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題名：臺灣科學教育師資培育制度-
作者：劉欣宜／陳彥廷
書刊名：亞洲科學教育師資培育;林陳涌, 王如哲 (主編)
頁次：203-241
出版日期：2013
出版項：臺北:國立臺灣師範大學出版中心
主題關鍵詞：臺灣；科學教育；師資培育制度
學門：教育學
資料類型：專書論文
相關次數：
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期刊論文
1.連思漢、熊召弟(20100600)。師資培育機構及小學現場對職前教師科學學科教學知識發展之影響研究。科學教育研究與發展季刊，57，21-53。  延伸查詢new window
2.王素芸、賴光真(20040300)。教育實習的概念分析--論我國教育實習制度及其改革。國立編譯館館刊，32(1)，48-59。  延伸查詢new window
3.吳麗珍、鄭碧雲、段曉林、郭重吉(20111200)。全國國中小數理教師背景現況分析。科學教育研究與發展季刊，63，69-98。  延伸查詢new window
4.吳清山(20030100)。師資培育法過去、現在與未來。教育研究，105，27-43。new window  延伸查詢new window
5.陳美玉(20051000)。師資生個人知識管理及其對專業學習與發展影響之研究。師大學報. 教育類，50(2)，181-202。new window  延伸查詢new window
6.林佳靜(2009)。新制教師資格檢定制度之探討。國教之友，60(3)，34-40。  延伸查詢new window
7.Kahle, J. B.、Boone, W.(2000)。Strategies to improve student science learning: Implications for science teacher education。Journal of Science Teacher Education，11(2)，93-107。  new window
8.傅麗玉(20060600)。美援時期臺灣中等科學教育發展 (1951-1965)。科學教育學刊，14(3)，333-380。new window  延伸查詢new window
9.Kuei, C. H.、Madu, C.、Lin, C.、Chow, W. S.(2002)。Developing supply chain strategies based on the survey of supply chain quality and technology management。International Journal of Quality and Reliability Management，19(7)，889-901。  new window
研究報告
1.教育部(2009)。中華民國師資培育統計年報（九十七年版）。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
2.教育部(2010)。中華民國師資培育統計年報（98年版）。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
3.教育部(2011)。中華民國師資培育統計年報（99年版）。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
學位論文
1.劉芳君(2009)。我國中小學教師待遇比較指標系統之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.陳佩吟(2010)。優質國小科學師資培育課程之評鑑研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
3.王禮福(2006)。師資培育政策轉變過程之研究--從「流浪教師現象」談起(碩士論文)。銘傳大學。  延伸查詢new window
圖書
1.行政院教育改革審議委員會(1996)。教育改革總諮議報告書。臺北市：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
其他
1.王靜如(2004)。科學輔導教師與專業成長，http://www.google.com.tw/url?sa=t&rct=j&q=%E7%A7%91%E5%AD%B8%E8%BC%94%E5%B0%8E%E6%95%99%E5%B8%AB%E8%88%87%E5%B0%88%E6%A5%AD%E6%88%90%E9%95%B7&source=web&cd=7&ved=0CFEQFjAG&url=http%3A%2F%2F140.122.140.2%2F~cyc%2Fmathedu%2Fme12%2FQA%2Fqa_wang.ppt&ei=4I-5Uf7QI46akgWa1oDIDg&usg=AFQjCNHZFoQ8a-8FP1P8BklLcouTXfAi_w&bvm=bv.47883778,d.dGI。  new window
2.教育部(2009)。中小學教師素質提升方案，http://www.edu.tw/userfiles/中小學教師素質提升方案.pdf。  延伸查詢new window
3.陳星貝(2010)。教師福利政策面面觀，http://www.npf.org.tw/post/2/7044。  延伸查詢new window
4.United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(1966)。Recommendation concerning the status of teachers，http://portal.unesco.org/en/ev.php-URL_ID=13084&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html。  new window
圖書論文
1.Blackman, C. A.(1989)。Issue in professional development: The continuing agenda。Perspectives on the Teacher Professional Development。New York：The Falmer Press。  new window
2.王秀玲、林新發(20040000)。臺灣小學教育改革政策：現況、內涵與評析。教育政策與教育革新。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
3.李奉儒(2010)。師資培育。中華民國教育年報98年版。臺北市：國立教育資料館。  延伸查詢new window
4.林清江(1995)。多元與卓越。挑戰與前瞻。臺北市：國立臺北師範學院。  延伸查詢new window
5.Nodding, N.(1992)。Professionalization and mathematics teaching。Handbook of research on mathematics teaching and learning: A project of the National Council of Teachers of Mathematics。New York：Macmillan。  new window
 
 
 
 
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