臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：素養如同DNA？ 斷裂、跳躍的課程改革
書刊名：臺灣人權學刊
作者：湯梅英
作者(外文)：Tang, Mei-ying
出版日期：2021
卷期：6:2
頁次：頁153-163
主題關鍵詞：核心素養；課程改革；基本能力
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:106
  • 點閱點閱:2
研究報告
1.陳伯璋、潘慧玲、張新仁、蔡清田(2007)。全方位的國民核心素養之教育研究 (計畫編號：NSC95-2511-S-003-001)。  延伸查詢new window
圖書
1.蔡清田(2012)。課程發展與設計的關鍵DNA：核心素養。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
2.何雅芬、張素貞(2018)。總綱種子講師實地宣講問題解析Q&A。臺北市：教育部國民及學前教育署。  延伸查詢new window
3.蔡清田(20110000)。素養：課程改革的DNA。臺北市：高等教育。new window  延伸查詢new window
4.蔡清田(2014)。國民核心素養：十二年國教課程改革的DNA。高等教育。new window  延伸查詢new window
5.約翰．杜威(2019)。民主與自由。大塊文化。  延伸查詢new window
6.成露茜、羊憶蓉(1996)。邁向二十一世紀新新教育--從澳洲「關鍵能力」教育計劃試探臺灣的教改前景。行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
7.國家教育研究院(2014)。十二年國民基本教育課程發展指引。國家教育研究院。  延伸查詢new window
8.國家教育研究院(2014)。十二年國民基本教育課程發展指引：相關附錄與Q&A。  延伸查詢new window
9.Dewey, John(2001)。The school and society & The child and the curriculum。Dover Publication, Inc.。  new window
其他
1.國家教育研究(2014)。十二年國民基本教育課程體系發展指引，http://12cur.naer.edu.tw/upload/files/020c0d22a5c0fad366f0f5ab1cf3b2a7.pdf。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：963（臺灣：963，外國：0） ／ 本年度總使用人次：1669892 ／ 訪客人次（自102年09月）：67466552
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上