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引文資料
題名:
老校地再活化--中介教育與長青快樂學堂的前瞻性整合服務觀點
書刊名:
社區發展季刊
作者:
陳碧蓮
/
吳宗翰
作者(外文):
Chen, Pi-lien
/
Wu, Tsung-han
出版日期:
2021
卷期:
176
頁次:
頁236-251
主題關鍵詞:
中介教育
;
長青快樂學堂
;
前瞻性整合服務
;
Alternative education
;
Changqing Happy Center
;
The prospective integrated service
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
1
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
128
點閱:1
期刊論文
1.
賀孝銘、林清文、李華璋、王文瑛、陳嘉雯(20071100)。我國中輟防治工作現況與困境之研究。輔導與諮商學報. 彰師大,29(2),73-98。
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2.
陳美如、鄭芬蘭(20071200)。老人參與國小鄉土教育後學童對老人觀感之改變。臺東大學教育學報,18(2),67-103。
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3.
黃富順(20020500)。老人心理問題與輔導策略。成人教育,67,37-44。
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4.
Clough, Barbara Stolze(1992)。Broadening perspectives on learning activities in later life。Educational Gerontology,18(5),447-459。
5.
Davies, J. D.、Lee, J.(2006)。To attend or not to attend? Why some students choose school and others reject it。Support for Learning,21,204-209。
6.
黃月麗(20160300)。人口老化下的高齡教育政策。國土及公共治理,4(1),106-114。
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7.
LaVeist, Thomas A.、Sellers, Robert M.、Brown, Karin A. Elliott、Nickerson, Kim J.(1997)。Extreme social isolation, use of community-based senior support services, and mortality among African American elderly women。American Journal of Community Psychology,25(5),721-732。
8.
洪宏、姚卿騰(20170700)。運用代間學習提升日間照顧中心老人人際互動之研究。福祉科技與服務管理學刊,5(2),121-132。
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9.
宋宥賢(20171200)。臺灣國中中輟輔導復學資源運用之困境與相關挑戰:以生態系統論整合國中輔導教師觀點為例。臺北市立大學學報.教育類,48(2),53-84。
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10.
徐秀鈴、孫國華(20180200)。少子化現象對國民教育的衝擊與因應。臺灣教育評論月刊,7(2),75-79。
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11.
邱莉婷、邱榆婕(20120300)。博物館融入代間學習之因應方式。科技博物,16(1),95-109。
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12.
黃富順(2005)。高齡社會與高齡學習。成人及終身教育,5,2-12。
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13.
蔡素珍、楊逸鴻、熊曉芳(20081200)。老少日間照護簡介。長庚科技學刊,9,11-16。
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14.
Bernacki, Matthew L.、Jaeger, Elizabeth(2008)。Exploring the Impact of Service-Learning on Moral Development and Moral Orientation。Michigan Journal of Community Service-Learning,14,5-15。
學位論文
1.
王百合(2008)。高齡薪傳者與學習者代間學習歷程之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。
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2.
陳碧蓮(2015)。世代融合對中高齡者社會參與及大學生服務學習之影響(碩士論文)。亞洲大學。
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3.
Weiss-Farnan, P.(1989)。Learning by elderly women(博士論文)。The University of Minnesota。
圖書
1.
Ezzy, Douglas(2002)。Qualitative analysis: Practice and innovation。Routledge。
2.
Slavin, Robert E.、張文哲(2013)。教育心理學:理論與實際。學富文化事業有限公司。
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3.
林萬億(2013)。當代社會工作:理論與方法。五南。
延伸查詢
4.
Griffin, Ricky W.(2005)。Management。Houghton Mifflin Company。
5.
孫健忠、賴兩陽、陳俊全(2015)。人群服務組織管理。雙葉。
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6.
McWhirter, J. J.、McWhirter, B. T.、McWhirter, A. M.、McWhirter, E. H.(1998)。At-risk youth: A comprehensive response。Brooks/Cole Publishing Company。
7.
行政院(2015)。高齡社會白皮書。臺北市:行政院。
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8.
朱芬郁(20110000)。高齡教育:概念、方案與趨勢。臺北:五南。
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9.
張李淑女、張育嘉、林慧美、陳逸卉、鄭怡娟、蒙美津、林承鋒(2016)。健康與生活--開創樂活幸福人生。台北:新文京開發。
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10.
Erikson, Erik Homburger(1968)。Identity: Youth and crisis。W. W. Norton & Company。
11.
Sternberg, R. J.、Williams, W. M.、詹志禹、吳璧純(2008)。教育心理學-教與學的理論與實踐。禾楓。
延伸查詢
12.
Capelle, R. G.(1979)。Changing Human System。International Human System Institute。
13.
教育部(2006)。邁向高齡社會老人教育政策白皮書。教育部。
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14.
黃源協、蕭文高(2016)。社會政策與社會立法。雙葉書廊。
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15.
Minichiello, Victor、Aroni, Rosalie、Timewell, Eric、Alexander, Loris(1995)。In-depth interviewing: principles, techniques, analysis。Longman。
其他
1.
行政院國家發展委員會(2018)。2016年中華民國人口推估,https://www.ndc.gov.tw/Default.aspx。
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