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題名：曼托對實習生任教後班級經營之影響
書刊名：中等教育
作者：張民杰 引用關係
作者(外文)：Chang, Min-chieh
出版日期：2009
卷期：60:4
頁次：頁60-81
主題關鍵詞：實習生；實習輔導教師；曼托；初任教師；班級經營；Intern；Mentor；Beginning teacher；classroom management
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期刊論文
1.顏慶祥(19991000)。實習輔導教師制度--相關研究及其啟示。中等教育，50(5)，4-25。new window  延伸查詢new window
2.林信榕(20000600)。影響新制中等學校實習教師專業發展相關因素研究。教育學刊，16，73-103。new window  延伸查詢new window
3.徐式寬(20010600)。從實習教師的需求探索教育實習網站之建構。教學科技與媒體，56，65-72。new window  延伸查詢new window
4.簡紅珠(19960700)。國小專家與新手教師的班級管理實作與決定之研究。教育研究資訊，4(4)，36-48。new window  延伸查詢new window
5.張瑞村(20080600)。中等學校教育實習輔導教師教學輔導方式、實習教師工作價值觀與實習教師教學效能關係之研究。朝陽人文社會學刊，6(1)，59-121。new window  延伸查詢new window
6.楊百世(2004)。國民中學實習教師專業成長成效之質性研究：以高雄市為例。教育學刊，23，87-110。new window  延伸查詢new window
7.林嘉蔚(2006)。生活科技實習輔導教師教學輔導與實習教師效能之研究。生活科技教育，39(3)，107-124。  延伸查詢new window
學位論文
1.李書虹(2004)。敘說實習教師之實地經驗(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
2.李倩鈺(2002)。教育實習中實習輔導教師與實習教師師徒關係之探討(碩士論文)。臺東師範學院，臺東。  延伸查詢new window
圖書
1.單文經、鄧景文、賓玉玫(2001)。實習教師實地經驗的內涵與角色轉換。教育引論 \\ 單文經 (主編)。臺北市。  延伸查詢new window
2.歐用生(1996)。新制教育實習制度的盲點與突破。中國教育學會：師資培育制度的新課題。臺北市。  延伸查詢new window
3.Schoonmaker, F(2002)。Growing up teacher-from personal knowledge to professional practice。New York。  new window
 
 
 
 
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