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題名：幼兒同儕互動與藝術學習之探究--以提供美勞區藝術媒材為例
書刊名：教育研究學報
作者：陳韻如／吳麗媛 引用關係
作者(外文)：Chen, Yun-ju／Wu, Li-yuan
出版日期：2011
卷期：45:2
頁次：頁29-57
主題關鍵詞：幼兒；美勞區；同儕互動；藝術教育；藝術媒材；Young children；Art center；Peer interaction；Art education；Art materials
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期刊論文
1.Oken-Wright, P.(1998)。Transition to writing: drawing as a scaffold for emergent writers。Young Children，53(2)，76-81。  new window
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3.Loomis, K.、Lewis, C.、Blumenthal, R.(2007)。Children learn to think and create through art。Young Children，62(5)，79-83。  new window
4.Moore, R.(1994)。Aesthetics for young people : problems and prospects。Journal of Aesthetics Education，25(3)，1-18。  new window
5.Wu, Li-Yuan(2009)。Children's graphical representations and emergent writing: Evidence from children's drawings。Early Child Development and Care，179(1)，69-79。  new window
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會議論文
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研究報告
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學位論文
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2.曾葆賢(2005)。發展遲緩幼兒在融合教育學習區之同儕互動個案研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
圖書
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2.Joe, L.、Frost, S. C.、Wortham, S. R.、吳麗媛等(2005)。幼兒遊戲與發展理論。臺北市：華騰。  延伸查詢new window
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19.Vygotsky, L. S.、蔡敏玲、陳正乾(1997)。社會中的心智：高層次心理過程的發展。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
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22.Vygotsky, Lev Semenovich、Cole, Michael、John-Steiner,‎ Vera、Scribner, Sylvia、Souberman, Ellen(1978)。Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes。Harvard University Press。  new window
23.Strauss, Anselm Leonard、Corbin, Juliet M.、吳芝儀、廖梅花(2001)。質性研究入門：紮根理論研究方法。濤石文化事業有限公司。  延伸查詢new window
其他
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