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外文摘要
引文資料
題名:
生涯規劃團體對女性幼教人員生涯規劃行為之輔導效果
書刊名:
人類發展與家庭學報
作者:
張明麗
作者(外文):
Chang, Ming-li
出版日期:
2008
卷期:
10
頁次:
頁50-80
主題關鍵詞:
生涯規劃團體
;
生涯規劃行為
;
女性
;
幼教人員
;
Career planning group
;
Career planning behavior
;
Female
;
Kindergarten educators
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被引用次數:期刊(
1
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
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1
共同引用:
159
點閱:85
本研究旨在探討女性幼教人員參加八次生涯規劃團體的追蹤輔導效果,本研究以十六位幼教人員爲對象,採等組前後測實驗設計,研究工具爲「生涯規劃行爲量表」及「單元回饋表」,團體在每次單元結束時填寫「單元回饋表」,單元回饋表可以分爲「單元回饋等第」評量,以及成員的「活動心得和感想」兩個部分。團體結束後,追蹤第一個月、第三個月、第六個月、第九個月及第十二個月。在實驗效果上以共變數分析,而單元回饋表則以歸納、整理的方式進行資料分析。研究結果發現:生涯規劃團體,除了第六個月「生涯了解」、「生涯規劃行爲總分」有顯著外,其餘每個階段的追蹤,實驗組的「生涯自信」皆優於拉制組。而在單元回饋等第上,團體單元回饋評量表各題項的平均數均在3.60以上,尤其是團體開始時所填寫的「對於團體所訂定的規則,我…」的平均數更高達4.75,表示活動內容能達到活動的目標;而成員從單元活動的心得和感想的回饋中,也都表示能從活動中獲得成長,表示成員對團體課程有正面的評價。
以文找文
The purpose of the study aimed at investigating the effects of eight-unit career-planning group training program on sixteen female kindergarten teachers. In the training program, a pre-test and a post-test were separately conducted before and after each unit of training; and a one-year follow-up investigation was carried out, including five follow-ups done after the first, third, sixth, ninth, and twelfth months of the whole training program. To attain this goal, the researcher employed an experimental approach, evenly dividing these sixteen subjects into two groups, one experimental group and one control group. A ”Career-planning Behavior” survey and a ”Unit-feedback” form were used to collect data for research. In each follow-up, all the subjects were to fill in a ”Unit-feedback” form, which involved two parts-rating scale and feedback on the training. The data collected from the ”Career-planning Behavior” survey were analyzed by means of covariance for investigating the effects of the experimental design. The data collected from the ”Unit-feedback” form were classified and then analyzed for detecting the significance of the subjects' response. The findings of the study included: There were significant differences between the experimental group and the control group on ”Career understanding,” and ”Career-planning Behavior” on the sixth month follow-up. Except the first finding, the ”Career confidence” of the experimental group was better than that of the control group on each follow-up stage. The mean of every item on the ”Unit-feedback” form was over 3.60; above all, the mean of the item 'I feel…on the rules made by the group' was 4.75, which showed that the goal of the training program was reached and that all subjects felt positive toward and benefited from the program. Based on the findings of the study, some recommendations were provided for the policy decision-making of the government.
以文找文
期刊論文
1.
Champan, D. W.、Lowther, M. A.(1982)。Teacher's satisfaction with teaching。Journal of Educational Research,75(4),241-247。
2.
金樹人(1987)。生計的觀念、生計的輔導。諮商與輔導月刊,1,15-21。
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3.
林幸台(19890300)。我國國小教師生涯發展之研究。輔導學報,12,265-297。
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4.
Carver, D. S.、Smart, D. M.(1989)。The effects of a career and self-exploration course for undecided freshmen。Journal of College Student Personnel,26(1),37-43。
5.
Anderson, K. J.(1995)。The use of a structured career development group to increase career identity: An exploratory study。Journal of Career Development,21(4),279-291。
6.
Carpent, B. A.(1994)。Influence of a unit of career studies on early adolescent career maturity and indecision。Dissertation Abstracts International,55(1),45。
會議論文
1.
廖新春(1994)。生涯輔導團體工作報告--高中女生生涯經驗與生涯發展:以中山女中生涯團體為例。
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2.
Dolenz, B. C.(1993)。The career beliefs inventory: A review and critique。The annual meeting of evaluative/feasibility, Australia。Australia。
研究報告
1.
劉俐含(2003)。幼教教師的生涯抉擇--以修習國小學程為例 (計畫編號:91-2815-C-026-002-H)。台北:中華民國行政院國家科學委員會。
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2.
教育部(2007)。中華民國教育統計。台北市:教育部。
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學位論文
1.
許瀞心(2004)。我國女子足球選手生涯規劃之研究(碩士論文)。國立臺灣體育學院。
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2.
王培瑾(1997)。國中教師生涯轉變之分析研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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3.
羅寶鳳(1993)。成年婦女生涯轉變之相關因素研究(碩士論文)。國立師範大學。
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4.
紀慧文(1996)。十二個上班小姐的生涯故事(碩士論文)。東海大學。
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5.
林香君(1992)。生涯未定向類型與團體諮商策略交互作用效果之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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6.
洪靖惠(2000)。國中音樂教師「自我效能」與「生涯規劃」之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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7.
廖貴鋒(1986)。國中教師角色衝突、角色不明確與工作倦怠之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
延伸查詢
8.
林逸青(1997)。女性教育主管生涯發展障礙及學習需求之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。
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9.
陳惠珍(1997)。高教育程度已婚女性生涯發展之研究--以中國文化大學家政研究所已婚女性畢業校友為例(碩士論文)。中國文化大學。
延伸查詢
10.
王淑敏(1988)。生涯團體諮商方案對增進五專一年級學生生涯成熟之實驗研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
延伸查詢
11.
何麗儀(1990)。生涯試探計劃對國中三年級男生職業自我概念、生涯成熟、生涯決定之影響研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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12.
姜瑀青(2005)。大學資管系女性畢業生生涯規劃與發展之研究-以南部某大學資管系為例(碩士論文)。義守大學。
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13.
張明麗(1998)。成長團體對國小女教師退休前後心理適應之影響(博士論文)。國立政治大學。
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14.
陳淑菁(1995)。女性生涯團體對增進高職女生生涯相關行為及態度的輔導效果之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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15.
郭春錦(1995)。女性公務人員生涯管理之研究--高雄市政府行政機關調查研究(碩士論文)。文化大學。
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16.
彭美蓉(1996)。「生涯規劃自我導向學習」對成年女受刑人生涯規劃行為影響之研究∼以臺灣臺北監獄為例(碩士論文)。國立台灣師範大學。
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圖書
1.
DeMoulin, D. F.、Guyton, J. W.(1988)。A measure of common variable associated with career model for career development。San Francisco, CA:Jossey-Bass。
2.
Carney, Clarke G.、Wells, Cinda Field、李素卿(1997)。生涯規劃。台北:五南圖書。
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3.
金樹人(1991)。生計發展與輔導。臺北:天馬文化事業公司。
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4.
羅文基、朱湘吉、陳如山(1991)。生涯規劃與發展。臺北:國立空中大學。
延伸查詢
5.
Herr, E. L.、Cramer, S. H.(1988)。Career guidance and counseling through the life span: Systematic approaches。Scott, Foresman and Company。
6.
黃天中(1995)。生涯規劃概論:生涯與生活篇。臺北市:桂冠。
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7.
張添洲(1993)。生涯發展與規劃。五南圖書出版股份有限公司。
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8.
王淑琍(1994)。生涯計劃與時間重點。台北市:南宏。
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9.
邱美華、董華欣(1987)。生涯發展與輔導。台北市:心理。
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10.
陳美容(1993)。生涯自我領航。台北市:遠流。
延伸查詢
11.
Klingler, E. D.(1982)。Factors in career change: A study of UCLA extension students in interior design and data processing。Cambridge, CA:University of California Los Angeles。
12.
Michelozzi, B. N.(1988)。Coming alive from nine to fire---The career search handbook。Mountain View, CA:Mayfield Publishing Company。
其他
1.
廣電基金(1988)。無所不談第108卷:休閒活動的安排,台北:台視。
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2.
洪鳳儀(1995)。走出生涯思考的陷阱。
延伸查詢
3.
廣電基金(1991)。生涯路第13卷:生涯轉捩點,台北市:台視文化。
延伸查詢
4.
廣電基金(1991)。生涯路第15卷:走向婚姻路,台北市:台視文化。
延伸查詢
5.
廣電基金(1991)。生涯路第25卷:漫漫生涯路,台北市:台視文化。
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6.
Birk, J. M.(1977)。Providing life/career planning for women and girls. Coordinator's guide,Washington, DC:National Consortium on Competency-Based Staff Development。(No. ED140205)。
7.
Cathie, S. B.(1980)。Select… from all your options. Student guide to vocational education,Glassboro, NJ。(ED1839 222)。
8.
Dipboye, W, J.,Kuhlen, R. G.(1966)。Motivational and personality factors in the selection of elementary and secondary school teaching as a career(ED002753)。
9.
Fenton, M.(1982)。Resource guide for "The dream's not enough: Portraits of successful women with disabilities. " A film guide and resource book for teachers, counselors and parents of disabled women(ED215 178)。
10.
Krumboltz, J. D.(1983)。Private rules in career decision-making(ED239 608)。
11.
Liggett, T. C. et al.(1982)。Lincoln, NE: Nonsexist Training for Future Counselors and Teachers Project(ED185 357)。
12.
Maclean, R.,McKenzie, P.。Australian teachers' careers. Teachers in society. Hawthorn(ED332 968)。
13.
Miranda, L. et al.(1986)。Be your own boss (BYOB). Curriculum and teacher's implementation guidelines(ED264 442)。
14.
Mitchell, K. E.(1993)。The effects of cognitive restructuring in problem solving on anxiety experienced by adults considering a midlife career change(54, 04A, 1243. (UMI No. AAC9324517))。
15.
Silverman, S.,Pritchard, A. M.(1994)。Building their future: Girls in technology education in Connecticut(ED362 650)。
圖書論文
1.
McDonald, J. H.(1985)。A career ladder and career alternatives teachers。Careerlong teacher education。Illinois:Charles C. Thomas。
2.
Super, D. E.(1984)。Career and life development。Career choice and development。San Francisco:Jossey-Bass。
3.
Krumboltz, J. D.、Nichols, C. W.(1990)。Integrating the social learning theory of career decision making。Career counseling: Contemporary topics in vocational psychology。Hillsdale, NY:Lawrence Erlbaum。
4.
陳皎眉(1992)。女性的心理特質與婦女教育。婦女教育。臺北:師大書苑。
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