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題名：臺美教育評鑑研究取向之比較分析
書刊名：高雄師大學報. 教育與社會科學類
作者：邱紹一 引用關係／樊學良 引用關係
作者(外文)：Chiu, Shao-i／Fan, Hsueh-liang
出版日期：2005
卷期：19
頁次：頁81-105
主題關鍵詞：教育評鑑；研究取向；比較研究；Educational evaluation；Research approaches between Taiwan and the United States；Coomparative analysis
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教育評鑑理論會因為一國教育體系的任務、社會結構與文化差異而在實務運作上有不同詮釋。透過國際間教育評鑑研究取向比較之結果應可作為教育政策規劃及學術研究參考。本研究使用內容分析法與比較研究法，分析臺灣與美國兩國自1993年至2003年以教育評鑑為題論文。經描述、解釋、併排，及比較等步驟，目的在瞭解兩國教育評鑑文獻在研究領域、主題，及研究取向差異情形。最後本研究以臺灣教育評鑑理論研究及實務運作為主題，參考美國教育評鑑研究取向之特徵，擬出數項建議供臺灣學術研究及實務運作參考。
The purpose of this study is to explore research approaches on educational evaluation between Taiwan and the United States. This study acquires and analyzes 905 articles between 1993-2003 from Chinese Electronic Thesis & Dissertation System, Chinese Publication & Journal System, Educational Resources Information Center (ERIC), and ProQuest Digital Dissertations. Content analysis and comparative study are conducted to describe, define, and compare differences and similarities of research approaches between the two nations. At the end of study, we provide some suggestions and implications for Taiwan's schools as well as future researches on the subject.
期刊論文
1.黃政傑(19970400)。高職一般科目的修訂方向。技術及職業教育，38，2-4。  延伸查詢new window
2.黃光雄(2003)。談學校課程評鑑。教育研究，112，25-21。  延伸查詢new window
3.傅秀媚(19990600)。評鑑對特殊幼兒教育之重要性探討。幼兒教育年刊，11，191-206。new window  延伸查詢new window
4.Henry, R. C.、Mavis, B. E.(2002)。A strategy for developing educational evaluations for learner course, and institutional goals。Journal of Veterinary Medical Education，29(3)，147-152。  new window
5.Gagan, M. J.、Berg, J.、Root, S.(2002)。Nurse practitioner curriculum for the 21st century:A model for evaluation and revision。Journal of Nursing Education，41(5)，202-206。  new window
6.Bruce, B.(1999)。Challenges for the evaluation of new information and communication technologies。Journal of Adolescent & Adult Literacy，42(6)，450-455。  new window
7.Papanastasiou, C.(2002)。School teaching and family influence on student attitudes toward science, based on TIMSS data for Cyprus。Studies in Educational Evaluation，28(1)，71-86。  new window
8.Jackson, S. E.、Joshi, A.、Erhardt, N. L.(2003)。Recent research on team and organizational diversity: SWOT analysis and implications。Journal of management，29(6)，801-830。  new window
9.Zuzovsky, R.(2002)。Combining observation and interview in a formative Evaluation system。Studies in Educational Evaluation，76(2)，131-135。  new window
10.Werner, S.(2002)。Recent development in international management research: A reviews of 20 top management journals。Journal of management，28(3)，277-305。  new window
11.Power, K.(1993)。The effects of over generalizing ethnic categories in educational evaluation。Studies in Educational Evaluation，19(1)，15-23。  new window
12.Sanders W. L.、Horn, S. P.(1998)。Research findings from the Tennessee Value-Added Assessment System [TVAAS] database: Implications for educational evaluation and research。Journal of Personnel Evaluation in Education，12(3)，247-256。  new window
13.郭昭佑(20000700)。學校本位評鑑理念在課程評鑑上的應用。國教學報，12，21-38。  延伸查詢new window
14.Hubbard, S. M.、Hayashi, S. W.(2003)。Use of Diffusion of Innovations Theory to Drive a Federal Agency's Program Evaluation。Evaluation and Program Planning，26(1)，49-56。  new window
15.游家政、曾祥榕(20041200)。教育評鑑的後設評鑑。教育資料集刊，29，53-94。new window  延伸查詢new window
16.林麗娟、張淳淳(20020900)。圖書資訊利用教學網之開發與評鑑。大學圖書館，6(2)，31-43。new window  延伸查詢new window
17.高新建(20020100)。學校本位課程評鑑的相關概念。教育資料與研究，44，1-13。new window  延伸查詢new window
18.張鈿富(20011100)。面對校務評鑑應有的理念與作法。教育研究，91，30-35。new window  延伸查詢new window
19.Smith, N. K.、Jang, S.(2002)。Increasing cultural sensitivity in evaluation practice: a South Korean illustration。Studies in Educational Evaluation，25，61-69。  new window
20.林秀珍(19990100)。教育理論本土化的省思。教育研究集刊，42，1-15。new window  延伸查詢new window
21.吳清山、王湘栗(20041200)。教育評鑑的概念與發展。教育資料集刊，29，1-26。new window  延伸查詢new window
22.王保進(20030100)。國民中小學校務評鑑現況與重要議題之省思。教育資料與研究，50，2-11。new window  延伸查詢new window
23.謝慧伶、周德昌(20030800)。教育評鑑之概念釐清與展望--專訪臺灣師範大學教育系潘慧玲教授。教育研究月刊，112，22-30。new window  延伸查詢new window
24.宋銘桓(20030800)。談教育評鑑之專業性--專訪新竹師範學院初等教育學系蘇錦麗教授。教育研究月刊，112，31-36。new window  延伸查詢new window
25.吳清山(20010400)。中小學實施校長評鑑的挑戰課題與因應策略。教育研究月刊，84，28-36。new window  延伸查詢new window
26.周愚文(20030400)。近五十年我國教育史學門研究之探討：1949-2002。師大學報．教育類，48(1)，1-14。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.潘慧玲(2004)。邁向下一代的教育評鑑：回顧與前瞻。教育評鑑回顧與展望學術研討會，國立台灣師範大學 。臺北：國立台灣師範大學。  延伸查詢new window
學位論文
1.麥昌仁(2003)。國小數學教科書評鑑研究--以九年一貫第二學習階段為例(碩士論文)。國立中山大學，高雄市。  延伸查詢new window
單篇論文
1.National Center on Addiction and Substance Abuse(2003)。Crossing the bridge: An evaluation of the drug treatment alternative-to-prison(DTAP) program，New York：National Center on Addiction and Substance Abuse at Columbia University。(ED473560)。  new window
其他
1.National Center for Education Statistics(2005)。Schedule of assessment，http://nces.ed.gov/nationsreportcard/about/ current.asp， 2005/12/23。  new window
 
 
 
 
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