「由學生從事評估」以促進學習之研究：以一所香港中學為例_

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題名：	「由學生從事評估」以促進學習之研究：以一所香港中學為例
書刊名：	屏東教育大學學報. 教育類
作者：	梁佩雲／周慧君
作者(外文)：	Leung, Pamela Pui Wan／Chow, Alice Wai Kwan
出版日期：	2013
卷期：	40
頁次：	頁105-147
主題關鍵詞：	由學生從事評估；自我調整學習；高層認知；課堂評估策略；Student-involved assessment；Self-regulation；Metacognitive knowledge and classroom assessment strategies
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圖書論文
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