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題名：中小學學童生活口語理解評量工具建構與效度研究
書刊名：特殊教育研究學刊
作者：陳美芳 引用關係／吳怡潔
作者(外文)：Chen, Mei-fang／Wu, Yi-chieh
出版日期：2008
卷期：33:3
頁次：頁77-93
主題關鍵詞：口語理解；聽覺理解；閱讀理解；閱讀困難；Chinese；Spoken language comprehension；Reading comprehension；Listening comprehension；Reading difficulties
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期刊論文
1.陳美芳(19980600)。國小學童口語語言理解與閱讀理解能力之關係。特殊教育研究學刊，16，171-184。new window  延伸查詢new window
2.錡寶香(19980900)。國小學童語意與語法能力之研究。國教學報，10，165-196。  延伸查詢new window
3.楊志堅、蘇啟明、沈文娟(20060400)。學童早期口語理解能力之檢測。師大學報. 教育類，51(1)，213-232。new window  延伸查詢new window
4.Joshi, R. M.、Aaron, P. G.(2000)。The component model of reading: Simple view of reading made a little more complex。Reading Psychology，21(2)，85-97。  new window
5.Aaron, P. G.、Joshi, H. W.(1991)。Can reading disabilities be diagnosed without using intelligence tests?。Journal of Learning Disabilities，24，178-186。  new window
6.吳武典、張正芬(19840100)。國語文能力測驗之編製及其相關研究。測驗年刊，31，37-51。new window  延伸查詢new window
7.陳美芳(19990600)。國語文低成就學童口語理解能力的發展。特殊教育研究學刊，17，189-204。new window  延伸查詢new window
8.林寶貴、錡寶香(20000900)。兒童口語理解測驗之編製。特殊教育研究學刊，19，105-125。new window  延伸查詢new window
9.洪碧霞、邱上真(19970600)。國民小學國語文低成就學童篩選工具系列發展之研究。特殊教育研究學刊，15，83-107。new window  延伸查詢new window
10.陳美芳(20030300)。語文理解能力測驗之發展與效度分析。特殊教育研究學刊，24，1-14。new window  延伸查詢new window
11.陳美芳(19970600)。國小學童聽覺理解與聽覺記憶能力之研究--不同國語文程度學生的比較。特殊教育研究學刊，15，293-305。new window  延伸查詢new window
12.Gough, P. B.、Tunmer, W. E.(1986)。Decoding, reading, and reading disability。Remedial and Special Education，7(1)，6-10。  new window
13.Gough, P. B.、Hoover, W. A.(1990)。The Simple View of Reading。Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal，2(2)，127-160。  new window
14.Chen, R.、Vellutino, F. R.(1997)。Prediction of Reading Ability: A Cross-validation Study of the Simple View of Reading。Journal of Literacy Research，29，1-24。  new window
15.Carver, R. P.(1993)。Merging the Simple View of Reading with Rauding Theory。Journal of Reading Behavior，25(4)，439-455。  new window
16.Stanovich, K. E.(1991)。Discrepancy Definitions of Reading Disability: Has Intelligence Led Us Astray?。Reading Research Quarterly，26(1)，7-29。  new window
會議論文
1.柯華葳、李俊仁(1999)。閱讀困難的理論架構與驗證。臺北市。  延伸查詢new window
研究報告
1.劉信雄、曾世杰(1996)。閱讀低成就學童及一般學童的閱讀成分分析研究。沒有紀錄。  延伸查詢new window
2.邱上貞、洪碧霞、邱上真(1997)。國語文低成就學生閱讀表現之追蹤研究（II）－國民小學國語文低成就學童篩選工具系列發展之研究（II）。高雄市。  延伸查詢new window
3.Wren, Sebistian。The Cognitive Foundations of Learning to Read: A Framework。0。  new window
4.陳美芳(2000)。中文閱讀歷程評量及相關測驗編製報告。臺北市。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳明仁(2002)。語音唸題對紙筆測驗結果之影響--以國小四年級自然科為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.吳怡潔(2007)。「閱讀的簡單觀點模式」在中文一般及閱讀理解困難學童之驗證研究，0。  延伸查詢new window
圖書
1.McCormick, S.(1995)。Instructing Students Who Have Literacy Problems。Englewood Cliffs, NJ：Merrill。  new window
2.洪儷瑜、王瓊珠、張郁雯、陳秀芬(2007)。常見字流暢性測驗。臺北市：國立臺灣師範大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
3.柯華葳、詹益陵(2007)。國民小學閱讀理解篩選測驗。臺北市：國立臺灣師範大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
4.Aaron, P. G.、Joshi, R. M.(1992)。Reading Problems: Consultation and Remediation。New York：The Guilford Press。  new window
5.Perfetti, C. A.(1985)。Reading ability。Oxford University Press。  new window
6.柯華葳(1999)。閱讀困難篩檢測驗施測說明。閱讀困難篩檢測驗施測說明。臺北。  延伸查詢new window
7.柯華葳、詹益綾(2007)。國民中學閱讀推理測驗。國民中學閱讀推理測驗。臺北市。  延伸查詢new window
8.洪儷瑜、王瓊珠、張郁雯、陳秀芬、陳慶順(2007)。識字量評估測驗。臺北市：國立臺灣師範大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
9.柯華葳(2006)。國民小學二至六年級閱讀篩選測驗。國民小學二至六年級閱讀篩選測驗。臺北市。  延伸查詢new window
10.曾世杰、陳淑麗、謝燕嬌(2007)。聲韻覺識篩選測驗。聲韻覺識篩選測驗。臺北市。  延伸查詢new window
其他
1.Spear-Swerling, Louise。Components of Effective Reading Instruction，0。  new window
圖書論文
1.Vellutino, F. R.、Scanlon, D. M.、Tanzman, M. S.(1994)。Components of reading ability: Issues and problems in operationalizing word identifications, phonological coding, and orthographic coding。Frames of reference for the assessment of learning disabilities: New views on measurement issues。Baltimore, MD：Paul H. Brookes Publishing Co.。  new window
2.Catts, H. W.、Kamhi, A. G.(1999)。Causes of reading disabilities。Language and reading disabilities。Boston, MA：Allyn & Bacon。  new window
3.洪儷瑜(2005)。由語文學習困難的評量工具談其概念與運用。突破學習困難。台北：心理出版社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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