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| 3. | 葉又慈、吳和堂(2007)。國小教師自我評鑑與教學效能關係之研究。教育行政與評鑑學刊，4，25-48。 延伸查詢 |
| 4. | 林天祐(20020100)。APA格式第五版。教育資料與研究，44，102-120。 延伸查詢 |
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| 2. | 李昭蓉(2005)。「壞」／Why女孩發聲：輔育院青少女的生活經驗與身體規訓探究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 3. | 陳明沂(2006)。國小六年級數學乘除法概念二段式 診斷測驗之發展與應用(碩士論文)。中原大學，桃園縣。 延伸查詢 |
| 4. | 王美華(2005)。國小慈濟教師教學信念與教學行為之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 5. | 楊鯉榕(2006)。新舊制國小實習教師教學信念與教學效能之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 6. | 陳惠文(2005)。國中生父母的教養方式與子女的快樂學習之相關研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄。 延伸查詢 |
| 7. | 徐同本(2004)。生氣因應歷程之紮根理論研究(碩士論文)。國立中正大學，嘉義。 延伸查詢 |
| 8. | 蕭美杏(2005)。國小自然與生活科技領域教師之資訊融入教學態度、教學信念、關注階層與使用層級研究(碩士論文)。國立中山大學。 延伸查詢 |
| 9. | 侯亭妤(2012)。我國大學生正向情緒量表建置暨實徵性研究(博士論文)。高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 10. | 林文川(2002)。創造力與創造性思考教學之研究(碩士論文)。國立中山大學。 延伸查詢 |
| 11. | 沈碩彬(2007)。國民中學教師宗教心理知覺與生命價值觀、生活態度關係之研究(碩士論文)。高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 12. | 李碩修(2003)。國小教師實施課程統整之研究(碩士論文)。國立中正大學。 延伸查詢 |
| 13. | 盧瑞珍(2013)。合作學習對學生學習成效影響之後設分析--以2005至2012年之學位論文與期刊為範圍(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 14. | 李虹儀(2012)。國小舞蹈班學生自我概念、生命態度與幸福感之相關研究(碩士論文)。高雄師範大學，高雄。 延伸查詢 |
| 15. | 伍秀蓉(2001)。以長期自然觀察法分析注意力缺陷過動症(ADHD)兒童之行為特性(碩士論文)。高雄醫學大學。 延伸查詢 |
| 16. | 李莉珍(2008)。圖像教學對兒童創造力與語文能力影響之研究(碩士論文)。高雄師範大學，高雄市。 延伸查詢 |
| 17. | 李鴻瑛(2006)。外籍配偶國小子女親子溝通與親子關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄。 延伸查詢 |
| 18. | 林怡君(2007)。國民中學學生校園營造英語生活環境知覺與英語學習態度之相關研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 19. | 王彥方(2013)。影響我國大學校務評鑑結果關鍵因素之研究--內容分析法取向(碩士論文)。臺北市立教育大學。 延伸查詢 |
| 20. | 范克勤(2006)。台灣英語學習價值觀之心理建構：紮根理論研究方法(碩士論文)。元智大學。 延伸查詢 |
| 21. | 陳震宇(2007)。中部五縣市國民小學學校本位管理與學校效能之相關研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 |
| 22. | 陳世育(2005)。高雄市立國民中學學校評鑑實施之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 23. | 郭淑菁(2005)。幼兒音樂多元智能教學之實驗研究(碩士論文)。屏東科技大學。 延伸查詢 |
| 24. | 高曉婷(2004)。我國國民小學教師自我評鑑效能感之研究--以桃園縣國民小學為例(碩士論文)。中原大學。 延伸查詢 |
| 25. | 王淑娟(1999)。麗水國小五年級學生次文化的人種誌研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。 延伸查詢 |
| 26. | 林孟嫻(2007)。國中生非理性信念與偏差行為之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 27. | 丁崇寶(2006)。高雄市國民小學學校評鑑與教學效能之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 28. | 戴慈慧(1999)。站在離島教育的十字路口--記小琉球之教育人種誌研究報告(碩士論文)。南華大學。 延伸查詢 |
| 29. | 林文慧(2006)。高雄市國民小學行銷策略與品牌形象關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 30. | 鍾冬玉(2003)。國中公民科實施批判思考教學之實證研究(碩士論文)。國立中山大學。 延伸查詢 |
| 31. | 王佩琪(2001)。小團隊衝突處理行為及衝突過程滿意之相關研究：出生順序與性別的因素(碩士論文)。大葉大學。 延伸查詢 |
| 32. | 洪文順(2014)。高雄市國小校長服務領導、學校組織氣氛與教師工作投入關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 33. | 黃雅莉(2006)。流行奇「機」--以手機廣告進行媒體識讀的性別教育(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 34. | 黃淑真(1996)。教學內容知識之人種誌研究--以一位高三國文老師為例(碩士論文)。台北市立師範學院，台北。 延伸查詢 |
| 35. | 駱怡如(2010)。當胎記老師遇見癌症學生(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 36. | 盧中原(2006)。高雄市國民中學學校人力資源管理、學校組織變革與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。 延伸查詢 |
| 37. | 陳妍伶(2005)。從雁行理論探討課程發展委員會之執行成效--以桃園縣國民中學為例(碩士論文)。中原大學。 延伸查詢 |
| 38. | 葉又慈(2006)。高雄市國民小學教師自我評鑑與教學效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 39. | 劉淑利(2006)。國民小學教師子女家庭氣氛與幸福感之研究--以高雄縣國小高年級學童為例(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。 延伸查詢 |
| 40. | 蔡孟錡(2006)。國民小學品格教育的內涵與實施之研究(碩士論文)。東海大學。 延伸查詢 |
| 41. | 李培濟(2003)。國中教師對學校本位形成性教師評鑑看法之研究--以桃園縣為例(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
| 42. | 陳怡君(2003)。國民小學教師評鑑之研究(碩士論文)。屏東師範學院。 延伸查詢 |
| 43. | 張芬芬(1991)。師範生教育實習中潛在課程之人種誌研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 44. | 黃靜羣(2007)。InnoSchool全國學校經營創新獎計畫適切性與實施成效之研究--以課程與教學領導組為例(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 45. | 鄭進斛(2005)。國民小學校務評鑑指標建構之研究(碩士論文)。國立中山大學。 延伸查詢 |
| 46. | 白嘉玲(2010)。不同背景變項的單身成人依附風格、宗教認同態度和人際親密能力之關係研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。 延伸查詢 |
| 47. | 張淑珺(2006)。公民養成方案影響國中學生自我效能之實驗研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 48. | 黃淑萍(2002)。覺醒、批判與超越--佛洛姆人本哲學及其在生命教育之蘊義(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
| 49. | 黃巧琪(2005)。品格教學對國小三年級學童品格表現與人際關係影響之實驗研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
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| 51. | 游美惠(2005)。教師作為轉化型人權教育工作者的人種誌研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 52. | 鄭惠棣(2016)。高雄市國中教師組織認同感與心理幸福感關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。 延伸查詢 |
| 53. | 曾鈺琪(2014)。自然連結、美感體驗與環境敏感性發展：十位都市青少年的自然經驗之紮根理論研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 54. | 王昕馨(2007)。閱讀環境、玩興、父母創意教養與國小中、高年級學童科技創造力之關係(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
| 55. | 鍾明翰(2009)。國民小學實習教師角色知覺、工作投入與專業成長之相關研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 56. | 林佩蓉(2002)。家長教育選擇權意識之研究--「台北市自主學習實驗計畫」家長生命經驗為例的探索(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
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| 58. | 徐秀娟(2005)。親子共學與親子溝通相關之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
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| 73. | 李明翰(2015)。國中金錢管理教育課程之行動研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 74. | 李姝慧(2015)。中文字語意處理功能特化之發展研究(博士論文)。國立臺灣大學。 延伸查詢 |
| 75. | 李珮琪(2015)。以內容分析法分析線上評論之行動應用軟體的品質(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 76. | 李豐勝(2007)。以事例晤談法探究國小學童「生物生殖」相關另有概念之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 |
| 77. | 梁鎮菊(2016)。國中小學生校外教學認知、體驗學習與教育效益之相關研究(碩士論文)。南臺科技大學。 延伸查詢 |
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| 79. | 汪哲緯(2013)。教育！讓學生與自己相遇 一個七年級生平凡又特別的自我敘說(碩士論文)。輔仁大學。 延伸查詢 |
| 80. | 林季噥(2014)。學齡前重度聽力損失兒童韻母聽辨與發音表現之發展研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 81. | 林秋惠(2005)。高高屏地區國民中學社會領域教師在職進修與教學效能之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
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| 83. | 劉佳潔(2012)。臺灣師資培育法案之歷史研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。 延伸查詢 |
| 84. | 姚谷樺(2007)。高雄縣原住民國中生的文字符號概念與代數文字題的解題分析之個案研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
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| 86. | 孫錦進(2014)。以內容分析法探討中小學教科書水土資源教材之適宜性(碩士論文)。國立中興大學。 延伸查詢 |
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| 92. | 陳敬岦(2015)。以「科學玩具」設計科學探究教學之行動研究--以「懸崖勒馬」及「石在神器」為例(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 |
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| 30. | 潘慧玲(2004)。教育論文格式。臺北市：雙葉書廊。 延伸查詢 |
| 31. | 歐用生(1989)。質的研究。師大書苑。 延伸查詢 |
| 32. | 葉重新(2004)。教育研究法。心理。 延伸查詢 |
| 33. | 吳明隆(2007)。結構方程模式：AMOS的操作與應用。臺北：五南。 延伸查詢 |
| 34. | 吳明隆、涂金堂(2005)。SPSS與統計應用分析實務。五南圖書出版股份有限公司。 延伸查詢 |
| 35. | 郭生玉(2005)。教育測驗與評量。精華。 延伸查詢 |
| 36. | Bentier, P. M.、Wu, E. J. C.(1993)。EQS/Windows users guide。BMDP Statistical Software。 |
| 37. | Ritchie, D. A.(1995)。Doing oral history。Twayne。 |
| 38. | 邱皓政(2002)。量化研究與統計分析。台北市：五南圖書出版公司。 延伸查詢 |
| 39. | 張春興(1994)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。東華書局。 延伸查詢 |
| 40. | Hair, Joseph F. Jr.、Anderson, Rolph E.、Tatham, Ronald L.、Black, William C.、Babin, Barry J.(1998)。Multivariate data analysis。Prentice-Hall, Inc.。 |
| 41. | 張偉豪(2011)。論文寫作SEM不求人。鼎茂。 延伸查詢 |
| 42. | Tabachnick, B. G.、Fidell, L. S.(2001)。Using multivariate statistics。Boston：Allyn and Bacon Boston。 |
圖書論文| 1. | 吳建華、謝發昱、黃俊峰、陳銘凱(2003)。個案研究。教育研究的取徑：概念與應用。臺北：高等教育。 延伸查詢 |
| 2. | 齊力(2003)。質性研究方法概論。質性研究方法與資料分析。嘉義：南華大學教育社會學研究所。 延伸查詢 |
| 3. | 蔡保田(1987)。調查研究法在教育上的應用。教育研究方法論。台北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 4. | 林清山(1987)。實驗研究法在教育研究上的應用及限制。教育研究方法論。台北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 5. | 胡幼慧(1996)。焦點團體法。質性研究--理論、方法及本土女性研究實例。臺北市：巨流。 延伸查詢 |
| 6. | 潘慧玲(1996)。教育研究。教育導論。臺北市：師大書苑。 延伸查詢 |
| 7. | 陳皓薇、高毓坤、黃聖明、陳宜君(2003)。歷史研究。教育研究的取徑：概念與應用。臺北：高等教育。 延伸查詢 |
| 8. | 黃光雄(1987)。教育的歷史研究方法。教育研究方法論。台北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 9. | 林本炫(2003)。紮根理論研究法評介。質性研究方法與資料分析。嘉義：南華大學教育社會學研究所。 延伸查詢 |
| 10. | 胡幼慧(1996)。多元方法：三角交叉檢視法。質性研究：理論、方法及本土女性研究實例。臺北：巨流圖書股份有限公司。 延伸查詢 |
| 11. | 劉仲冬(1996)。民族誌研究法及實例。質性研究：理論、方法及本土女性研究實例。臺北：巨流。 延伸查詢 |
| 12. | 王隆盛(1994)。歷史研究法的探討。教育研究方法論文集。臺北：臺灣書店。 延伸查詢 |
| 13. | 賴秀芬、郭淑珍(1996)。行動研究。質性研究：理論、方法及本土女性研究實例。台北：巨流圖書公司。 延伸查詢 |
| 14. | 蔡清田(2003)。透過行動研究，進行課程改革。質性研究方法與資料分析。嘉義：南華大學教社所。 延伸查詢 |
| 15. | 林鴻泰、何偲安、施玉芬、許維芳(2003)。調查研究。教育研究的取徑：概念與應用。臺北市：高等教育出版社。 延伸查詢 |
| 16. | 陳奎憙(1987)。教學研究方法論的探討。教育研究方法論。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 17. | 夏林清(1996)。實踐取向的研究方法。質性研究：理論、方法及本土女性研究實例。臺北：巨流。 延伸查詢 |
| 18. | 徐宗國(1996)。紮根理論研究法：淵源、原則、技術與涵義。質性研究：理論、方法及本土女性研究實例。臺北：巨流。 延伸查詢 |
| 19. | 丁時達、蘇怡蓮、曾寶儀(2003)。紮根理論研究。教育研究的取徑：概念與應用。高等教育。 延伸查詢 |
| 20. | 陳怡潔、胡士琳、粱瑞芸、謝宇斐(2003)。行動研究。教育研究的取徑：概念與應用。高等教育。 延伸查詢 |
| 21. | 楊孝灤(1989)。內容分析法。社會及行為科學研究法。東華。 延伸查詢 |
| 22. | 潘慧玲(2003)。轉變中的教育研究觀點。教育研究的取徑：概念與應用。高等教育。 延伸查詢 |
| 23. | 王麗雲(2000)。自傳／傳記／生命史在教育研究上的應用。質的研究方法。高雄：麗文文化。 延伸查詢 |