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題名：以多元評量推動九年一貫--以國中英語為例
書刊名：中等教育
作者：陳玉美 引用關係
作者(外文)：Chen, Yuh-mei
出版日期：2004
卷期：55:5
頁次：頁92-110
主題關鍵詞：多元評量；國中英語；Multiple assessment；Junior high english instruction and learning
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期刊論文
1.詹餘靜(20040300)。教師、教學、評量與教材--九年一貫課程國小英語教學探究。國立臺北師範學院學報. 教育類，17(1)，167-195。new window  延伸查詢new window
2.Hsu, Yueh-kuei(20030700)。Researching Multiple Assessment: Evidence from EFL Elementary School Classrooms。英語教學，28(1)，29-60。  new window
3.蘇順發(20020700)。教學革新的經驗與反思--以國中英語教學為例。國立政治大學學報，84，49-93。  延伸查詢new window
4.Barrett, H.(1994)。Technology-supported assessment portfolios。Computing Teacher，21(6)，9-12。  new window
5.張玉茹、張景媛(20030400)。多元智慧教學與歷程檔案評量對國中生英語學業表現、學習動機、學習策略與班級氣氛的影響。教育心理學報，34(2)，199-220。new window  延伸查詢new window
6.陳玉美(19970100)。英文教學中學生修改文稿相關議題之探討。英語教學，21(3)=83，15-23。new window  延伸查詢new window
7.陳玉美(19980700)。淺談英文作文教學的設計原則及作文發表的方式。英語教學，23(1)=89，19-36。new window  延伸查詢new window
8.葉錫南(2001)。英語科檔案評量與中小學之實施。敦煌教學，30，11-14。  延伸查詢new window
9.蕭雅萍、謝麗雪(20020700)。自我評量--利用反思捷進英語口說能力。師友月刊，421，37-40。  延伸查詢new window
10.饒見維(2004)。如何培養教師之課程設計能力以因應九年一貫課程。現代教育論壇，11，366-386。new window  延伸查詢new window
11.侯雅齡(2000)。如何有效運用多元評量的結果。測驗與輔導，159，3336-3341。  延伸查詢new window
12.韋金龍(19951100)。Sweet Burdens: Perceptions of Foreign-Language Majors about Peer Reviews。國立中興大學臺中夜間部學報，1，129-147。  延伸查詢new window
13.簡茂發(19990400)。多元化評量之理念與方法。教師天地，99，11-17。new window  延伸查詢new window
14.葉錫南(20000100)。九年一貫課程英語科之多元化評量。英語教學，24(3)=95，5-28。new window  延伸查詢new window
15.吳毓瑩(20030100)。多元評量之解毒與解讀。課程與教學，6(1)，133-154+171。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.Chou, M. C.(1998)。How peer reviews shape revisions。The Seventh International Symposium on English Teaching。Taipei：Crane。349-360。  new window
2.Barrett, H.(20010730)。ICT support for electronic portfolios and alternative assessment: The state of the art。World Conference on Computers in Education，(會議日期: July 30, 2001)。Copenhagen。  new window
3.Chen, Y. M.(2000)。Learning writing as writers: A portfolio writing curriculum for EFL university first-year students。The 17th Conference on English Teaching and Learning in the Republic of China。Taipei：The Crane Publishing Co., Ltd。294-309。  new window
4.Chen, Y. M.(1998)。Peer review and learning styles。The Seventh International Symposium and Book Fair on English Teaching。Taipei：Crane Publishing Co., LTD。189-198。  new window
5.Chen, Y. M.(1999)。A portfolio approach to EFL university writing instruction。The 16th Conference on English Teaching and Learning in the Republic of China。Taipei：Crane Publishing Co., Ltd。313-332。  new window
6.Yang, T. H.(2002)。Self-assessment as a placement tool for oral training courses。The Nineteenth International Conference on English Teaching and Learning in the Republic of China。Taiwan：Crane Publishing Co., Ltd。479-488。  new window
7.Chen, Yuh-Mei(1997)。An investigation of EFL students' perceptions of revision in English composition。Fourteenth Conference on English Teaching and Learning in the Republic of China。Taipei：Crane。273-292。  new window
8.Min, Hui-Tzu(1998)。Variables influencing the peer review in an EFL writing class。The Seventh International Symposium on English Teaching。Taipei：The Crane Publishing CO, LTD。745-752。  new window
學位論文
1.謝永芳(2000)。檔案式評量在國小六年級英語教室之實施(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Puckett, Margaret B.、Black, Janet K.(1994)。Authentic Assessment of the Young Child - Celebrating Development and Learning。New York, NY：Macmillan College Publishing。  new window
2.戴維揚(2003)。多元智慧與英語文教學：認知、建構、創新導向。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
3.施玉惠、周中天、陳淑嬌、朱惠美、陳純音、葉錫南(2001)。國民中小學英語教學活動設計及評量指引。教育部。  延伸查詢new window
4.Gardner, Howard(1991)。The Unschooled Mind: How Children Think and How Schools Should Teach。New York：Basic Books。  new window
5.Gardner, H.(1983)。Frames of mind: The theory of multiple intelligences。NY：Random House。  new window
6.李坤崇(1999)。多元化教學評量。心理出版社。  延伸查詢new window
單篇論文
1.陳明終(2000)。多元評量面面觀，學校本位課程發展與教師專業成長，http://192.192.169.230/edu_paper/index.htm， 2004/06/26。  延伸查詢new window
其他
1.洪蘭(20040623)。原來我沒有比美國人笨。  延伸查詢new window
2.陳昭池(20011122)。談九年一貫課程的改變--舊課程與新課程的差異。  延伸查詢new window
3.陳昭池(20020826)。九年一貫課程與教學系列--舊課程：視課本為教學依歸，新課程：強調帶的走的能力。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Phinney, M.(1996)。Exploring the virtual world; Computers in the second language wring classroom。The Power of CALL。Houtston：Athelstan。  new window
 
 
 
 
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