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來源文獻資料
引文資料
題名:
書評:《教科書和學習教材發展的綜合策略》
書刊名:
教科書研究
作者:
周珮儀
作者(外文):
Chou, Pei-i
出版日期:
2015
卷期:
8:3
頁次:
頁181-197
主題關鍵詞:
教科書
;
學習教材
;
發展策略
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
1
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
75
點閱:111
期刊論文
1.
周珮儀、鍾怡靜(20130400)。書評:《聯合國教育科學文化組織教科書研究與教科書修訂指引》。教科書研究,6(1),143-154。
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2.
Chou, P.-I.、Cheng, M.-C.、Lin, Y.-L.、Wang, Y.-T.(2015)。Establishing the core concepts and competence indicators of global/international education for Taiwan's grade 1-9 curriculum guidelines。The Asia-Pacific Education Researcher,24(4),669-678。
3.
周珮儀(20051000)。我國教科書研究的分析:1979-2004。課程與教學,8(4),91-116。
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4.
周珮儀(20110600)。促進國際理解和交流的教科書研究之旅--GEI短期研究心得。教科書研究,4(1),115-123。
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5.
周珮儀(20020900)。國小教師解讀教科書的方式。國立臺北師範學院學報. 教育類,15,115+117-137。
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會議論文
1.
Chou, P. I.、Ting, H. J.(201501)。Content analysis on the core concepts of global education for elementary school textbooks in Taiwan。The 2015 Hawaii International Conference on Education。Honolulu, HI。
圖書
1.
Pingel, Falk(2010)。UNESCO Guidebook on Textbook Research and Textbook。Paris:UNESCO。
2.
United Nations Educational Scientific and Cultural Organization(2000)。Educationalfor all 2000 assessment. Country report。Bangladesh. Bangkok:UNESCO Principal Regional Office for Asia and the Pacific。
3.
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation(2000)。The Dakar framework for action--Education for all: Meeting our collective commitments。Paris:United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation。
4.
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(2002)。Medium-term strategy。Paris:United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization。
5.
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation(2003)。UNESCO strategy on human rights。Paris:United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation。
6.
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, and Office of the High Commissioner for Human Rights(2006)。Plan of action: World programme for human rights education。Paris:UNESCO。
圖書論文
1.
吳怡萍(2010)。聯合國教育科學文化組織。國際組織與教育。臺北:高等教育。
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