臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：社區、族群、家庭因素與國小學童學業成就的關係--臺東縣四所國小的比較分析
書刊名：臺東師院學報
作者：張善楠／洪天來／張麟偉／張建盛／劉大瑋
作者(外文)：Chang, Shan-nan
出版日期：1997
卷期：8
頁次：頁27-52
主題關鍵詞：國小學童；族群；社區；學業成就；Primary school children；Community；Ethnicity；Academic achievement
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(34) 博士論文(14) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:34
  • 共同引用共同引用:93
  • 點閱點閱:206
　　　　　本研究主要探討學校所在地的社區及學童所屬的族群與學童學業成就之間的關係 ，並探求家庭因素在其中的影響。本研究選擇台東市和長濱鄉來代表都市地區和鄉村地區。 在台東市選取新生國小代表都市的中心學校；選取豐年國小代表都市的邊陲學校。在長濱鄉 選取長濱國小代表鄉村的中心學校；選取寧埔國小代表鄉村的邊陲學校。選定之國小五、六 年級的全部學童 504 名參做為調查的對象。 從社區資源利用、社區活動參與上，顯示都市 中心地區的參與程度最高，其學童學業成就也明顯優於其餘三地。家庭中父母族別的組合也 確實會影響學童的學業成就，父母皆非原住民的學童學業成就高於父母為原住民的學童家庭 背景因素也和兒童的學業成就相閞，家長職業水準、教育程度、教育期望水準、教育態度均 與兒童的學業成就顯著正相關，但家長管教態度及家庭完整性兩家庭變項和兒童學業成就的 關係並不顯著。
　　　　　This study examined the relationships between academic achievement of school children and their ethnicity, community location, and related family factors. A total of 504 fifth and sixth graders of two urban and two rural elementary schools participated in a questionnaire survey. Statistics of frequency, correlation, t-test, and analysis of variance were employed to analyze the data. The results show children enroll in central urban school have the highest participation in community activities and the highest academic achievement, compared with children from peripheral urban, central rural, and peripheral rural schools. Academic achievement of children of non-aboriginal parents is significantly higher than that of aboriginal children. In terms of family factors, the status of parents' occupation and education are found to be positively correlated to children's achievement, as well as the expectation of and attitude toward education; parenting style and family structure are unexpectedly found not being related to children's achievement.
期刊論文
1.吳幼妃(1990)。社經地位、智力、性別及城鄉背景與兒童語言能力關係之研究。髙雄師範學院教育學系及教育研究所學刊，2。  延伸查詢new window
2.林生傳(1972)。影響學業成就的社會環境因素與探討。高雄師範學院學報，4。  延伸查詢new window
3.徐光國(1993)。花蓮縣社會不利背景國小學童學業與行為適應調查研究。國教園地，48，25-32。  延伸查詢new window
4.陳誕(19860400)。家庭因素及心理特質與國小兒童學業成就之關係。臺東師專學報，14，451-514。  延伸查詢new window
5.Coleman, J. S.(1987)。Families and School。Educatuonal Researcher，16(6)，32-38。  new window
6.何秀珠(19851200)。兒童知覺到的父母管教方式與父母自覺管教態度研究。新竹師專學報，12，582-556。  延伸查詢new window
7.任秀媚(19851200)。家長參與幼兒學校學習活動對幼兒社會行為的影響。新竹師專學報，12，554-499。  延伸查詢new window
8.林軍治(19851000)。場地獨立∕依賴､城鄉背景､性別及社經地位與國中生幾何推理能力關係之研究。花蓮師專學報，16，155-194。  延伸查詢new window
9.林軍治(19871000)。教學法､場地獨立∕依賴､性別及社經地位與兒童數學認知層次關係之研究。花蓮師院學報，1，253-308。new window  延伸查詢new window
10.張建成(19940500)。教育擴展過程中臺灣土著的教育成就。教育研究資訊，2(3)，23-37。new window  延伸查詢new window
11.郭正田(19940600)。父母管教態度與國小兒童生活適應之相關研究。進修暨推廣部學士學位進修班獨立研究專輯，3，41-63。  延伸查詢new window
12.吳裕益(19931000)。臺灣地區國民小學學生學業成就調查分析。初等教育學報，6，1-31。new window  延伸查詢new window
13.楊瑩(19940500)。臺灣地區不同家庭背景子女受教機會差異之研究。教育研究資訊，2(3)，1-22。new window  延伸查詢new window
14.鄒浮安(19940500)。家庭社經地位與學業成就之關係：後設分析。教育研究資訊，2(3)，38-47。new window  延伸查詢new window
15.簡茂發(19840600)。高級中學學生家庭社經背景、教師期望與學業成就之關係。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，26，1-97。  延伸查詢new window
16.Kalmijn, Matthijs、Kraaykamp, Gerbert(1996)。Race, Cultural Capital, and Schooling: An Analysis of Trends in the United States。Sociology of Education，69(1)，22-34。  new window
17.黃富順(19740600)。影響國中學業成就的家庭因素。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，16，383-486。  延伸查詢new window
18.Dornbusch, Sanford M.、Ritter, Philip L.、Leiderman, P. Herbert、Roberts, Donald F.、Fraleigh, Michael J.(1987)。The Relation of Parenting Style to Adolescent School Performance。Child Development，58(5)，1244-1257。  new window
19.黃光明(19870400)。社經地位､產序､家庭氣氛與高職學生自我概念的關係。臺南師專學報，20(上)，213-253。  延伸查詢new window
會議論文
1.Takei, Y.、Chang, S. N.(1993)。Academic Performance of Asian American Adolescents: The Relative Effects of Cultural Assimilation。Comparative and International Education Society 37th Annual Meeting。  new window
圖書
1.周台傑(1992)。國民小學國語文成就測驗。彰化師範大學特殊教育研究所。  延伸查詢new window
2.周台傑、范金玉(1987)。國民小學數學能力發展測驗（高級）。彰化師範大學特殊教育研究所。  延伸查詢new window
3.林清江(1984)。教育社會學新論--我國社會與教育關係之研究。台北市：五南出版社。  延伸查詢new window
4.Dougles, J. W. B.(1968)。The Home and School:A Study of Ability and Attainment in the Primary。London：Nac Gibhon & Kee。  new window
5.楊瑩(1994)。教育機會均等--教育社會學的探究。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
6.陳奎憙(1994)。教育社會學研究。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
其他
1.Case, N. C.(1978)。An investigation of the relationship of IQ level, ethnic backgorund, and sex to divergent production in gifted fourth, fifth, and sixth grade students。  new window
2.Scott, M. C. V.(1977)。Ettnic differences in the impact family background factors on level of education and college completion。  new window
圖書論文
1.詹棟樑(1987)。社區兒童教育與兒童發展。兒童與社區。台灣書局。  延伸查詢new window
2.詹棟樑(1987)。社區學童教育的理想。兒童與社區。台灣書局。  延伸查詢new window
3.Nelson, J. L.(1991)。Communities, Local to National, as Influences on Social Studies Education。Handbook of research on social studies teacking and learning。New York：Macmillam Publishing Company。  new window
4.吳武典(1976)。文化貧乏對於學習的影響。教育論叢。臺北：文景書局。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：656（臺灣：560，外國：96） ／ 本年度總使用人次：1328876 ／ 訪客人次（自102年09月）：67129143
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上