臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

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題名：高中學生參與科技競賽的動機及其與競賽成績之相關性研究
書刊名：科技博物
作者：葉家良／張美珍／朱耀明 引用關係／黃俊夫
作者(外文)：Yeh, Chia-liang／Chang, Mei-chen／Chu, Yao-ming／Huang, Jun-fu
出版日期：2007
卷期：11:1/2
頁次：頁5-29
主題關鍵詞：科技創意競賽；參與動機；團隊學習；Technology innovation competition；Participating motivation；Group learning
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期刊論文
1.張金淑(20050300)。合作學習之理念與應用。教育研究，131，45-60。new window  延伸查詢new window
2.張志成、蔡守浦、賴正全(20030700)。團隊大小對團隊凝聚力影響之研究。臺灣運動心理學報，2，33-45。new window  延伸查詢new window
3.吳淑娟、段曉林(20000800)。國中學生理化科學習動機面貌之個案研究。科學教育，10，279-296。  延伸查詢new window
4.李雪、陳旭(2004)。我國成就動機實證研究的現狀與展望。上海教育科研，2004(5)。  延伸查詢new window
5.王見明(2005)。歸因理論與成就動機的激發。晉中師院學報，2005(2)，77-80。  延伸查詢new window
6.馬瑞芳(2003)。學習動機的成因、培養與激發。教學與管理，2003(7)，70-71。  延伸查詢new window
7.麥立心(2006)。破局而出的五種能力--生活力。Cheers，68，74-88。  延伸查詢new window
8.劉加霞、辛濤、黃高慶、申繼亮(2000)。中學生學習動機、學習策略與學業成績的關係研究。教育理論與實踐，9，54-58。  延伸查詢new window
9.楊芳(2002)。學習動機的激發與課堂教學的優化。中國教育學刊，2002(2)，42-44。  延伸查詢new window
10.盧曉紅(2001)。合作和競爭對中學生學習焦慮、成就動機的影響。雲夢學刊，22(6)，89-91。  延伸查詢new window
11.Seifert, T. L.(2004)。Understanding student motivation。Educational Research，46，137-149。  new window
12.Hamachek, D.(1995)。Expectations revisited: Implications for teachers and counselors and questions for self-assessment。Journal of Humanistic Education & Development，34(2)，65-75。  new window
13.陳俊、張積家(2003)。中學生成就動機與成功恐懼的研究。心理科學，26，107-110。  延伸查詢new window
14.張聖麟(20010100)。改善教學品質的方法：提高學生學習動機。生活科技教育月刊，34(1)，9-14。  延伸查詢new window
15.彭台光、高月慈、林鉦棽(20060200)。管理研究中的共同方法變異：問題本質、影響、測試和補救。管理學報，23(1)，77-98。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.樓欣美(2003)。員工變革認知、人格特質對工作態度的影響--以教育訓練為干擾變項(碩士論文)。國立中山大學，高雄市。  延伸查詢new window
2.王櫻慧(2003)。小組討論在閱讀理解教學上之成效(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
3.戴龍睿(2002)。創業競賽團隊與競賽機制對學習成效之研究(碩士論文)。國立政治大學，台北。  延伸查詢new window
圖書
1.張松禮(1968)。動機心理學。臺北市：臺灣中華書局。  延伸查詢new window
2.黃天中、洪英正(1992)。心理學。臺北市：桂冠。  延伸查詢new window
3.秦夢群(2004)。教育行政--理論部份。台北：五南。  延伸查詢new window
4.涂嘉峪(1993)。團隊情感對團隊歷程的影響。花蓮縣：東華大學。  延伸查詢new window
5.鄭佩芬(2003)。人際關係與溝通技巧。台北：揚智文化。new window  延伸查詢new window
6.Murray, H. A.、瞿海源(1974)。動機和情緒。台北：台灣圖書。  延伸查詢new window
7.Reeve, Johnmarshall(1997)。Understanding motivation and emotion。Fort Worth, IX：Harcourt Brace College Publishers。  new window
8.Woolfolk, A. E.、Nicolich, L. M.(1984)。Educational psychology for teachers。Englewood Cliffs, NJ：Prentice-Hall。  new window
9.Maslow, Abraham H.(1970)。Motivation and Personality。New York, NY：Harper & Row。  new window
10.林生傳(1999)。教育心理學。五南。  延伸查詢new window
圖書論文
1.溫金豐(2005)。團隊績效管理。員工激勵與績效管理。台北縣：空中大學。  延伸查詢new window
2.鐘玉英(2004)。社會動機與社會行為。社會心理學。台北：新文京。  延伸查詢new window
3.Huitt, W.(2001)。Motivation to learn: An overview。Educational Psychology: Interactive。Valdosta, GA：Valdosta State University。  new window
 
 
 
 
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1. 部屬啊！您有做自己的機會嗎？尚嚴、專權雙元領導與部屬任務績效之關聯性：以情緒調節策略揭開潘朵拉的盒子
2. 國際觀光旅館職場友誼與工作表現關係之探討--以卓越能力商數為中介變項
3. 中高齡職涯未來時間觀、職場成功老化和就業力之關係--探討工作要求與資源的調節式中介作用
4. 居服員留任傾向之研究
5. 國中生所知覺到的教師自主支持、自我效能、任務價值對學習投入之影響
6. 病患不文明行為對情緒調節的影響：壓力心態與顧客導向的調節式中介模式
7. 重度工作投資與工作倦怠：健康促進與心理資本扮演之調節角色
8. 就事論事或將心比心？顧客不當對待與員工身心壓力的情緒歷程：壓力源評估與同理心特質的調節效果
9. 越南臺商外派人員之領導部屬交換對職場偏差行為之影響--以外在工作價值與工作不安全感為調節變項
10. 學校運動教練工作不安全感、組織認同、工作倦怠與工作退縮行為：工作要求-資源模式之觀點
11. 景觀餐廳顧客認知價值對行為意圖與額外願付價格之影響
12. 若即若離？探索TSSCI商管社群網絡結構及知識活動--編輯群重疊的策略觀點
13. 以人境適配觀點探討運動實習生之主管安全支持與工作表現之關係
14. 知覺教育訓練成效與離職傾向關係之調節式中介模式：心理契約觀點
15. 專業能力、服務品質對顧客信任及交叉購買意願之影響--以電話行銷為例
 
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