認知情意技能教育目標分類及其在評量的應用__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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專書基本資料
參考文獻

題名：	認知情意技能教育目標分類及其在評量的應用
作者：	李坤崇
出版日期：	2009
出版項：	臺北:高等教育
集叢：	課程與教學系列
ISBN：	9789578149472
主題關鍵詞：	教育目標；教育評量
學門：	教育學
資料類型：	專書
相關次數：	被引用次數:期刊(18) 博士論文(5) 專書(2) 專書論文(0) 排除自我引用:14 共同引用:0 點閱:197

期刊論文
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學位論文
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圖書
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單篇論文
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其他
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圖書論文
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