王士倫、許富淑（2005）。衝浪運動教練應具備專業能力之探討。輔仁大學體育學刊，8，221-233。
王亭文、盧俊宏（2014）。健身運動情境中疛自我對話:理論與未來研究發展。中華體育季刊，28(1)，73-79。王勇智、鄧明宇（譯)（2003）。敘說分析（原作者:C. K. Riessman） 。臺北市:五南。(原著出版年:1993)
江先聲（譯)（2017）。我們在存在主義咖啡館:那些關於自由、哲學家與存在主義的故事（原作者:Bakewell S.）。臺北市:商周文化。 (原著出版年:2016）
伍育英（2010）。基督宗教信念對女性喪偶者生命意義重構歷程之敘說研究(未出版之博士論文)。國立台灣師範大學，臺北市。何英奇（1988）。大專學生之責任感與自我統整:艾立克森青年自我統整理論之倫理分析。教育心理學報，21，77-98。何粵東（2005）。敘說研究方法論初探。應用心理研究，25，55-72。何鈺雯（2008）。以恐懼管理理論觀點探討衝浪自我效能與死亡顯要性對從事冒險衝浪意圖之影響(未出版之碩士論文)。國立臺灣體育大學，桃園縣。
巫喜瑞、陳廷忠（2012）。冒險遊憩活動中人格特質、沉浸體驗與滿意度間關係之研究－溯溪活動服務之例。戶外遊憩研究，25(2)，75-91。李世雷（2014）。2013 臺灣國際衝浪公開賽－觀眾觀賞動機與觀賞滿意度之研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。
李春安（2007）。衝浪者的專業化程度與擁擠規範之關係(未出版之碩士論文)。國立東華大學，花蓮縣。
李雪媛、柯乃瑜、呂以榮（譯）（2009）。向生命說 Yes (原作者:V. E. Frankl）。臺北市:啟示。
李超杰(譯)（2003）。狄爾泰傳—精神科學疛哲學（原作者:A. R. Makkreel）。北京:商務印書館。
李銘峰（2015）。 運動熱情與同儕關係之研究（未出版之碩士論文）。國立臺北教育大學，臺北市。
李德誠（2015）。生命的超越－歷奇輔導的再思。香港:突破出版社。
余斯逸（2008）。 從休閒觀點探討衝浪運動未來之發展趨勢－以宜蘭縣頭城海域為例（未出版之碩士論文）。佛光大學，宜蘭縣。
易之新（譯)（2003）。存在心理治療(下)（原作者:I. D. Yalom）。臺北市:張老師。(原著出版年:1980)
林方（1982）。亞伯拉罕 馬斯洛。外國心理學，4，51-52。
林杏足（2003）。青少年自尊量表編製報告。中國測驗學會測驗刊凼，50(2)，223-256。林玠良（2015）。深層衝浪遊戲－烏石港衝浪的民族誌（未出版之博士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。林明德（2010）。戀愛出軌者疛故事敘說（未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。
吳芝儀（譯）(2008)。敘說研究－閱讀、分析與詮釋（原作者:A. Lieblich, R. Tuval-Mashiach, & T. Ziber）。嘉義市:濤石文化。(原著出版年:1998）
吳政杰（2006）。飛行傘冒險遊憩活動參與者參與動機、持續涉入及涉入後行為之相關研究（未出版之碩士論文）。私立大仁科技大學，屏東縣。
吳崇旗（2006）。建構戶外冒險教育效益機轉之模式－以繩索挑戰課程為例 (未出版之博士論文)。國立體育學院，桃園縣。吳崇旗、王偉琴（2006）。大學生休閒參與、休閒滿意與主觀幸福感之相關研究。臺灣體育運動管理學報，4，153-168。吳崇旗、謝智謀（2006）。探討戶外冒險教育的效益。中華體育季刊，20(3)，43-53。貝塔妮 漢彌頒（2006）。左手的勇氣:一個關於勇敢、樂觀與熱愛生命疛故事。臺北市:高寶。
邵宇賓、王劍南（譯）（2000）。意義的追尋－一種循序漸進疛心理治療（原作者:N. Peseschkian）。北京:社會科學文獻。
洪翊芳（2005）。冒險性休閒參與者疛同志情誼、流暢及認定建構與心理涉入和行為涉入（未出版碩士論文）。國立臺灣體育學院，臺中市。
洪蔚綺（2009）。衝浪運動參與者之運動樂趣與身體自我概念之研究（未出版之碩士論文）。臺北市立體育學院，臺北市。
胡品清（2005）。聖修伯里『小王子』一書中之象徵意義(未出版之碩士論文)。中國文化大學，臺北市。
徐子惠（2014）。登山者自然關聯性之探究－以臺灣大專校院登山社團為例（未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。
徐敏家（2009）。臺灣衝浪次文化建構歷程（未出版之碩士論文）。國立臺灣體育大學，臺中市。
徐新勝（2007）。衝浪活動參與者之休閒動機、涉入程度及休閒效益關係之研究(未出版之碩士論文)。國立中正大學，嘉義縣。
偷尼衝浪教室（2015 年 10 月 8 日）。衝浪電子書（部落格文字資料）。取自https://www.facebook.com/surferjohnny1527
康理查（1991）。臺灣海岸之衝浪環境－發展潛力之研究 (未出版之碩士論文)。國立臺灣大學，臺北市。
張孝銘（2006）。登山冒險遊憩行為模式之研究（未出版之博士論文）。國立體育學院，桃園縣。張春興、林清山（1983）。教育心理學。臺北:東華書局。
張鎮遠（2011）。體驗教育引導員訓練對生命意義探尋之研究－以飛颺青少年成長中心之引導員為例（未出版之碩士論文）。國立體育大學，桃園縣。
莊安祺（譯）(2000)。心靈深戲（原作者:D. Ackerman）。臺北:時報文化。(原著出版年:1999)
曹思茗（2012）。冒險旅遊活動－冰攀初探。體育大學管理學院休閒產業經營學系休閒與社會研究，5，77-84。曹嘉玲（2005）。臣服與征服－衝浪愛好者的休閒實踐及衝浪次文化之研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。
許育光（2000）。敘說研究疛初步探討－從故事性思考和互為主體的觀點出發。輔導季刊，36(4)，17-26。郭肇元（2003）。休閒心流經驜、休閒體驗與身心健康之關係探討 (未出版之碩士論文)。國立政治大學，臺北市。
郭麗慧（2007）。 高雄市國术小學教師生命意義感與生活滿意度關係之研究(未出版之碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。
陳宏銘（2003）。一種另類運動疛文化地景－以都市滑東族的運動空間為例(未出版之碩士論文)。國立臺灣大學，臺北市。
陳祖欣（2013）。野外獨處課程參函者之經驗探究（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。陳筱宛（譯）（2009）。活出工作的意義（原作者:A. N. Pattakos）。臺北:啟示。(原著出版年:2004)
陳韻祥、佚恩章（譯）（2010）。衝浪之書:終極指南（原作者:M. Fordham）。臺中市:十力文化(原著出版年:2010)
傅筱涵（2010）。臺灣衝浪運動參與者動機與現況之研究（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。
游恆山（譯）（1987）。生命的主題:如何從意義分析中獲得自我實現（原作者:C. J. Crumbaugh）。臺北:書泉。(原著出版年:1977）
游淑華（2010）。大學青年搖頭丸使用經驗敘說－穿越迷霧森林（未出版之博士論文）。國立彰化師範大學，彰化縣。鈕文英（2008）。教育研究方法與論文寫作。臺北:雙葉。
馮朝霖、簡楚瑛（2001）。質性研究:理論與實作對話。臺北:應用心理研究雜誌社。
黃宗仁（譯）（1977）。從存在主義到精神分析(原作者:V. E. Frankl）。臺北:杏文。
黃芷玲（2010）。冒險教育指導員工作與生命意義的探索（未出版之碩士論文）。國立體育大學，桃園市。
黃祥毓（2008）。臺灣南部海岸衝浪者休閒體驜與滿意度之調查研究（未出版之碩士論文）。國立臺東大學，臺東市。
楊素華（2006）。老年人零性爲態與靈性教育需求之研究（未出版之碩士論文）。國立高雄師範大學，高雄市。
楊紹剛（2001）。 尋找存在的真諦-羅洛 梅的存在主義心理學。臺北:立緒。
葉玿伶（2001）。尋找臺灣的另一半版圖:評海洋教育的可能性（未出版之碩士論文）。國立東華大學，花蓮縣。
董郁蕙、陳龍弘（2016）。恐懼管理理論在運動休閒領域中的應用恐懼管理理論。臺灣體育學術研究，60，97-105。趙可式、沈錦惠（譯）（1995）。活出意義來:從集中營說到存在主義（原作者:V. E. Frankl）。臺北:光啟。（原著出版年:1967）
劉秝榛（2012）。當休閒成為工作－水肺潛水教練休閒行為模式之研究（未出版之博士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。劉淑敏（2003）。存在主義與存在諮商，以傅朗克意義療法及亞隆的心理療法為主軸的探究（未出版之博士論文）。東海大學，臺中市。劉翔平（1999）。尋找生命的意義－弗蘭克爾疛意義治療學說。武漢:湖北教育出版社。
劉靜潔（2009）。衝浪參與者的心流經驗與活動依戀影響關係之研究（未出版之碩士論文）。國立高雄餐旅學院，高雄市。
蔡敏玲、余曉雯（譯）（2003）。敘說探究:質性研究中的經驗的故事(原作者:D. J. Clandinin & F. M. Connelly）。臺北:心理。(原著出版年:2000)
蕭瑞麟（2007）。不用數字的研究:鍛鍊深度思考力的質性研究。臺北:培生。
鄭納無（譯）（2002）。意義的呼喚（原作者:V. E. Frankl）。臺北:心靈工坊。(原著出版年:1995）
賴思穎（2005）。靈性照護課程、靈性自我覺察、靈性照護態度與靈性照護能力之相關性:以某學院護理學群碩士生為例（未出版之碩士論文）。國立臺北護理學院，臺北市。
鍾宜諠（2009）。參與靈性學習課程高齡者對自我概念與生命意義感之相關研究（未出版之碩士論文）。國立中正大學，嘉義縣。
謝智謀（2005)。冒險治療。國立體育學院論叢，16(3)，193 - 204。謝智謀、吳崇旗（2007）。探討冒險治療對邊緣青少年的效益。輔導季刊，43(4)，9-16。蘇完女、林秀珍（2010）。從意義建構觀點談喪親者疛哀傷調適歷程。輔導與諮商，294，46-51。
英文部分
Allport, G. W. (1961). Pattern and growth in personality. New York, NY: Holt, Ringehart, & Winston.
Attig, T. (2001). Relearning the world: Making and finding meanings. In R. A. Neimeyer (Ed.), Meaning reconstruction and the experience of loss (pp. 33-53). Washungton, DC: American Psychological Association. Baumeister, R. F. (1991). Meanings of life. New York, NY: The Guilford Press.
Becker, E. (1973). The denial of death. New York, NY: Free Press.
Beedie, P., & Hudson, S. (2003). Emergence of mountain-based adventure tourism.Annals of Tourism Research, 30(3), 625-643.
Brown, M. (2009). Reconceptualising outdoor adventure education: Activity in search of an appropriate theory. Australian Journal of Outdoor Education, 13(2), 3-13. Brown, M. (2010). Transfer: Outdoor adventure education's Achilles heel? Changing participation as a viable option. Australian Journal of Outdoor Education, 14(1), 13-22. Bruner, J. S. (1960). The Process of education. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Brymer, E. (2005). Extreme dude! A phenomenological perspective on the extreme sport experience (Unpublished doctoral dissertation). University of Wollongong, New South Wales, Australia.
Brymer, E., & Gray, T. (2009). Dancing with nature: Rhythm and harmony in extreme sport participation. Journal of Adventure Education & Outdoor Learning, 9(2), 135-149.
Brymer, E., & Gray, T. (2010). Developing an intimate “relationship” with nature through extreme sports participation. Leisure/Loisir, 34(4), 361-374.
Brymer, E., & Oades, L. G. (2008). Extreme sports: A positive transformation in courage and humility. Journal of Humanistic Psychology, 24(2), 308-310.
Brymer, E., & Schweitzer, R. (2013). Extreme sports are good for your health : A phenomenological understanding of fear and anxiety in extreme sport. Journal of Health Psychology, 18(4), 477-487.
Celsi, R. L., Rose, R. L., & Leigh, T. W. (1993). An exploration of high-risk leisure consumption through skydiving. Journal of consumer research, 20(1), 1-23. Corner, S. B. (2008). An ethnographic exploration of gender experiences of a New Zealand surf culture (Unpublished Master's thesis). University of Waikato of Social Science, Hamilton, New Zealand.
Crumbaugh, J. C. (1973). Everything to gain: A guide to self-fulfillment through logoanalysis. Chicago, IL: Nelson-Hall Company.
Csikszentmihalyi, M. (1975). Beyond boredom and anxiety. San Francisco, CA: Jossey-Bass. Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The psychology of optimal experience. New York, NY: Harper and Row.
Deci, E. L., Ryan, R. M. (1985). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. New York, NY: Plenum Press.
Emmons, R. (1999). The psychology of ultimate concerns: Motivation and pirituality in personality. New York, NY: Guilford Publication.
Evers, C. (2009). "The Point": surfing, geography and a sensual life of men and masculinity on the Gold Coast, Australia Social & Cultural Geography, 10(8), 893-908. Ewert, A. (1985). Why people climb: The relationship of participant motives and experience level to mountaineering. Journal of Leisure Research, 17(3), 241-250.
Ewert, A. (1989). Outdoor adventure pursuits: Foundations, theories, and models. Columbus, OH: Publishing Horizons.
Ewert, A. W., Galloway, S., & Estes, C. A. (2001). Adventure Recreation: What’s new for resource managers, public policy analysis, and recreation providers. Park & Recreation, 36(2), 26-34.
Ewert, A., & Hollenhorst, S. (1989). Testing the adventure model: Empirical support for a model of risk recreation participation. Journal of Leisure Research, 21(2), 124-139.
Farby, J. B. (1980). The pursuit of meaning. New York, NY: Norton. Fluker, M. R., & Turner, L. W. (2000). Needs, motivations, and expectations of a commercial whitewater rafting experience. Journal of Travel Research, 38(4), 380-389. Ford, N., & Brown, D. (2006). Surfing and social theory: Experience, embodiment and narrative of the dream glide. New York, NY: Taylor & Francis.
Frankl, V. E. (1962). Man's search for meaning: A introduction to logotherapy. Boston, MA: Beacon Press. Gass, M. A. (1990). Transfer of learning in adventure education. In J. Miles & S. Priest (Eds.). Adventure Education (pp.199-207). State College, PA: Venture Publishing.
Greenberg, J., Pyszczynski, T., & Solomon, S. (1986). The causes and consequences of need for self-esteem: A terror management theory. In R. F. Baumeister (Ed.). Public self and private self (pp. 189-212). New York, NY: Springer.
Haddock, C., & Wisheart, P. (1993). Managing risks in outdoor activities. Wellington, New Zealand: New Zealand Mountain Safety Council.
Hedlund, D. E. (1977). Personal meaning: The problem of education for wisdom. Personal and Guidance Journal, 55(10), 602-604. Howell, A. J., Passmore, H. A., & Buro, K. (2013). Meaning in nature: meaning in life as a mediator of the relationship between nature connectedness and well-being. Journal of Happiness Studies, 14(6), 1681-1696.
Kampion, D. (2003). Stoked!: a history of surf culture. Layton, UT: Gibbs Smith.
Kampion, D. (2003). The way of the surfer: Living it, 1935 to tomorrow. New York, NY: Harry N. Abrams. Langford, D. M. (2000). Good vibrations: Southern California Surf Culture (Unpublished master’s thesis). California State University, Los Angeles, CA.
Larkin, M., & Griffiths, M. D. (2004). Dangerous sports and recreational drug‐use: Rationalizing and contextualizing risk. Journal of Community & Applied Social Psychology, 14(4), 215-232.
Lawler, K. (2010). The American surfer: Radical culture and capitalism. New York, NY: Routledge.
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. Beverly Hills, CA: Sage.
Marcus, B. (2006). Surfing and the Meaning of Life. Minneapolis, MN: Voyageur Press.
Maslow, A. H. (1960). Theory Z. Journal of Transpersonal Psychology, 1(2), 31-47.
McGloin, C. (2005). Surfing nation (s)-Surfing country(s) (Unpublished doctoral dissertation). University of Wollongong, New South Wales, Australia.
Moriarity, J., & Gallagher, C. (2001). The ultimate guide to surfing. London, England: Harper Collins Publishers. Nakamura, J., & Csikszentmihalyi, M. (2014). The concept of flow. In Flow and the foundations of positive psychology (pp. 239-263). Dordrecht: Springer.
Nisbet, E. K., Zelenski, J. M., & Murphy, S. A. (2009). The nature relatedness scale: Linking individuals' connection with nature to environmental concern and behavior. Environment and Behavior, 41(5), 715-740. Ormrod, J. (2007). Surf rhetoric in American and British surfing magazines between 1965 and 1976. Sport in History, 27(1), 88-109.
Park, C. L. (2010). Making sense of the meaning literature: an integrative review of meaning making and its effects on adjustment to stressful life events. Psychological Bulletin, 136(2), 257-301.
Park, C. L. (2014). Meaning, spirituality, and health: A brief introduction. Revista Pistis Praxis, 6(1), 17-31. Park, C. L. (2016). Unresolved Tensions in the Study of Meaning in Life. Journal of Constructivist Psychology, 30(1), 1-5.
Park, C. L., & Folkman, S. (1997). Meaning in the context of stress and coping. Review of General Psychology, 1(2), 115-144. Park, C. L., Riley, K. E., & Snyder, L. B. (2012). Meaning making coping, making sense, and post-traumatic growth following the 9/11 terrorist attacks. The Journal of Positive Psychology, 7(3), 198-207. Priest, G. (1992). Factor exploration and confirmation for the dimensions of an adventure experience. Journal of Leisure Research, 24(2), 127-139.
Quinn, W. (1990). The Essence of Adventure. In J. Miles & S. Priest (Eds.), Adventure Programming (pp.149-151). State College, PA: Venture Publishing.
Robinson, D. W. (1992). A descriptive model of enduring risk recreation involvement. Journal of Leisure Research, 24(1), 52-63.
Schuett, M. A. (1991). Testing the adventure model for outdoor recreation. (Unpublished Doctoral Dissertation). University of Illinois, Champaign, IL.
Snider, V. (1987). Use of self-monitoring of attention with LD students: Research and application. Learning Disability Quarterly, 10(2), 139-151.
Walsh, V., & Golins, G. (1976). The exploration of the Outward Bound process. Denver, CO: Colorado Outward Bound School. Weber, K. (2001). Outdoor adventure tourism: A review of research approaches. Annals of Tourism Research, 28(2), 360-377.
Webber, J., Scheuermann, B., McCall, C., & Coleman, M. (1993). Research on self-monitoring as a behavior management technique in special education classrooms: A descriptive review. Remedial and Special Education, 14(2), 38-56.
Weenolsen, P. (1988). Transcendence of loss over the life span. New York, NY: Hemisphere Publication Company. Weiler, B., & Hall, C. M. (1992). Special interest tourism. London, England: Belhaven Press.
Willig, C. (2008). A phenomenological investigation of the experience of taking part in extreme sports. Journal of Health Psychology, 13(5), 690-702.
Yalom, I. D. (1980). Existential psychotherapy. New York, NY: Basic Books.
Zuckerman, M. (2000). Are you a risk taker? Psychology Today-New York, 33(6), 52-57.
Zuckerman, M., Buchsbaum, M. S., & Murphy, D. L. (1980). Sensation seeking and its biological correlates. Psychological Bulletin, 88(1), 187-214.