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| 2. | 王曉紅(2007)。論高校教師自我效能感及其提高策略。武漢職業技術學院學報，6(2)，36-39。 延伸查詢 |
| 3. | 張美雲、林佩蓉(1998)。工作價値觀對幼兒教保人員離職或異動之影響--以大台北地區爲例。中台醫專學報，10，89-103。 延伸查詢 |
| 4. | 曹翠英(20071100)。國民中小學教師生涯發展與教學效能之探討。國教之友，59(1)=586，47-54。 延伸查詢 |
| 5. | 陳木金(1995)。國小教師工作價値觀與其美育教學之相關探討。教育與心理研究，18，139-164。 延伸查詢 |
| 6. | Kwan, T.、Lpez-Real, F.(2005)。Mentorsl perceptions of their roles in mentoring student teachers。Asia-Pacific Journal of Teacher Education，33(3)，275-287。  |
| 7. | 黃凱旻、金鈐(20030400)。一個輔導中學數學實習教師教學概念轉變的行動研究。師大學報. 科學教育類，48(1)，21-44。 延伸查詢 |
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| 10. | 楊妙芬(19970600)。國小教師工作價值觀、工作滿意度、任教職志與其相關因素之研究。屏東師院學報，10，97-132。 延伸查詢 |
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| 12. | Gibson, Sherri D.、Dembo, Myron H.(1984)。Teacher Efficacy: A Construct Validation。Journal of Educational Psychology，76(4)，569-582。 |
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學位論文| 1. | Midthassel, U. V.(2002)。Teacher involvement in school development activity: a study of teachers in norwegian compulsory schools(博士論文)。University of Bergen，Bergen, Norway。 |
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| 5. | 吳翠菁(2007)。國小教師工作價值觀、角色壓力與自我效能感關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。 延伸查詢 |
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