期刊論文| 1. | 王欣宜(20050200)。智障者缺乏社交技巧原因與訓練策略之探討。國教輔導，44(3)=365，57-63。 延伸查詢 |
| 2. | 王欣宜(20051200)。高職階段智能障礙學生社交技巧教學成效之研究。臺中教育大學學報. 教育類，19(2)，49-71。 延伸查詢 |
| 3. | 鄒小蘭(1994)。特教班「電腦輔助教學」應用實例與成效。特教園丁，9(4)，39-47。 延伸查詢 |
| 4. | Carter, E. W.、Cushing, L. S.、Clark, N. M.、Kennedy, C. H.(2005)。Effects of peer support interventions on students' access to the general curriculum and social interactions。Research and Practice for Persons with Severe Disabilities，30(1)，15-25。  |
| 5. | Gonzalez-Lopez, A.、Kamps, D. M.(1997)。Social skills training to increase social interactions between children with autism and their typical peers。Focus on Autism and Other Developmental Disabilities，12(1)，2-14。 |
| 6. | Gresham, F. M.、Van, M. B.、Cook, C. R.(2006)。Social skills training for teaching replacement behaviors: Remediating acquisition deficits in at-risk students。Behavioral Disorders，31(4)，363-377。 |
| 7. | Harper, C. B.、Symon, Jennifer B. G.、Frea, W. D.(2008)。Recess is time-in: using peers to improve social skills of children with autism。Journal of Autism and Developmental Disorders，38(5)，815-826。 |
| 8. | Trembath, D.、Balandin, S.、Togher, L.、Stancliffe, R. J.(2009)。Peer-mediated teaching and augmentative and alternative communication for preschool-aged children with autism。Journal of Intellectual and Developmental Disability，34(2)，173-186。 |
| 9. | Utley, C. A.、Mortweet, S. L.(1997)。Peer-mediated instruction and interventions。Focus on Exceptional Children，29(5)，1-23。 |
| 10. | Elksnin, N.、Elksnin, L. K.(1998)。Teaching social skills to students with learning and behavior problems。Intervention in School and Clinic，33(3)，131-140。 |
| 11. | Gresham, F. M.、MacMillan, D. L.(1997)。Social competence and affective characteristics of students with mild disabilities。Review of Educational Research，67(4)，377-415。 |
| 12. | Justice, L. M.、Kaderavek, J. N.(2002)。Using shared storybook reading to promote emergent literacy。TEACHING Exceptional Children，34(4)，8-13。 |
| 13. | 朱經明(19990900)。多媒體與身心障礙兒童。特殊教育季刊，72，10-12。 延伸查詢 |
| 14. | 王志全(19950600)。智能障礙者之社會技巧訓練。特教園丁，10(4)，5-11。 延伸查詢 |
| 15. | Matheady, L.、Harper, G. F.、Mallette, B(2001)。Peer-mediated Instruction and Interventions and Students with Mild Disabilities。Remedial and Special Education，22(1)，4-14。 |
| 16. | Utley, C. A.(2001)。Introduction to the Special Series: Advances in Peer-mediated Instruction and Interventions in the 21st Century。Remedial and Special Education，22(1)，2-3。 |
| 17. | 王欣宜(2006)。智能障礙學生之社交技巧訓練分析。特殊教育季刊，98，9-16。 延伸查詢 |
| 18. | 張世彗(2005)。融合教育的遞嬗與在融合班協助身心障礙學生的方法。國教新知，52(3)，1-12。 延伸查詢 |
學位論文| 1. | 余育嫦(2007)。故事繪本教學對提昇資源班智能障礙學生社會技巧之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化市。 延伸查詢 |
| 2. | 賴月汝(2006)。中樞系統反應訓練對同儕教導自閉症者的社交技能之成效研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。 延伸查詢 |
| 3. | 李允文(2008)。刺激褪除策略結合文字象形化圖片之電腦多媒體對國小中度智能障礙學生識字成效之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 |
| 4. | 林佑宗。多媒體教學對提昇國小智能障礙學生人際問題解決成效之研究(碩士論文)。高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 5. | 陳佳吟(2009)。字族文識字策略之電腦融入教學對國小輕度智能障礙學生識字教學之成效(碩士論文)。國立新竹教育大學。 延伸查詢 |
| 6. | 陳秉均(2010)。電腦多媒體教學對國小中度智能障礙學生社交技巧之成效(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 |
| 7. | 楊雅芳(2010)。電腦輔助教學提昇國小中度智能障礙學生錢幣使用技能成效之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 |
| 8. | 巫宜靜(2007)。同儕教導對國小聽覺障礙學生社交技巧學習成效之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 9. | 吳淑敏(2003)。同儕媒介暨社交技巧教學對增進自閉症兒童社會能力之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 10. | 劉蕾(2009)。電腦多媒體輔助解題教學對國小輕度智能障礙學生加減法應用題學習成效之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 |
| 11. | 蔡靜怡(2010)。多媒體電腦輔助教學對國小輕度智能障礙學生時間概念學習成效之影響--以時刻表為例(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 |
| 12. | 張競文(2007)。電腦輔助教學提昇國小輕度智能障礙學生錢幣使用技能成效之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 |