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外文摘要
引文資料
題名:
父母教育期望的理論與影響因素之探討
書刊名:
正修通識教育學報
作者:
周新富
/
賴鑫城
作者(外文):
Chou, Hsin-fu
/
Lai, Sin-cheng
出版日期:
2004
卷期:
1
頁次:
頁301-326
主題關鍵詞:
父母教育期望
;
教育期望
;
自我期望
;
抱負
;
Parents' educational expectation
;
Educational expectation
;
Self-expectation
;
Aspiration
原始連結:
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點閱:43
父母教育期望對子女教育成就的影響情形,深受社會學家及心理學家重視,本文主旨在針對父母教育期望對子女教育成就之影響做文獻上的整理,分別從父母教育期望的意義與測量、父母教育期望的重要性、父母教育期望的影響模式、影響父母教育期望的因素及提昇教育期望的方法五部分探討之。從分析中得知父母教育期望對子女的自我期望及學業表現有很大的影響,有三種理論模式解釋父母教育期望對子女學業成就的影響過程是複雜的,而影響父母教育期望的重要因素包括社經地位、教育程度、性別、種族、子女的能力和學業表現及父母的理想和過去經驗等六項。最後,在提昇教育期望的做法上,分別對父母及老師提出具體建議,盼能有效提昇子女教育成就。
以文找文
How parents' educational expectation affect their children educational achievement? This issue has been emphasized by sociologists and psychologists. The purpose of this article focuses on this issue to investigate the related literature. This article discuss respectively from the meaning and measurement of parents' educational expectation, the influential model of parents' educational expectation, the affected factor of parents' educational expectation, and the method of raising parents' educational expectation. From the analysis, we can learn that parents' educational expectation has a great influence on children' self-expectation and academic performance. There are three theoretic models which explain the complicated influential process of parents' educational expectation to affect their children educational achievement. The important factor which affect parents' educational expectation include six ones. They are social economical status, educational level, gender, race, children ability and academic performance, parents' ideal and past experience. Finally, as far as the way of raising parents' educational expectation concerned, the paper provides concrete suggestions for parents and school teachers, hoping to raise children educational achievement effectively.
以文找文
期刊論文
1.
Finn, J. D.(1972)。Expectations and the educational environment。Review of Educational Research,42(3),387-410。
2.
Seginer, Rachel(1983)。Parents' educational expectations and children's academic achievements: A literature review。Merrill-Palmer Quarterly,29(1),1-23。
3.
Sewell, W. H.、Shah, V. P.(1978)。Social class, parental encouragement, and educational aspirations。American Journal of Sociology,73,559-572。
4.
Davies, M.、Kandel, D. B.(1981)。Parental and peer influences on educational plan: Some further evidences。The American Journal of Sociology,87(2),363-387。
5.
吳幼妃(19821000)。父母與同儕對國中學生教育抱負影響之研究。教育學刊,4,380-345。
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6.
張怡貞(19980700)。國小男女學童知覺父母對其教育關注與期望調查。教育研究集刊,41,53-71。
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7.
Block, J.(1983)。Differential premise arising from differential socialization of sexes: Some conceptualizations。Child Development,54,1335-1354。
8.
British Psychological Society(1986)。Achievement in the primary school:Evidence to the Education, Science and Arts Committee of the House of Commons。Bulletin of the British Psychological Society,39,121-125。
9.
Conklin, M. E.、Dailey, A. R.(198110)。Does consistency of parental educationalencouragement matter for secondary school students。Sociology of Education,54,254-262。
10.
Gigliotti, R. J.、Brookover, W. B.(1975)。The learning environment: A comparison of high and low achieving elementary schools。Urban Education,10(3),245-261。
11.
Marjoribanks, K.(1986)。A longitudinal study of adolescents' aspirations as assessed by Seginer's model。Merrill-Palmer Quarterly,32(3),211-230。
12.
Rodman, H.、Voydanoff, P.、Lovejoy, A. E.(1975)。The range of aspirations: A new approach。Social Problems,22(2),184-198。
13.
Voydanoff, P.、Rodman, H.(1978)。Social class and parents' range of aspirations for their children。Social Problem,25(3),333-344。
14.
Xie, Q.、Hultgren, F.(1994)。Urban Chinese parents' perceptions of their strengths and needs in resring only sons and daughters。Home Economics Research Journal,22(3),340-356。
15.
Cheng, S.、Starks, B.(2002)。Racial differences in the effects of significant others on students' educational expectations。Sociology of Education,75(4),306-327。
16.
Kimberly, G.、Xie, Y.(1999)。Educational expectations of Asian American youths: Determinants and ethnic differences。Sociology of Education,72(1),22-36。
17.
Jencks, C.、Crouse, J.、Mueser, P.(1983)。The Wisconsin model of status attainment: A national replication with improved measures of ability and aspiration。Sociology of Education,56(1),3-19。
18.
Parsons, J. E.、Adler, T. F.、Kaczala, C. M.(1982)。Socialization of achievement attitudes and beliefs: Parental influences。Child Development,53(2),310-321。
19.
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20.
Sewell, William H.、Haller, Archibald O.、Ohlendorf, George W.(1970)。The Educational and Early Occupational Status Attainment Process: Replication and Revision。American Sociological Review,35(6),1014-1027。
21.
Sewell, W. H.、Hauser, R. M.(1980)。The Wisconsin longitudinal study of social and psychological factors in aspirations and achievements。Research in Sociology of Education and Socialization,1,59-101。
22.
Rumberger, Russell W.、Ghatak, Rita、Poulos, Gary、Ritter, Philip L.、Dombusch, Sanford M.(1990)。Family influences on dropout behavior in one California high school。Sociology of Education,63(4),283-299。
23.
Buchmann, C.、Dalton, B.(2002)。Interpersonal influences and educational aspirations in 12 countries: The importance of institutional context。Sociology of Educationl,75(2),99-122。
24.
林義男(19880300)。國小學生家庭社經背景、父母參與及學業成就的關係。輔導學報,11,95-141。
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25.
郭丁熒(19970400)。師院學生的社會流動之研究。國家科學委員會研究彙刊. 人文及社會科學,7(2),181-197。
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26.
周裕欽、廖品蘭(19971200)。出身背景、教育程度及對子女教育期望之關連性研究。教育與心理研究,20(下),313-330。
延伸查詢
27.
孫清山、黃毅志(19960300)。補習教育、文化資本與教育取得。臺灣社會學刊,19,95-139。
延伸查詢
28.
張善楠、洪天來、張麟偉、張建盛、劉大瑋(19970600)。社區、族群、家庭因素與國小學童學業成就的關係--臺東縣四所國小的比較分析。臺東師院學報,8,27-52。
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29.
Spenner, K. I.、Featherman, D. L.(1978)。Achievement Ambitions。Annual Review of Sociology,4,373-420。
30.
謝小芩(19980400)。性別與教育期望。婦女與兩性學刊,9,205-231。
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31.
張春興(19810600)。高中生的自我知覺與對父母期待知覺間的差距與其學業成績的關係。教育心理學報,14,31-39。
延伸查詢
32.
Coleman, James S.(1988)。Social capital in the creation of human capital。American Journal of Sociology,94(suppl.),S95-S120。
33.
Singh, K.、Bickley, P. G.、Trivette, P.、Keith, T. Z.、Keith, P. B.、Anderson, E.(1995)。The Effects of Four Components of Parental Involvement on Eighth-grade Student Achievement: Structural Analysis of NELS-88 Data。School Psychology Review,24(2),299-317。
34.
Kaplan, D. S.、Liu, X.、Kaplan, H. B.(2001)。Influencing parents' self-feelings and expectations on children's academic performance。The Journal of Educational Research,94(6),360-369。
35.
Marjoribanks, K.(1985)。Ethnicity, family environment and adolescents' Aspirations: Gender-related differences。Contemporary Educational Psychology,10,329-341。
學位論文
1.
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2.
林宜貞(1994)。國中生的教師期望、歸因型態、失敗容忍力與失敗反應關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。
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3.
邱靜娟(1993)。國中生教育期望及其影響因素探討(碩士論文)。國立高雄師範大學。
延伸查詢
4.
陳冠貝(1999)。重要他人期望對國小資優學生學習影響之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。
延伸查詢
圖書
1.
班克斯、林清江(1990)。教育社會學。高雄:復文。
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2.
Kahl, J. A.(1957)。The American class structure。New York:Holt, Rinehart and Winston。
3.
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Watts, B. H.(1976)。Access to education: An evaluation of the aboriginal secondary grants scheme。Canberra:Commonwealth Department of Education。
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7.
林生傳(1988)。教育社會學。高雄市:復文。
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8.
Matras, Judah、李明(1990)。社會不平等:社會階層化與流動。臺北:桂冠圖書。
延伸查詢
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10.
許嘉猷、文崇一、葉啟政(1986)。社會階層化與社會流動。台北市:三民書局股份有限公司。
延伸查詢
11.
Blau, Peter Michael、Duncan, Otis Dudley(1967)。The American Occupational Structure。New York:John Wiley & Sons, Inc.。
12.
Rosenthal, R.、Jacobson, L.(1968)。Pygmalion in the classroom: Teacher expectation and pupils' intellectual development。New York:Holt, Rinehart and Winston。
13.
瞿海源(1989)。社會心理學新論。巨流圖書公司。
延伸查詢
14.
Festinger, Leon(1957)。A Theory of Cognitive Dissonance。Stanford University Press。
15.
Stevenson, Hard W.、Stigler, James W.(1992)。The Learning Gap: Why Our Schools are Failing and What We Can Learn from Japanese and Chinese Education。NY:Summit Books。
單篇論文
1.
Jayaratne, T. E.(1987)。The impact of mothers' math experiences on their daughters' attitudes toward math(ED 297967)。
其他
1.
Mckee. M. R.(1975)。The relationship of parent expectation and child expectations of high cshllo mathematics and mathematical aptitude and mathematical achievement。
2.
Peterson, D.(1989)。Parent involvement in the educational process,Eugene, OR:ERIC Clearinghouse on Educational Management, University of Oregon。,http://www.ed.gov/databases/ERIC_Digests/ed312776.html,(ED 312776)。
圖書論文
1.
張善楠、黃毅志(1999)。原漢族別、社區與學童學業成就關連性之因果機制。台灣原住民教育。台北:師大書苑。
延伸查詢
2.
Braun, C.(1987)。Teachers' expections。The international encyclopedia of teaching and teacher education。Oxford:Pregamon。
3.
Sewell, William H.、Hauser, Robert M.(1976)。Causes and Consequences of Higher Education: Models of the Status Attainmant Process。Schooling and Achievement in American Society。New York:Academic Press。
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