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題名：利用自然支援進行融合式班級合作諮詢模式之行動研究
書刊名：特殊教育研究學刊
作者：蘇文利／盧台華
作者(外文)：Su, Wen-li／Lu, Emily Tai-hwa
出版日期：2006
卷期：30
頁次：頁53-73
主題關鍵詞：自然支援；合作諮詢；融合式班級；資源班；Supporting networks；Collaboration consultation；Inclusive classrooms；Resource room teacher
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期刊論文
1.吳武典(1998)。特殊教育行政問題與對策。特殊教育季刊，68，1-12。new window  延伸查詢new window
2.胡永崇、蔡進昌、陳正專(20011200)。高雄地區國小普通班教師對融合教育態度之研究。國民教育研究集刊，9，235-257。new window  延伸查詢new window
3.葉靖雲(19980300)。資源教室的概念知多少?。特教園丁，13(3)，19-22。  延伸查詢new window
4.鈕文英(20021200)。國小階段融合教育實施模式與策略初探。特教園丁，18(2)，1-20。  延伸查詢new window
5.Salend, S. J.、Duhaney, Laurel M. Garrick(1999)。The impact of Inclusion on students with and without disabilities and their educators。Remedial and Special Education，20(2)，114-126。  new window
6.Kleinert, Harold L.、Haig, John、Kearns, Jacqui Farmer、Kennedy, Sarah(2000)。Alternate assessment: Lessons learned and roads not taken。Exceptional Children，67(1)，51-66。  new window
7.王振德(1997)。資源利用與公共關係－資源教室經營的兩個要項。特殊教育季刊，69，32-38。new window  延伸查詢new window
8.Lusky, M. B.、Hayes, R. L.(2001)。Collaborative Consultation and Program Evaluation。Journal of Counseling and Development，79，26-38。  new window
9.Otis-Wilborn, A.、Winn, J.(2000)。The Process and Impact of Standards-based Teacher Education Reform。Teacher Education and Special Education，23(2)，78-92。  new window
10.Saver, K.、Downes, B.(1991)。PIT - A Model for Teacher Collaboration in Anelementary School。Intervention In School And Clinic，37(2)，116-122。  new window
11.Schulte, A. C.、Osborne, S. S.、McKinney, J. D.(1990)。Academic Outcomes for Students with Learning Disabilities in Consultation and Resource Programs。Exceptional Children，57，162-172。  new window
12.Stainback, W.、Stainback, S.(1994)。A Commentary on Inclusion and the Development of a Positive Self-identity by People with Disabilities。Exceptional Children，60(6)，486-490。  new window
13.Whittaker, C. R.、Taylor, L. S.(1995)。Resource Room Teachers Have Sufficient Planning Time?。Journal of Educational and Psychological Consultation，6(3)，247-256。  new window
會議論文
1.盧台華(1998)。身心障礙學生課程教材之研究與應用。台北：國立臺灣師範大學特殊教育學系。185-190。  延伸查詢new window
2.盧臺華(2003)。由全方位課程設計談普通教育課程在特殊教育上之應用－以九年一貫課程為例。0。31-34。  延伸查詢new window
3.Cochran, H. K.(1997)。The Development and Psychometric Analysis of the Scale of Teachers' Attitudes toward Inclusion (STATIC)。0。  new window
4.Keefe, E.、VanEtten, G.(1994)。Academic and Social Outcomes for Students with Moderate to Profound Disabilities in Integrated Settings。Conference of The Association for Persons with Severe Handicaps。Atlanta。  new window
研究報告
1.邱上真(2000)。普通班教師對特殊需求學生之因應措施--帶好每位學生：理論實務與調查研究 (計畫編號：NSC89-2413-H-017-004)。國立高雄師範大學特殊教育學系。  延伸查詢new window
2.Trump, G. C.、Hange, J. E.(1996)。Teacher Perceptions of and Strategies for Inclusion: A Regional Summary of Focus Group Interview Findings。0。  new window
3.Wolpert, G.(1996)。The Educational Challenges Inclusion Study。0。  new window
學位論文
1.蘇燕華(2000)。融合教育的理想與挑戰--國小普通班教師的經驗(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.蔣明珊(2002)。普通班特殊需求學生課程調整之探討及其在國語科應用成效之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
3.劉惠珠(2002)。台北市田園小學身心障礙資源班運作之調查研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.張素貞(2004)。國民小學身心障礙資源班教師專業成長之研究--以知能分析和方案規劃為例(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
5.楊惠甄(2000)。台北市國民小學身心障礙資源班實施現況之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
6.藍祺琳(1997)。國民小學身心障礙資源班教師角色期望與角色踐行之調查研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.曾于真(2002)。國小資源班教師和普通班教師實施合作諮詢之行動研究，0。  延伸查詢new window
8.Brewer, J. C.(1996)。Collaborative Consultation as a Means of Facilitating Inclusion(博士論文)。The University of Alabama。  new window
圖書
1.National Center on Education Restructuring and Inclusion(1995)。National Study of Inclusive Education。New York, NY：The City University of New York。  new window
2.Lipsky, D. K.、Gartner, A.(1997)。Inclusion and school reform: Transforming America's classrooms。Baltimore, MD：Paul H. Brookes Publishing Co.。  new window
3.邱上真(2002)。特殊教育導論--帶好班上每位學生。臺北：心理。  延伸查詢new window
4.王振德(1999)。資源教室方案。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
5.Smith, T. E. C.、Polloway, E. A.、Patton, J. R.、Dowdy, C. A.(1995)。Teaching students with special needs in inclusive settings。Allyn and Bacon。  new window
6.Bigge, June Lee、Stump, Colleen Shea(1999)。特殊教育課程與教學。特殊教育課程與教學。臺北市。  延伸查詢new window
7.張蓓莉(1993)。普通學校中特殊教育與一般教育之溝通與交流。學習障礙與教學資源。0。  延伸查詢new window
8.盧臺華(1993)。特殊班教學設計。特殊教育研習專集。0。  延伸查詢new window
9.Cross, C. C.、Villa, R. A.(1992)。The Winooski School System: An Evolutionary Perspective of a School Restructuring for Diversity。Restructuring for Caring and Effective Education。Baltimore, MD。  new window
 
 
 
 
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