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題名：弗雷勒(Paulo Friere)理論思想初探
書刊名：醒吾學報
作者：林邦文
作者(外文)：Lin, Ban-wen
出版日期：2005
卷期：29
頁次：頁185-200
主題關鍵詞：弗雷勒；成人教育；Paul freire；Adult education
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弗雷勒(Paulo Friere)是巴西的教育家，其思想的到第三世界，同時也對已開發國家的教育產生的，尤其是成人教育。在本文中，了對弗雷勒與巴西的成人教育做一個簡介，另從知識論、方法論等面象探討弗式教育學的理論及其理論的實踐，並且以文化一作者與政治行動者、社會變遷與社會運動、本土化或本土「化」等做為對弗式理論的提問。最後以分析其理論為對國內成人教育的啟示。
Paulo Freire is an Brazil educator. His thought, especially adult education theory, influence the third world and even the developed country. In this study, the author will make a summarized review of Freire and Brazil’s adult education. In addition with discussion of Freire’s theory and his practice from various aspects. Some questions for Freire’s thinking of educational theory and practice, including cultural workers versus political actors, social change versus social movement, and localization versus「localization」are raised. And finally based on Freire’s epistemology, conclusions are proposed for adult education of Taiwan.
期刊論文
1.詹棟樑(19940900)。巴西成人識字教育運動。成人教育，21，30-34。  延伸查詢new window
2.Lister, Ian(1973)。Education, Politics and A vision of man: A conversation with Paulo Freire。Times Higher Educaiton Supplement，13，7-73。  new window
3.Roberts, P.(1996)。Structure, direction and rigour in liberating education。Oxford review of education，22(3)，295-316。  new window
4.Schugurensky, D.(1998)。The legacy of Paulo Freire: A critical review of his contributions。Convergence，31(1/2)，17-29。  new window
5.Teodoro, A.(2002)。Paulo Freire, or pedagogy as the space and time of possibility。Comparative Educaiton Review，47(30)，321-328。  new window
6.宋明順(19980200)。傅雷勒（Paulo Freire）的批判教育學思想。社教雙月刊，83，24-31。  延伸查詢new window
7.李奉儒(20030900)。P. Freire的批判教學論對於教師實踐教育改革的啟示。教育研究集刊，49(3)，1-30。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.藍惠寧(1999)。保羅‧弗雷勒(Paulo Freire)解放教育(哲)學之研究(碩士論文)。國立中央大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Freire, P.(1978)。Pedagogy in Process: the Letters to Guinea-Bissau。New York：Seabury。  new window
2.Vella, Jane、王明心(1998)。從對話中學習。台北：洪建全基金會。  延伸查詢new window
3.Freire, P.、方永泉(1999)。受壓迫者敎育學。台北：巨流。  延伸查詢new window
4.吳康寧(1994)。非學校型社會。台北：桂冠。  延伸查詢new window
5.詹棟樑(1994)。各國社會敎育運動。台北：五南。  延伸查詢new window
6.Shore, I.、Freire, P.(1987)。A Pedagogy for Liberation。Westport, Connectict：Bergin and Garvey。  new window
7.Torres, C. A.(1990)。The politics of nonformal education in Latin America。New York：Praeger。  new window
8.Horton, M.、Freire, P.(1990)。We make the road by walking: Conversation on education and social change。Philadelphia, PA：Temple University Press。  new window
9.Freire, Paulo、Barr, Robert R.(1994)。Pedagogy of hope: Reliving pedagogy of the oppressed。New York：Continuum。  new window
10.Freire, Paulo、Macedo, D.、Koike, D.、Oliverira, A.(1998)。Teachers As Cultural Workers. Letters to Those Who Dare Teach。Cumnor Hill。  new window
11.Giroux, H. A.(1981)。Ideology, culture and the process of schooling。Philadelphia, PA：Temple University Press。  new window
12.王世哲、吳坤良、武文瑛、周育賢、黃申在、賴春生、謝文豐、Finger, Matthias、Asun, Jose Manuel(2002)。面臨十字路口的成人教育：學尋出路。台北：巨流。  延伸查詢new window
13.Freire, Paulo(1973)。Education for critical consciousness。New York, NY：Continuum。  new window
14.Freire, P.(1985)。The Politics of Education。Bergin & Garvey。  new window
15.Freire, P.(2003)。Pedagogy of the oppressed。London：Penguin。  new window
16.王秋絨(1997)。成人教育的思想與實務：現代、後現代的論辯。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
17.McLaren, Peter、蕭昭君、陳巨擘(2003)。校園生活：批判教育學導論。臺北：巨流圖書公司。  延伸查詢new window
其他
1.Infed Organization。Paulo Freire and informal educaiton，http://www.infed.org/thinkers/et-freir.htm， 2003/12/10。  new window
2.National-Louis University ACE。People you should know: Freire，http://www.nl.edu/ace/resources/Freire.html， 2003/11/26。  new window
3.OISE/UT'S virtual community centre。Freire，http://fcis.oise.utoronto.ca/〜daniel_schugurcnsky/freire/pm.html， 2003/11/02。  new window
4.U. S. Library of Congraess。Brazi，http://countrvstudies.us/brazil/51.htm， 2003/11/10。  new window
圖書論文
1.McLaren, P.(1996)。Liberatory Politics and Higher Education: A Freirean Perspective。Counter Narratives: Cultural studies and critical pedagogies in postmodern spaces。NY：Routledge。  new window
 
 
 
 
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