017
主題關鍵詞:學校正向領導學校組織健康人境適配工作幸福感多層次線性階層模式principal′s positive leadershipschool organizational healthperson-environment fitwork well-beinghierarchical linear modeling
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本研究旨在探討國民小學組長知覺校長正向領導、學校組織健康、人境適配與工作幸福感之關係。係以全國各縣市(金門縣、連江縣、澎湖縣除外)之國小組長為調查對象,以隨機叢集抽樣原則施以紙本問卷蒐集樣本,有效問卷回收計110校,969位組長。資料分析採描述性統計、t檢定、單因子變異數、探索式因素分析與多層次線性階層模式等統計方法。主要獲得結論如下:
1.國小組長知覺校長正向領導、學校組織健康、人境適配和工作幸福感的現況達中上程度。
2.不同背景變項之組長在知覺校長正向領導、學校組織健康、人境適配和工作幸福感上有部分差異。
3.校長正向領導會正向顯著影響組長知覺學校組織健康和人境適配,對工作幸福感無影響,但有虛假關係存在。
4.學校組織健康會正向顯著影響組長知覺人境適配和工作幸福感。
5.人境適配會正向影響組長知覺工作幸福感。
根據以上研究發現,研究者分別對學校主管機關、學校領導者、教育工作者和未來研究提出建議,做為參考。
The purpose of this study aimed to explore the relationship of section chief´s perception of principal’s positive leadership, school organizational health, person-environment fit and work well-being in elementary schools.
The collect samples were 110 elementary schools (except Jinmen County, Lianjiang County, Penghu County), 969 section chiefs. The collected data were analyzed by methods including descriptive staistics, t-test, one way ANOVA, exploratory factor analysis (EFA) and hierarchical linear modeling (HLM). The conclusions of this study were as follows:
1. The influence of elementary school for section chief´s perception about principal’s positive leadership, school organizational health, person-environment fit and work well-being was above average.
2. Defferent personal backgrounds of elementary school coccurrently did influence their perception about principal’s positive leadership, school organizational health, person-environment fit and work well-being.
3. Principal’s positive leadership with school organizational health and person-environment fit were positively correlated, but weren’t correlated with work well-being.
4. School organizational health with person-environment fit and work well-being were positively correlated.
5. Person-environment fit with work well-being were positively correlated.
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