職前中等學校體育教師專業能力指標量表之編製__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	職前中等學校體育教師專業能力指標量表之編製
書刊名：	彰化師大體育學報
作者：	管世弘／羅鴻仁／蔡俊傑
作者(外文)：	Kuan, Shih-hung／Lo, Hung-jen／Tsai, Jun-jie
出版日期：	2012
卷期：	11
頁次：	頁1-18
主題關鍵詞：	體育專業能力；結構方程模式；驗證性因素分析；Physical education professional competency；Structural equation modeling；Confirmatory factor analysis
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(3) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:3 共同引用:184 點閱:53

研究者根據「體育教師專業能力」之研究，編製「職前中等學校體育教師專業能力指標量表」，施測對象為國立臺灣體育運動大學之師資培育學生340人，有效問卷為303份，回收率86％。以探討此量表是否具有良好之建構效度與建構信度。資料經AMOS7.0版統計軟體來執行結構方程模式中的二階驗證式因素分析。結果顯示職前中等學校體育教師專業能力指標量表二階驗證式因素分析模式是一個有效的建構，其行政管理、專業成長、社區溝通、教學能力、運動技能、運動情意、運動認知、運動評量等8個潛在依變項及40項觀察變項皆可以有效地作為職前中等學校體育教師專業能力指標的測量指標。其信度表現在整體的建構信度及8個個別潛在依變項的信度，都顯示出具有不錯的信度。故此量表是具有建構效度與建構信度且適用於職前中等學校體育教師專業能力指標的測量。

以文找文

In this study, the researchers created a questionnaire for middle school pre-service teacher's physical education professional competency indicators according to studies of teacher's physical education professional competency. In order to investigate whether this questionnaire possesses both construct validity and construct reliability, there are 303 effective questionnaires measured by National Taiwan University Physical Education of students (340 persons, 86% overall response rate). (The second order confirmatory factor analysis of structural equations modes was performed by means of the statistic software AOMS version 7.0.) The results demonstrated that the second order confirmatory factor analysis of structural equations modes has been effectively constructed, because 8 latent dependent variables such as administration management and professional development, community communication, teaching ability, exercises skill, exercises attitude, exercises cognitive, exercises assessment and other 40 observed variables were able to be measured indicia of employability indicators questionnaires. Consequently, condign both construct reliability went well with the whole construct validity and 8 single latent dependent variables. Therefore, the questionnaire possesses construct validity and construct reliability and can be applied to the measurement of middle school pre-service teacher's physical education professional competency indicators.

以文找文

期刊論文
1.	陳律盛、侯銀華、王建畯(20060500)。中等學校體育教師專業能力現況之研究。輔仁大學體育學刊，5，31-44。延伸查詢
2.	蔡俊傑(20031000)。提昇教師專業知能因應九年一貫教育改革。臺灣教育，623，20-27。延伸查詢
3.	Graham, G.、Hopple, C.、Manross, M.、Sitzman, T.(1993)。Novice and experienced children's physical education teachers: Insights into their situational decision making。Journal of Teaching in Physical Education，12，197-214。
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5.	Manross, D. P.、Templeton, C. L.(1997)。Expertise in teaching physical education。Journal of Physical Education, Recreation and Dance，68(3)，29-35。
6.	Miller, J. B.、Morley, V. S.、Weestwater, B.(2002)。The beginning educator support and training program in Connecticut。Journal of physical education recreation and dance，73(4)，24-27。
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8.	呂錘卿(19960600)。國民小學教師專業成長指標初探。臺中師院學報，10，63-85。延伸查詢
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10.	劉春榮(19980600)。教師組織與教師專業成長。教師天地，94，4-11。延伸查詢
11.	吳韻儀(1998)。傑出教師五大信念。天下雜誌1998教育特刊，23，26-29。延伸查詢
12.	吳清山(20060300)。師資培育的理念與實踐。教育研究與發展期刊，2(1)，1-31。延伸查詢
13.	程瑞福(20000300)。臺灣地區中小學體育教師專業能力之研究。體育學報，28，123-132。延伸查詢
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會議論文
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研究報告
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學位論文
1.	黃暐睿(2006)。國小健康與體育學習領域教師專業能力之調查研究(碩士論文)。國立臺南大學，台南市。延伸查詢
2.	張世欣(2010)。國中體育教師自我導向學習傾向及專業能力相關之研究--以彰化縣為例(碩士論文)。國立中正大學。延伸查詢
3.	蔡佳臻(2005)。台東縣國小教師健康與體育學習領域教學困擾與專業能力之研究(碩士論文)。國立臺東大學。延伸查詢
4.	吳文輝(2007)。體育教師專業發展與教學效能之研究(碩士論文)。國立台北教育大學，台北。延伸查詢
5.	吳秋霞(2008)。雲林縣國小體育任課教師專業能力與自我效能關係之研究(碩士論文)。國立雲林科技大學。延伸查詢
6.	邱怡文(2008)。臺北縣健康與體育學習領域教師專業能力與進修需求研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。延伸查詢
7.	陳錦釧(2006)。高雄市國小健康與體育學習領域教師專業能力之研究(碩士論文)。國立臺東大學。延伸查詢
8.	詹宏基(2008)。彰化縣國小健康與體育學習領域教師專業能力之研究(碩士論文)。國立臺東大學，臺東縣。延伸查詢
9.	劉佳鎮(2008)。臺北縣國民小學健康與體育學習領域教師體育專業能力之研究(碩士論文)。輔仁大學。延伸查詢
10.	沈志強(2003)。國民小學健康與體育學習領域教師專業能力之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。延伸查詢
11.	吳子宏(2003)。九年一貫健康與體育領域教師專業能力內涵之因素分析研究(碩士論文)。國立屏東師範學院，屏東市。延伸查詢
12.	侯銀華(2005)。高雄縣中等學校體育教師專業能力現況及進修阻礙因素之研究(碩士論文)。輔仁大學。延伸查詢
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14.	劉兆達(2002)。高中校長對體育教師專業表現之評鑑(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
15.	劉欣怡(2007)。健康與體育教師專業能力、工作動機與創意教學之研究-以雲嘉地區國民小學為例(碩士論文)。國立嘉義大學。延伸查詢
16.	鄭一龍(2003)。新竹地區高中體育教師專業發展之研究(碩士論文)。臺北巿立體育學院，臺北。延伸查詢
17.	王欣茹(2002)。花蓮縣國民中學體育教師專業發展需求之研究(碩士論文)。臺北巿立體育學院。延伸查詢
18.	戴仁山(2000)。台北縣國小教師體育課任教意願及其影響因素之研究(碩士論文)。國立體育學院，桃園縣。延伸查詢
19.	蔡碧璉(1993)。國民中學教師專業成長與其形象知覺之研究(博士論文)。國立政治大學，臺北市。延伸查詢

圖書
1.	國立台灣師範大學學校體育研究與發展中心(1998)。學校體育教材教法與評量。台北市：教育部。延伸查詢
2.	NASPE(2001)。Standards for Advanced Programs in Physical Education Teacher Education。Reston, VA：NASPE。
3.	Lumpik, A.(1998)。Physical education and sport: a contemporary introduction。McGraw-Hill。
4.	Byrne, Barbara M.(1998)。Structural equation modeling with LISREL, PRELIS, and SIMPLIS: Basic concepts, applications, and programming。Lawrence Erlbaum Associates。
5.	Bollen, K. A.(1989)。Structural Equations with Latent Variables。New York：John Wiley & Sons。
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其他
1.	內政部統計處(2010)。人口統計分配，http://sowf.moi.gov.tw/stat/year/list.htm， 2010/01/14。延伸查詢
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圖書論文
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