| 期刊論文| 1. | Bandura, A., Barbaranelli, C., Vittorio Caprara, G.,、Pastorelli, C.(2001)。Self-efficacy beliefs as shapers of children’s aspirations and career trajectories。Child Development，72(1)，187-206。   | | 2. | 徐新逸、黃麗鈴(19991200)。高中生學業成就自我效能與學業成就表現之探討：影響自我效能因素與成就表現相關研究。教育與心理研究，22(下)，267-294。 延伸查詢 | | 3. | 劉佩雲(20000600)。自我調整學習模式之驗證。教育與心理研究，23(上)，173-205。 延伸查詢 | | 4. | Skinner, E. A.、Wellborn, J. G.、Connell, J. P.(1990)。What It Takes to Do Well in School and Whether I've Got It: A Process Model of Perceived Control and Children's Engagement and Achievement in School。Journal of Educational Psychology，82(1)，22-32。 | | 5. | Multon, Karen D.、Brown, Steven D.、Lent, Robert W.(1991)。Relation of self-efficacy beliefs to academic outcomes: A meta-analytic investigation。Journal of Counseling Psychology，38(1)，30-38。 | | 6. | Bandura, Albert(1977)。Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change。Psychological Review，84(2)，191-215。 | | 7. | 林清山、程炳林(19950600)。國中生自我調整學習因素與學習表現之關係暨自我調整的閱讀理解教學策略效果之研究。教育心理學報，28，15-57。 延伸查詢 | | 8. | 呂玉琴(1996)。國小學童的數與計算概念。研習資訊，13(1)，58-65。 延伸查詢 | | 9. | 呂玉琴(2001)。從八十二年國小數學課程到九年一貫數學領域。國民教育，41(6)，24-28。 延伸查詢 | | 10. | 花敬凱(2000)。自我效能理論對資優障礙學童生涯發展的啟示。資優教育季刊，75，19-25。 延伸查詢 | | 11. | Hackett, G.、Betz, N. E.(1989)。An exploratory of the mathematics self-efficacy mathematics task performance correspondence。Journal for Research in Mathematics Education，20(3)，261-273。 | | 12. | Luzzo, D. A.(1993)。Value of career-decision-making self-efficacy in predicting career-decision-making attitudes and skills。Journal of Counseling Psychology，40(2)，194-199。 | 研究報告| 1. | 嘉義市數學輔導團(2009)。嘉義市97學年度國小數學領域數學能力學習狀況分析報告。嘉義。 延伸查詢 | | 2. | 吳知賢(1996)。國小兒童歸因再訓練之研究。台北市。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 趙柏原(1999)。國中學童自我效能、求助態度與課業求助行爲之相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 | | 2. | 陳玉玲(1995)。目標設定、目標投入與自我效能對國小學生數學作業表現的影響(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 | | 3. | 王慧婕(2000)。國中學生數學自我效能、目標導向及課室環境知覺與學業尋助之相關研究(碩士論文)。彰化師範大學，彰化市。 延伸查詢 | | 4. | 蔡翠華(1996)。國小數學學習障礙學童的學習型態與學習策略之相關研究。國立台灣師範大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Bandura, A.、周曉虹(1995)。社會學習理論。臺北市：桂冠圖書出版社。 延伸查詢 | | 2. | Pintrich, P. R.、Schunk, D. H.(1996)。Motivation in education: Theory, research, and application。Englewood Cliffs, NJ：Prentice Hall。 | | 3. | 教育部國教司(1994)。國民中學課程標準。臺北：教育部。 延伸查詢 | | 4. | Bandura, Albert(1986)。Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory。Prentice-Hall, Inc.。 | 其他| 1. | 大紀元新聞網(2008)。首頁。 延伸查詢 | | 2. | 教育部(2003)。九年—貫數學學習領域綱要修訂草案(再修正版)，台北。 延伸查詢 | | 3. | 羅倫新(2009)。教學評量概論。 延伸查詢 | |