期刊論文| 1. | 蔡明富、吳武典(20010600)。國小資優學生學校生活壓力與學校適應之相關研究。資優教育研究，1(1)，41-56。 延伸查詢 |
| 2. | Marsh, H. W.、Byrne, B. M.、Shavelson, R. J.(1988)。A multifaceted academic self-concept: Its hierarchical structure and its relation to academic achievement。Journal of Educational Psychology，80(3)，366-380。  |
| 3. | 魏麗敏、黃德祥(20010900)。國中與高中學生家庭環境、學習投入狀況與自我調節學習及成就之研究。中華輔導學報，10，63-118。 延伸查詢 |
| 4. | Banaji, M. R.、Prentice, D. A.(1994)。The self in social contexts。Annual Review of Psychology，45(1)，297-332。 |
| 5. | 吳武典(19970900)。國中偏差行為學生學校生活適應之探討。教育心理學報，29，25-49。 延伸查詢 |
| 6. | 邱皓政(20030300)。自我概念向度與成份雙維理論之效度檢驗與相關因素研究。教育與心理研究，26(1)，85-131。 延伸查詢 |
| 7. | 林惠芬(20040600)。高職輕度智能障礙學生學校生活適應之研究。特殊教育學報，19，57-85。 延伸查詢 |
| 8. | 吳訓生(20020800)。國小高、低閱讀理解能力學生閱讀理解策略之比較研究。特殊教育學報，16，65-104。 延伸查詢 |
| 9. | 曾瓊禛、徐享良(20060600)。學習障礙青少年生活壓力、自尊與憂鬱之相關研究。特殊教育學報，23，105-146。 延伸查詢 |
| 10. | 侯雅齡(19980300)。自我概念理論新趨向：多向度階層化建構。輔導季刊，34(1)，11-23。 延伸查詢 |
| 11. | Dalley, M. B.、Bolocofsky, D. N.、Alcorn, M. B.、Baker, C.(1992)。Depressive symptomatology, attributional style, dysfunctional attitude, and social competency in adolescents with and without learning disabilities。School Psychology Review，21(3)，444-458。 |
學位論文| 1. | 吳萬春(2006)。高雄市國中生父母教養方式與生活適應之調查研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。 延伸查詢 |
| 2. | 林怡杏(2007)。臺北市高中職肢體障礙腦性麻痺身體病弱學生自我概念與學校適應之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 3. | 蘇彥如(2009)。桃園縣國中普通班智能障礙學生學校適應之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 4. | 吳慧玲(2004)。單親學生親子關係、自我概念與生活適應關係之研究(碩士論文)。屏東師範學院，屏東市。 延伸查詢 |
| 5. | 林信香(2002)。國小學習障礙學生自我概念及生活適應之研究(碩士論文)。臺中師範學院。 延伸查詢 |
| 6. | 黃曉雯(2007)。國小學童自我概念、情緒能力、依附關係與憂鬱傾向之相關研究(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 7. | 何家儀(2003)。國小一年級新生學校適應之研究(碩士論文)。國立臺東大學。 延伸查詢 |
| 8. | 莊榮俊(2002)。國中學生自我概念，生活適應與自我傷害關係之研究(碩士論文)。南華大學。 延伸查詢 |
| 9. | 黃拓榮(1997)。國中生父母管教方式、自我概念、失敗容忍力與偏差行為關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 10. | 沈如瑩(2003)。國中小學生自尊與自我概念、生活適應關係之研究(碩士論文)。國立成功大學。 延伸查詢 |
| 11. | 羅婉麗(2001)。國中小學生生活適應之訪談、評量與調查研究(碩士論文)。國立成功大學。 延伸查詢 |
| 12. | 黃韻如(2005)。高雄市高中職學習障礙學生學習適應與學校支持系統之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 13. | 林利真(2006)。國中學障生自我概念與生活適應之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 14. | 鄭世昌(2005)。國民中學學習障礙學生自我概念與生活適應之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 15. | 林怡慧(2006)。高中職普通班身心障礙學生學校生活適應之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 16. | 林家屏(2002)。青少年自我概念與行為困擾之相關研究(碩士論文)。國立成功大學。 延伸查詢 |
| 17. | 林文聰(2004)。國中學生之家庭功能、學校適應與幸福感之相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 18. | 陳冠杏(1998)。台北市國小普通班自閉症學生學校適應與學校支持系統之狀況調查(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 19. | 王純鶴(2005)。高職生自我概念與學校適應相關因素之探討--以臺中市高職學生為例。靜宜大學，臺中縣。 延伸查詢 |
| 20. | 莊淑蘭(2007)。桃園縣國小學習障礙學生自我接納度心理特質與學校適應之相關研究。國立新竹教育大學，新竹縣。 延伸查詢 |
| 21. | 金蓮玉(2003)。學校適應與自我概念對青少年偏差行為的影響。靜宜大學，臺中縣。 延伸查詢 |
| 22. | 陳玲玲(2007)。青少年自我概念因應與憂鬱之相關研究。國立高雄師範大學，高雄市。 延伸查詢 |
| 23. | 詹文宏(2005)。高中職自我概念、因應策略、學校適應及其因果模式之研究。國立彰化師範大學，彰化縣。 延伸查詢 |
| 24. | 劉靜怡(2009)。國中學習障礙學生學校適應與學業成就之相關研究。國立彰化師範大學，彰化縣。 延伸查詢 |
| 25. | 徐錫穎(2006)。國中自我概念與同儕接納態度之研究。國立臺灣師範大學，臺北市。 延伸查詢 |
圖書| 1. | Hattie, J.(1992)。Self-Concept。Hillsdale, New Jersey：Lawrence Erlbaum Association。 |
| 2. | 張春興(2005)。教育心理學--三化取向的理論與實驗。台北市：東華書局。 延伸查詢 |
| 3. | Lerner, J. W.(2003)。Learning disabilities: Theories, diagnosis, and teaching strategies。New York：Houghton Mifflin Company。 |
| 4. | 林生傳(2000)。教育社會學。高雄：復文。 延伸查詢 |
| 5. | 楊坤堂(2002)。學習障礙教材教法。臺北：五南。 延伸查詢 |
| 6. | 黃德祥(2000)。青少年發展與輔導。台北：五南。 延伸查詢 |
| 7. | 何華國(2009)。特殊兒童心理與教育。臺北市。 延伸查詢 |
| 8. | 林幸台、張小鳳、陳美光(2000)。田納西自我概念量表。臺北市：心理。 延伸查詢 |
| 9. | Kirk, Samuel、Gallagher, James J.、Anastasiow, Nicholas J.、Coleman, Mary Ruth(2005)。Educating exceptional children。N.Y.。 |
| 10. | 周台傑(2001)。學習障礙。新特殊教育通論。臺北市。 延伸查詢 |
| 11. | 胡永崇(2000)。學習障礙者之教育。特殊教育通論。臺北市。 延伸查詢 |