期刊論文| 1. | Cosden, M. A.、McNamara, J.(1997)。Self-concept and perceived social support among college students with and without learning disabilities。Learning Disability Quarterly，20(1)，2-12。   |
| 2. | 李靜怡、劉明松(20111200)。高雄市國中學習障礙學生自我概念與學校適應。東臺灣特殊教育學報，13，99-126。 延伸查詢 |
| 3. | 黃韞臻、林淑惠(20140600)。「大一新生學校生活適應量表」之發展。測驗學刊，61(2)，259-281。 延伸查詢 |
| 4. | Shavelson, Richard J.、Hubner, Judith J.、Stanton, George C.(1976)。Self-concept: Validation of construct interpretations。Review of Educational Research，46(3)，407-441。 |
| 5. | 吳武典(19970900)。國中偏差行為學生學校生活適應之探討。教育心理學報，29，25-49。 延伸查詢 |
| 6. | Freeman, G. D.(2003)。Effects of creative drama on self-concept, social skills, and problem behavior。Journal of Educational Research，96(3)，131-138。 |
| 7. | 鄭津妃、張正芬(20141100)。融合教育的績效：SNELS資料庫國中障礙學生的學校適應與滿意。特殊教育研究學刊，39(3)，81-109。 延伸查詢 |
| 8. | Yengimolki, S.、Kalantarkousheh, S. M.、Malekitabar, A.(2015)。Self-concept, social adjustment and academic achievement of Persian students。International Review of Social Sciences and Humanities，8(2)，50-60。 |
| 9. | 王瓊珠(20170600)。學習障礙大學生學校生活適應研究。特殊教育學報，45，1-24。 延伸查詢 |
| 10. | 張萬烽(20171100)。學習障礙學生自我概念與學校適應之縱貫研究。特殊教育研究學刊，42(3)，1-32。 延伸查詢 |
| 11. | 陳增穎、周吟樺(20141200)。藝術媒材介入成長團體提昇大學生自我概念之初探性研究。臺灣藝術治療學刊，3(2)，47-65。 延伸查詢 |
| 12. | 高琦玲、林益彰、洪櫻純(20110600)。大專學生學校適應、成就動機與學生評鑑教師教學關係之研究。德霖學報，25，205-220。 延伸查詢 |
| 13. | Stack-Cutler, H. L.、Parrila, R. K.、Jokisaari, M.、Nurmi, J.-E.(2015)。How university students with reading difficulties are supported in achieving their goals。Journal of Learning Disabilities，48(3)，323-334。 |
| 14. | Mason, A.、Mason, M.(2005)。Understanding College Students with Learning Disabilities。Pediatric Clinics of North America，52(1)，61-70。 |
| 15. | Costello, C. A.、Stone, S. L. M.(2012)。Positive psychology and self-efficacy: Potential benefits for college students with attention deficit hyperactivity disorder and learning disabilities。Journal of Postsecondary Education and Disability，25(2)，119-129。 |
| 16. | Ryan, Janette(2007)。Learning disabilities in Australian universities: Hidden, ignored, and unwelcome。Journal of Learning Disabilities，40(5)，436-442。 |
| 17. | Shany, M.、Wiener, J.、Assido, M.(2013)。Friendship predictors of global self-worth and domain-specific self-concepts in university students with and without learning disability。Journal of Learning Disabilities，46(5)，444-552。 |
| 18. | Shupe, M. J.、Yager, G. G.(2005)。Self-concept, social isolation, and academic achievement in college students with and without learning disabilities。Professional Issues in Counseling，5(1)，1-13。 |
| 19. | 胡永崇(2002)。學習障礙兒童社會情緒行為的發展及其輔導。特殊教育文集，4，173-217。 延伸查詢 |
| 20. | Möller, J.、Streblow, L.、Pohlmann, B.(2009)。Achievement and self-concept of students with learning disabilities。Social Psychology of Education，12(1)，113-122。 |
學位論文| 1. | 林佳蓉(2012)。高中職學習障礙學生自我概念與同儕關係之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 2. | 林信香(2002)。國小學習障礙學生自我概念及生活適應之研究(碩士論文)。臺中師範學院。 延伸查詢 |
| 3. | 詹文宏(2005)。高中職學習障礙學生自我概念、因應策略、學校適應及其因果模式之研究(博士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 4. | 周佳樺(2013)。大專校院學習障礙學生學校適應壓力及因應歷程之研究(碩士論文)。國立東華大學。 延伸查詢 |
| 5. | 陳寶婷(2011)。國中學習障礙學生自我接納與學校適應之相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 6. | 李靜吟(2013)。高中職學習障礙學生自我概念與生活適應之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 7. | 廖名顗(2014)。高中職普通科學習障礙學生學習適應及自我概念之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 8. | Sternke, J. C.(2010)。Self-concept and Self-esteem in adolescents with learning disabilities(碩士論文)。University of Wisconsin-Stout。 |
| 9. | 謝秀卿(2014)。大專校院學習障礙學生學校適應之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 |