圖書| 1. | European Union Education and Culture DG(2007)。Key competences for lifelong learning European reference framework。Office for Official Publications of the European Communities。   |
| 2. | Gordon, J.、Halász, G.、Krawczyk, M.、Leney, T.、Michel, A.、Pepper, D.、Putkiewicz, E.、Wisniewski, J.(2009)。Key competences in Europe: Opening doors for lifelong learners across the school curriculum and teacher education。Warsaw：Case-Center for Social and Economic Research。 |
| 3. | 蔡清田(2014)。國民核心素養：十二年國教課程改革的DNA。高等教育出版社。 延伸查詢 |
| 4. | 國家教育研究院(2014)。十二年國民基本教育課程發展指引。國家教育研究院。 延伸查詢 |
| 5. | Rychen, Dominique Simone、Salganik, Laura Hersh(2003)。Key competencies for a successful life and a well-functioning society。Hogrefe & Huber Publishers。 |
| 6. | Rychen, D. S.、Salganik, L. H.(2001)。Defining and selecting key competencies。Hogrefe & Huber。 |
| 7. | 天下雜誌(2019)。天下雜誌2019年教育特刊：素養教育。天下雜誌。 延伸查詢 |
| 8. | 國家教育研究院(2015)。十二年國民基本教育課程總綱綱要--核心素養發展手冊。國家教育研究院。 延伸查詢 |
| 9. | Perkins, D. N.(2014)。Future wise: Educating our children for a changing world。John Wiley & Sons。 |
| 10. | 蔡清田(20190000)。核心素養的課程與教學。五南。 延伸查詢 |