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題名：創新教學的哲學省思 : 從分析到後現代
作者：簡成熙 引用關係
書刊名：教育哲學專論 : 當分析哲學遇上女性主義
頁次：191-224
出版日期：2005
出版項：臺北:高等教育
主題關鍵詞：創新教學；哲學省思
學門：教育學
資料類型：專書論文
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期刊論文
1.簡成熙(2003)。學校傳統、性別教育與社會實踐。兩性平等教育季刊，24，118-123。  延伸查詢new window
2.Black, N.、Standish, P.(2000)。Introduction。Journal of Philosophy of Education，3(4)，1-16。  new window
3.Kerr, D. H.、Soltis, J. F.(1976)。Locating teacher competence: An action description of teaching。Educational Theory，24，3-16。  new window
4.Marshall, J.(1998)。Information on information: Recent curriculum reform。Studies in Philosophy and Education，7，7-313。  new window
5.Pignatelli, F.(1993)。Toward a post-progressive theory of education。Educational Foundations，7(3)，7-26。  new window
6.郭實渝(20000600)。現代科技在教學上之應用與生態教育理念之推動產生的兩難。歐美研究，30(2)，111-144。new window  延伸查詢new window
7.Burbules, N. C.、Rice, S.(1991)。Dialogue across difference: Continuing the conversation。Harvard Educational Review，61(4)，393-416。  new window
8.Marshall, J.(2000)。Electronic writing and the wrapping of language。Journal of Philosophy of Education，34(1)，135-150。  new window
9.簡成熙(20021200)。本土教育理論之建構：教育哲學工作者的反省。教育科學期刊，2(2)，36-61。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.簡成熙(1994)。教學的概念分析及其所涉及爭議的探討。82學年度師範學院教育學術論文發表會，377-411。  延伸查詢new window
圖書
1.Macmillan, C. J. B.、Garrison, J. W.(1988)。An logical theory of learning: Erotetics and intentionality。Dordrecht, Netherlands：Kluwer Academic。  new window
2.Scheffler, Israel(1960)。The Language of Education。Charles C. Thomas Publisher。  new window
3.Cherryholmes, C.(1988)。Power and Criticism: Post-structural Investigations in Education。N.Y.：Teachers College Press。  new window
4.Hirsch, E. D., Jr.(1988)。Cultural literacy: What every American needs to know。New York：Vintage Books。  new window
5.Feyerabend, Paul(1978)。Science in a free society。Lowe & Brydone Ltd.。  new window
6.簡成熙(2004)。教育哲學：理念、專題與實務。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
7.Mill, J. S.、但昭偉(2002)。重讀彌爾的「自由論」。臺北：學富。  延伸查詢new window
8.Thornburg, D. D.(1991)。Education, technology, and paradigms of change for 21st century。California：Starsong。  new window
9.Doll, W. E. Jr.(1993)。A post-modern perspective on curriculum。New York：Teachers College, Columbia University。  new window
10.Martin, J. R.(1994)。Changing the educational landscape: Philosophy, women, arid curriculum。New York：Routledge。  new window
11.Siegel, Harvey(1987)。Relativism refuted: A critique of contemporary epistemological relativism。D. Reidel。  new window
12.Aronowitz, S.、Giroux, H. A.(1991)。Postmodern education: Politics, culture and social criticism。Minneapolis, MN：New York：University of Minnesota Press：Routledge。  new window
13.Feyerabend, P.(1975)。Against method。London：Verso。  new window
14.Bloom, Allan(1987)。The Closing of the American Mind: How Higher Education Has Failed Democracy and Impoverished the Souls of Today's Students。New York：Simon and Schuster。  new window
15.葉啟政(20010000)。社會學和本土化。臺北：巨流。new window  延伸查詢new window
16.Knight, George R.、簡成熙(2002)。教育哲學導論。臺北市：五南。  延伸查詢new window
其他
1.朱雲漢(2003)。政治的虛幻與真實。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Waldron, J.(1996)。Multiculturalism and melange。Public education in a multicultural society: Polic, theor, and critique。Cambridge：Cambridge University。  new window
2.陳幼慧(2002)。現代與後現代之爭--李歐塔對後現代知識的反省。科技對教育的衝擊。臺北：五南。  延伸查詢new window
3.馮朝霖(1996)。後現代的多元主義：中型理論或局部性理論的建構評論。教育改革：從傳統到後現代。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
4.郭實渝(2000)。後現代主義的教育哲學。教育哲學。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
5.簡成熙(1999)。教育方法。教育哲學。高雄：麗文。  延伸查詢new window
6.Kerr, D. H.(1981)。The structure of quality in teaching。Philosophy and education。Chicago, MI：University of Chicago Press。  new window
7.McDonough, K.(1998)。Cultural recognition, cosmopolitanism, and multicultural education。Philosophy of education 1997。Urbana, IL：Philosophy of Education Society。  new window
8.Neiman, A.(1995)。Pragmatism: The aim of education and the meaning of life。Critical conversations in philosophy of education。New York：Routledge。  new window
9.Scheffler, I.(1995)。On the idea of an educated person。Work, education, and leadership。New York：Peter Lang。  new window
10.Siegel, H.(1997)。Rationality redeemed?。Further dialogues on an educational ideal。New York：Routledge。  new window
11.Stoer, S. R.、Cortesao, L.(2000)。Multiculturalism and educational policy in a global context。Globalization and education: Critical perspectives。London：Routledge。  new window
12.方永泉(2002)。機械複製與數位複製--從班雅明〈機械複製時代的藝術作品〉看資訊媒體時代的教育。科技對教育的衝擊。臺北：五南。  延伸查詢new window
13.Kellner, Douglas(2000)。Globalization and new social movements: Lessons for critical theory and pedagogy。Globalization and education: Critical perspectives。Routledge。  new window
14.Dwyer, D. C.(1996)。The imperative to change our schools。Education and technology: Reflections on computing in classrooms。San Francisco：Jossey Bass。  new window
15.Luke, Allan、Luke, Carmen(2000)。A Situated perspective on cultural globalization。Globalization and education: Critical perspectives。New York：Routledge。  new window
16.Burbules, N. C.、Torres, C. A.(2000)。Globalization and education: An introduction。Globalization and education: Critical perspectives。London：Routledge。  new window
17.Beck, C.(1995)。Postmodernism, Ethics, and Moral Education。Critical Conversations in Philosophy of Education。London：Routledge。  new window
18.Hirst, P. H.(1993)。Education, knowledge, and practices。Beyond liberal education: Essays in honour of Paul H. Hirst。London：Routledge。  new window
19.簡成熙(2000)。多元文化教育的論證、爭議與實踐：從自由主義與社群主義論起。文化、多元文化與教育。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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