資深幼兒教師實際知識發展歷程之研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

第 1 筆 / 總合 1 筆

/1頁

來源文獻資料
引文資料

題名：	資深幼兒教師實際知識發展歷程之研究
書刊名：	正修學報
作者：	林廷華
作者(外文)：	Lin, Ting-hua
出版日期：	2015
卷期：	28
頁次：	頁265-291
主題關鍵詞：	資深幼兒教師；實際知識；生命史研究；Experienced preschool teacher；Practical knowledge；Life history study
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(2) 博士論文(8) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:2 共同引用:1539 點閱:197

期刊論文
1.	蔡淑桂(20040600)。幼稚園專家教師與新手教師的班級經營策略之比較研究。康寧學報，6，181-224。延伸查詢
2.	萊素珠、許雅惠(20040600)。托嬰部實習保育員教學實際知識之研究--以1-2歲嬰兒班級為例。臺中師院學報，18(1)，61-77。延伸查詢
3.	張純子(20141200)。資深幼兒教師信念與教學實務知識之敘說探究。南臺學報，39(4)，131-146。延伸查詢
4.	楊永華、邱文純(19940900)。實習教師與資深教師在實驗教學上的異同。教育研究資訊，2(5)，90-110。延伸查詢
5.	蘇慧貞(20120200)。從幼教師轉變歷程論教師之學習與發展。教育人力與專業發展，29(1)，25-35。延伸查詢
6.	Como, Lyn(1981)。Cognitive Organizing in Classrooms。Curriculum Inquiry，11(4)，359-377。
7.	Kain, D. L.(1996)。Looking beneath the surface: teacher collaboration through the lens of grading practices。Teachers College Record，97(4)，569-588。
8.	Leinhardt, G.(1989)。Math Lessons: A Contrast of Novice and Expert Competence。Journal for Research in mathematics Education，20(1)，52-75。
9.	Tang, S. Y. F.(2004)。The dynamics of school-based learning in initial teacher education。Research Papers in Education，19(2)，185-204。
10.	Butt, R.、Raymond, D.、Yamagishi, L.(1987)。Autobiographic praxis: Studying the formation of teachers' knowledge。Journal of Cancer Therapy，7(4)，87-164。
11.	Jenlink, P. M.、Kinnucan-Welsch, K.(2001)。Case stories of facilitating professional development。Teaching and Teacher Education，17(6)，705-724。
12.	Keiny, S.(1994)。Constructivism and teachers' professional development。Teaching and Teacher Education，10(2)，157-167。
13.	Webb, K. M.(1995)。Not even close: Teacher evaluation and teachers's personal practical knowledge。Journal of Educational Thought，29(3)，205-226。
14.	林進材(19990600)。國小專家教師與新手教師教學理論建構之研究。國民教育研究集刊. 臺南師院，5，185-218。延伸查詢
15.	Leinhardt, G.、Smith, D. A.(1985)。Expertise in mathematics instruction: Subject matter knowledge。Journal of Educational Psychology，77(3)，247-271。
16.	吳政達(20010600)。知識管理在學校行政之應用。教育學刊，17，219-232。延伸查詢
17.	Katz, Lilian G.(1972)。Development stages of preschool teachers。The Elementary School Journal，73(1)，50-54。
18.	Krumm, V.(1996)。Parent involvement in Austria and Taiwan: Results of a comparative study。International Journal of Educational Research，25(1)，9-24。
19.	Clandinin, D. Jean(1985)。Personal practical knowledge: A study of teachers' classroom images。Curriculum Inquiry，15(4)，361-385。
20.	陳國泰(20030600)。初任幼兒教師實際知識的發展之個案研究。花蓮師院學報. 教育類，16，299-323。延伸查詢
21.	簡紅珠(19960700)。國小專家與新手教師的班級管理實作與決定之研究。教育研究資訊，4(4)，36-48。延伸查詢
22.	陳美玉(19990400)。教師專業發展途徑之探討--以教師專業經驗合作反省為例。教育研究資訊，7(2)，80-99。延伸查詢
23.	Westerman, Delores A.(1991)。Expert and novice teacher decision making。Journal of Teacher Education，42(4)，292-305。
24.	倪鳴香(20040200)。敘述訪談與傳記研究。教育研究，118，26-31。延伸查詢
25.	Diamond, C. T. Patrick(1992)。Accounting for Our Accounts: Autoethnographic Approaches to Teacher Voice and Vision。Curriculum inquiry，22(1)，67-81。
26.	谷瑞勉(20010300)。初任幼兒教師實際知識發展之研究。屏東師院學報，14(上)，297-324。延伸查詢
27.	Putnam, R. T.、Borko, H.(2000)。What do new views of knowledge and thinking have to say about research on teacher learning?。Educational Researcher，29(1)，4-15。
28.	陳美玉(20080100)。教師學習--有效教學的關鍵動力。課程與教學，11(1)，173-191。延伸查詢
29.	熊同鑫(20011200)。窺、潰、饋：我與生命史研究相遇的心靈起伏。應用心理研究，12，107-131。延伸查詢
30.	顏國樑(20031200)。從教師專業發展導向論實施教師評鑑的策略。教育資料集刊，28，259-286。延伸查詢
31.	Connelly, M.(1972)。The functions of curriculum development。Interchange，3(2/3)，161-177。
32.	Cochran-Smith, M.(2000)。The future of teacher education: Framing the questions that matter。Teaching Education，11(1)，1-24。

會議論文
1.	林育瑋(1998)。幼兒教育學系實習教師實際知識之個案研究。八十七年學年度教育學術研討會。臺北市：臺北市立師範學院。1913-1953。延伸查詢
2.	陳雅美(2000)。幼稚園實習教師教育實習一年專業知能之個案研究。八十九學年度師範學院教育學術論文發表會。新竹：新竹師院。1833-1854。延伸查詢
3.	Clandinin, D. J.、Huber, M.(2004)。Shifting stories to live by: Interweaving the personal and professional in teachers' live。The annual meeting of the International Conference of the Inquiry of Qualitative Research : Dialogue between Theories and Practices，(會議日期: 2004/06/14--6/15)。Tainan。
4.	Leinhardt, G.(1983)。Overview of a program of research on teachers' and students' routines, though and execution of plans。The annual meeting of American Educational Research Association。Montreal。
5.	Ropo, Eero(1987)。Teachers' Conceptions of Teaching and Teaching Behavior: Some Differences between Expert and Novice Teachers。The annual meeting of the American Educational Research Association，(會議日期: April 20-24, 1987)。Washington, DC。
6.	謝瑩慧(199511)。影響幼稚園教師課程決定的教育理念研究。八十四學年度師範學院教育學術論文發表會，國立屏東師範學院。屏東市：屏東師範學院。193-210。延伸查詢
7.	Butt, R.、Raymond, D.、Townsend, D.(1990)。Speculations on the nature and facilitation of teacher development as derived from teachers' stories。American Educational Research Association Conference。
8.	林育瑋(1999)。幼教初任教師實際知識之研究。幼兒教育研究發展學術研討會。臺東：國立臺東師範學院。59-91。延伸查詢
9.	黃瑞琴、張翠娥(1991)。幼兒教師教學的實際知識。臺灣省第二屆教育學術論文研討會。國立新竹師範學院。1-25。延伸查詢
10.	羅明華(1997)。國民小學初任教師實務知識的發展及其影響因素之個案研究。八十六學年度教育學術研討會。花蓮：國立花蓮師範學院。89-119。延伸查詢
11.	Tachon, F. V.(1990)。Novice/expert teachers' time epistemology。The annual meeting of the American Educational Research Association，(會議日期: 1990/04/17-04/20)。Boston。

研究報告
1.	谷瑞勉(1999)。由新手到精熟--幼兒教師教學知識與實作之發展歷程研究 (計畫編號：NSC87-2413-H-153-005)。台北：中華民國行政院國家科學委員會。延伸查詢
2.	谷瑞勉(1997)。幼稚園班級經營--精熟與初任幼兒教師知能與實作之比較 (計畫編號：NSC-86-2413-H-153-011)。台北：中華民國行政院國家科學委員會。延伸查詢
3.	黃譯瑩(2007)。教師實際知識更新研究：以自然科學教師為例 (計畫編號：NSC-95-2413-H-004-001-SSS)。台北：中華民國行政院國家科學委員會。延伸查詢

學位論文
1.	陳寧容(2006)。兩位小琉球幼教師課程意識與實踐之研究(博士論文)。國立屏東教育大學，屏東。延伸查詢
2.	王雪萍(2003)。一位資深國小語文科教師教學實際知識之個案研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。延伸查詢
3.	李雅珍(2005)。實際知識中的教學意象之個案研究--以一位國中資深教師為例(碩士論文)。淡江大學。延伸查詢
4.	王美晴(1995)。資深與新進幼兒教師教學計畫歷程之研究(碩士論文)。文化大學。延伸查詢
5.	張賴妙理(1999)。初任暨資深國中生物教師在運輸作用、遺傳與演化單元的教學表現之個案研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
6.	黃文娟(2003)。一位資深公立幼稚園教師專業成長歷程之探究(碩士論文)。國立花蓮師範學院，花蓮市。延伸查詢
7.	陳桂蘭(2002)。一位資深環境教育教師專業發展歷程之探索(碩士論文)。國立台北師範學院。延伸查詢
8.	池叔樺(2001)。國小低年級教師綜合活動課程的實務知識之研究(碩士論文)。國立台北師範學院，台北。延伸查詢
9.	王鳳仙(2001)。國小教師道德科教學實踐知識之個案研究(碩士論文)。國立台北師範學院。延伸查詢
10.	陳國泰(2000)。國小初任教師實際知識的發展之研究(博士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。延伸查詢
11.	劉明芳(2005)。兩位幼稚園老師在主題教學中的實務知識之研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義。延伸查詢
12.	許芳懿(1997)。國民小學教師溝通型態、自我角色知覺教師自我效能關係之研究(碩士論文)。國立台南師範學院。延伸查詢
13.	王博成(2002)。國小教師生活課程實際知識之研究(碩士論文)。國立台北師範學院。延伸查詢
14.	連麗菁(2001)。國小資深教師實務知識與其影響因素之個案研究--以數學科為例(碩士論文)。臺中師範學院，台中市。延伸查詢
15.	孫國華(1997)。國民中小學教師生涯發展與專業成長之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢
16.	林子雯(2007)。幼兒教師教育信念之詮釋性研究(博士論文)。國立高雄師範大學，高雄。延伸查詢
17.	劉麗玲(2000)。國中資深理化教師教學表徵之個案研究(碩士論文)。彰化師範大學，彰化市。延伸查詢
18.	莊筱玉(2006)。教師專業知識建構、轉化及發展之研究--一位技術學院英文教師的個案研究(博士論文)。國立屏東教育大學，屏東。延伸查詢
19.	吳淑雯(2003)。「從生手到專家」國小教師專業發展歷程研究(碩士論文)。國立新竹師範學院。延伸查詢

圖書
1.	財團法人李連教育基金會(2003)。國民中小學教師教學專業發展之研究。台北：財團法人李連教育基金會。延伸查詢
2.	郭玉霞(1997)。教師的實際知識。高雄：復文。延伸查詢
3.	Kay, M.(1986)。How the experts teach math。
4.	陳美玉(2002)。教師專業學習與發展。臺北市：師大書苑。延伸查詢
5.	Ayers, W.(1989)。The hood preschool teachers: Six teachers reflect on their lives。New York：Teachers College Press。
6.	黃美瑛(19950000)。意象：幼兒教師實際知識的運作之研究。屏東：睿煜。延伸查詢
7.	王秋絨(1991)。批判教育論在我國教育實習制度規畫上的意義。台北：師大書苑。延伸查詢
8.	Connelly, F. M.、Clandinin, D. J.(2000)。Narrative Inquiry。San Francisco, CA：Jossey-Bass Publishers。
9.	陳美玉(1996)。教師專業實踐理論與應用。臺北市：師大書苑。延伸查詢
10.	Elbaz, Freema(1983)。Teacher thinking: A study of practical knowledge。Croom Helm。
11.	Britzman, Deborah P.(1991)。Practice Makes Practice: A Critical Study of Learning to Teach。Albany, NY：State University of New York Press。
12.	Gage, N. L.、Berliner, D. C.(1984)。Educational psychology。Houghton-Mifflin。
13.	Lincoln, Yvonna S.、Guba, Egon G.(1985)。Naturalistic Inquiry。Sage。
14.	陳向明(20020000)。社會科學質的研究。臺北：五南。延伸查詢

單篇論文
1.	Erickson, F.，Tomas, D.，Pelissier, C.，Boersema, D.(1985)。Teachers' practical ways of seeing。

圖書論文
1.	Anning, A.(1988)。Teachers' theories about children's learning。Teachers' professional learning。London：Falmer Press。
2.	江麗莉(1995)。幼稚園第一年教師的專業成長。教師權力與責任。台北：師大書苑。延伸查詢
3.	江麗莉(2003)。幼稚園同班搭檔教師間的合作關係。課程發展與教師專業發展的夥伴協作。香港：中文大學。延伸查詢
4.	林育緯(2003)。幼教教師的人際互動關係。來！說我們的故事：幼教師的專業成長。台北：心理。延伸查詢
5.	Berliner, D. C.(1987)。Ways of thinking about students and classrooms by more and less experienced teachers。Exploring Teachers' Thinking。London：Cassell。
6.	Good, T. L.(1990)。Building the knowledge base of teaching。What teachers need to know: The knowledge, skills, and values essential to good teaching。San Francisco, CA：Jossey-Bass。
7.	Vander Ven(1988)。Pathways to professional effectiveness for early childhood educators。Professionalism and the early childhood practitioners。New York：Teachers College Press。
8.	Shulman, L. S.(1986)。Paradigms and Research Programs in the Study of Teaching: A Contemporary Perspective。Handbook of Research on Teaching。New York, NY：Macmillan Publishing Company。
9.	Somekh, B.(1991)。Collaborative action research: Working together towards professional development。Semi-Detached Teachers: Building Support and Advisory Relationships in Classrooms。London：The Falmer Press。
10.	Burden, P. R.(1990)。Teacher development。Handbook of Research on Teacher Education: A project of the Association of Teacher Educators。New York：Macmillan。
11.	Lanier, J. E.、Little, J. W.(1986)。Research on Teacher Education。Handbook of Research on Teaching。New York：Macmillan。

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

top

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	輪班照顧到遷移照顧：男性照顧者返鄉照顧歷程的社會脈絡初探
2.	回首復原路：青少年子女照顧精神障礙父母之回溯性敘事
3.	「我是志工，我得到尊敬！」新住民女性在臺參與志願服務的充權歷程解析
4.	師資生雙語音樂教案設計之CLIL內容分析
5.	管理主義效應下的醫務社會工作：醫療臨床的觀察
6.	水產品銷售平臺行銷企劃之研究
7.	二手物品交易平臺設計與行銷企劃之研究
8.	線上中文課程平臺行銷企劃之研究
9.	創意老化：樂齡藝術與繪本創作之教學研究
10.	口腔癌病友罹癌前後生活的敘說：身體心像變化與社工實務反思
11.	國小校長教學領導與教師專業素養關係模式驗證及教師專業素養IPA差異分析
12.	推展失智團體家屋服務模式與可行性探討
13.	翻轉教學導入複合式PCR策略以促進學習投入與成效
14.	保護性社工介入保護事件兒少行為人處遇服務之研究
15.	幼兒批判性思考能力之研究

1.	高職生對台灣技專校院選校意願認知之研究-以設計群學生為例
2.	網路、電視與紙媒之置入性行銷效果差異比較實證研究
3.	以方案改變理論探究中小學教師專業發展評鑑政策之執行成效
4.	幼兒教育政策之發展與現況分析- 以幼兒學前補助款政策及準公共幼兒園政策為主
5.	毒品走私犯罪與偵查模式之實證研究
6.	台灣刑事警察查緝重大毒品犯罪策略與工作模式之建構
7.	新北市毒品犯罪區位特性與防制對策之研究
8.	華人文化脈絡的幼兒園長課程領導之探究
9.	國小英語教科書性別意涵之研究
10.	女性教師生涯抉擇與轉化歷程之敘事研究
11.	國民中小學活化校園指標建構之研究
12.	兩位資深幼教工作者的靈性觀與教育實踐
13.	專業及家庭角色的掙扎-急重症專科醫師面對親屬生命末期的醫療決策
14.	當公職社工師遇到政府社政科層：保護性社工職業社會化
15.	藝術博物館之蒐藏與知識體系研究：以高雄市立美術館為例

1.	探索精品館藏：國家圖書館特色館藏的歷史發展
2.	運動員的生涯規劃：運動逆轉勝
3.	布農語巒社方言新詞語研究：以花蓮卓溪Valau中興部落為例
4.	課程史研究：學校科目的歷史探索及個案分析
5.	誰說了算？：從蘇花高到蘇花改政策變遷的倡議聯盟分析(1990~2014)
6.	境外社會組織於中國大陸合法性的建立：以慈濟基金會為例
7.	從價值差異到夥伴關係：政務官事務官的互動管理
8.	教師專業發展：評鑑、社群與議題
9.	認同的路徑：撒奇萊雅族與太魯閣族的比較研究
10.	校長正向領導：理念、研究與實踐
11.	協助國小數學資深專家教師運用認知學徒制促進國小數學生手教師的學科教學知識發展之協同行動研究
12.	公民素養課程之教學與實務論稿
13.	如何引導學生進行質性研究：以M超級市場為例
14.	原住民教育觀察與研究
15.	幼兒體能與遊戲

無相關著作

1.	神明遶境文化裡的遊戲因素--嘉義內埔仔祭祀圈的田野觀察
2.	運動世界的「勝」與「敗」--價值論的辯證
3.	臺灣1992~2014年男子室內拔河技術之歷史流變
4.	水中運動治療運用於腦性麻痺個案歷程分享
5.	高級中等以下學校特殊教育課程大綱現況之初探
6.	晨間閱讀活動對國中資源班智能障礙學生自發性閱讀行為影響之研究
7.	中文句型特徵與教學之探究
8.	影片示範教學對國小輕度智能障礙學生加法計算能力提升之個案研究
9.	影像示範教學對國小智能障礙學生習得生活技能成效之研究
10.	大專校院教育階段身心障礙學生輔助科技服務品質之探討
11.	以案例教學法增進特殊教育師資培育課程理論之落實探討
12.	海峽兩岸特殊教育師資職前培育實習制度之比較
13.	國小普通班教師對身心障礙學生評量調整現況之研究
14.	旅館業知識管理系統雛形建置之研究--以A飯店為例
15.	美國量化寬鬆貨幣政策--對臺灣股市影響

QR Code

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

詳目顯示

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫