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題名：成長之旅：《邦查女孩》的生命敘事
書刊名：臺灣文學學報
作者：林淑慧 引用關係
作者(外文)：Lin, Shu-hui
出版日期：2019
卷期：34
頁次：頁33-59
主題關鍵詞：成長小說；甘耀明；創傷；敘事；旅行；Bildungsroman；Gan Yao-ming；Trauma；Narrative；Travel
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「成長小說」或稱為「教育小說」，主角的成長是一場生命的學習與生命意義的追尋之旅。甘耀明《邦查女孩》鋪陳人物於社會的歷練，於集體的關係脈絡中理解生命，值得以生命教育的觀點加以詮釋。主角古阿霞面對人生的衝突、生命情境的抉擇，協助友朋走出自責的創傷，彷如歷經通過儀式而邁向更具智慧的階段。作者以森林為台灣自然環境的象徵，透過走訪林田山林場及閱讀文獻，藉由想像及反諷，鋪陳1970年代中央山脈的伐木景象。小說中的人物在旅遊的過程中成長，尋找生命的存在價值；同時隱喻自然與人的相處之道，以及實踐生命的永恆意義。藉由素材編織、重組，傳達生命的價值，引發讀者的同理心。本文從旅遊動機與路線、旅行與生命敘事兩層面，探討成長小說如何詮釋追尋生命意義的主題
Growing up is a journey of learning how to live and finding the meaning of life. Bildungsroman, focusing on main characters' experience in society, is a good teaching material for life education. In Gan Yao-ming's Pangcah Girl, the illustration of characters' enlightenment process provides an aspect to understand life in the context of collective relations. Being faced with conflicts in life, choices of life situations, and helping friends to get out of the self-blaming trauma, it seems that by passing through such rituals, the protagonist Gu A-xia is successfully marching toward a more intelligent stage. By visiting the forest farm of Morisaka and reading relevant texts, the author presents the landscape of logging in the Central Mountain Range in the 1970s and interprets the core values of growth through imagination and irony. The characters in the novel grow in their traveling, looking for the value of life. This fiction implies how people could get along with the nature, and expresses the eternal meaning of life practice. By braiding and reorganizing the stories, it conveys the value of life and triggers readers' empathy. This article explores the theme of how the narrative of the novel interprets the meaning of life from two aspects: travel and self-growth and the transformation of material
期刊論文
1.蘇榕(20091200)。死亡│轉生--古雷希的生命書寫。英美文學評論，15，1-38。new window  延伸查詢new window
2.鄭文惠(2004)。「空間與生命書寫」專題導言。政大中文學報，2，1-2。  延伸查詢new window
3.游惠瑜(20050600)。生命議題的倫理思考。哲學與文化，32(6)=373，89-108。new window  延伸查詢new window
4.郝譽翔(20041200)。新鄉土小說的誕生--解讀六年級小說家。文訊，230，25-30。  延伸查詢new window
5.李豐楙(19940400)。臺灣民間禮俗中的生死關懷--一個中國式結構意義的考察。哲學雜誌，8，32-53。  延伸查詢new window
6.紀元文(20080900)。再思生命書寫中的「脆弱主體」：專號緒論。歐美研究，38(3)，363-376。new window  延伸查詢new window
7.李振弘(20150300)。認識論就是生命史：一個寫作者對「生命書寫旨趣」的自我敘說。輔導季刊，51(1)，19-28。new window  延伸查詢new window
8.沈清松(20000800)。在批判、質疑與否定之後--後現代的正面價值與視野。哲學與文化，27(8)=315，705-716+805。new window  延伸查詢new window
9.李久先、許秉翔(20100300)。戰後臺灣森林經營與遊憩之發展史。林業研究季刊，32(1)，87-96。  延伸查詢new window
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12.高嘉勵(20160300)。鹿野忠雄的臺灣高山行旅書寫--日治時期「自然」的現代知識建構與美學表現。中外文學，45(1)=452，119-165。new window  延伸查詢new window
13.巴代(2015)。《邦查女孩》讓我頓時成了「偽山地人」。聯合文學，368，72-73。  延伸查詢new window
14.甘耀明(2012)。索馬星座。短篇小說，2，90-101。  延伸查詢new window
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16.孫效智(20040900)。當前臺灣社會的重大生命課題與願景。哲學與文化，31(9)=364，3-20。new window  延伸查詢new window
17.石計生(20030100)。印象空間的涉事--以班雅明的方法論楊牧詩。中外文學，31(8)=368，234-252。new window  延伸查詢new window
18.陳惠齡(20091000)。空間圖式化的隱喻性--臺灣「新鄉土」小說中的地域書寫美學。臺灣文學研究學報，9，129-161。new window  延伸查詢new window
19.吳明益(20100400)。戀土、覺醒、追尋，而後棲居--臺灣生態批評與自然導向文學發展的幾點再思考。臺灣文學研究學報，10，45-79。new window  延伸查詢new window
20.司徒琳、王成勉(20080600)。儒者的創傷--《餘生錄》的閱讀。臺灣師大歷史學報，39，1-16。new window  延伸查詢new window
21.李有成(20101200)。回家：論林玉玲的回憶錄。英美文學評論，17，193-208。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.薛鈞洪(2017)。族群、性別與生態：《邦查女孩》動植物意象分析(碩士論文)。國立交通大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Banmen, John、江麗美、魯宓(2008)。薩提爾成長模式的應用。心靈工坊。  延伸查詢new window
2.山本三生(1930)。日本地理大系：臺灣篇。東京：改造社。  延伸查詢new window
3.甘耀明(2003)。神秘列車。臺北：寶瓶文化。  延伸查詢new window
4.管仁健(2011)。你不知道的臺灣國軍故事。臺北：文經出版社有限公司。  延伸查詢new window
5.Huyssen, Andreas、王曉玨、宋偉杰(2010)。大分裂之後：現代主義、大眾文化與後現代主義。臺北：麥田。  延伸查詢new window
6.Lyotard, Jean-Francois、車槿山(2012)。後現代狀態：關於知識的報告。台北：五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
7.Benjamin, Walter、林志明(1998)。說故事的人。臺灣攝影工作室。  延伸查詢new window
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14.廖炳惠(2001)。另類現代情。允晨文化實業股份有限公司。  延伸查詢new window
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17.Said, Edward W.、蔡源林(2001)。文化與帝國主義。立緒文化事業有限公司。  延伸查詢new window
18.紀元文、李有成(2011)。生命書寫。臺北：中央研究院歐美研究所。  延伸查詢new window
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其他
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圖書論文
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