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題名：柔道裁判專業信念、專業承諾對專業表現之影響研究
書刊名：運動休閒餐旅研究
作者：柯文益／許吉越 引用關係／張維志／侯碧燕 引用關係
作者(外文)：Ko, Wen-yi／Hsu, Chi-yueh／Chang, Wei-chin／Ho, Pi-yen
出版日期：2017
卷期：12:3
頁次：頁31-45
主題關鍵詞：迴歸分析；柔道運動；柔道裁判；Regression analysis；Judo movement；Judo referee
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期刊論文
1.Byers, J. L.(2003)。Kindergarten philosophies and practices: Perspectives of teacher, principals, and supervisors。Journal of Teacher Education，69(1)，33-39。  new window
2.Nettle, E. B.(2003)。Stability and change in the beliefs of student teacher during practice teaching。Teaching & Teacher Education，44(1)，163-190。  new window
3.黃志增(20071200)。手球裁判的專業發展。國北教大體育，2，230-235。new window  延伸查詢new window
4.林清章(20120100)。幼兒園教師專業能力指標之建構。幼兒教保研究期刊，8，53-79。new window  延伸查詢new window
5.陳明達、陳進發、陳鵬仁、黃建松(20080600)。排球裁判執法判決電腦輔助評估系統之研發。體育學報，41(2)，83-95。new window  延伸查詢new window
6.黃建翔、吳清山(20131200)。國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究--以TEPS資料庫為例。師資培育與教師專業發展期刊，6(2)，117-140。new window  延伸查詢new window
7.李晨鐘(20100900)。排球裁判專業素養量表之編製。大專體育學刊，12(3)，44-52。new window  延伸查詢new window
8.蔡明修、劉孟芬、陳鈺如、汪正青(20120600)。門診護理人員工作壓力與專業承諾的探討。護理雜誌，59(3)，61-69。new window  延伸查詢new window
9.涂志賢(20000900)。學校專任運動教練組織承諾與專業承諾之研究。體育學報，29，35-45。new window  延伸查詢new window
10.鍾任琴(19950600)。國小實習教師在實習前後教育專業信念差異變化之探討。國民教育研究學報，1，23-56。new window  延伸查詢new window
11.許光麃、王業(20061200)。排球運動之暴力行為分析。國立臺灣體育學院學報，18/19，117-130。new window  延伸查詢new window
12.廖俊強、王明月、乃慧芳(20150300)。柔道裁判專業素養之研究。休閒事業研究，13(1)，47-59。new window  延伸查詢new window
13.Pajares, M. Frank(2002)。Teachers' beliefs and educational research: Cleaning up a messy construct。Review of Educational Research，62(3)，307-332。  new window
14.汪慧玲、沈佳生(20111000)。托兒所教保員專業信念之研究。正修學報，24，127-143。new window  延伸查詢new window
15.卓琳、陳玉華、張紅(2014)。專業承諾對護理本科生臨床實踐行為表現的影響。中華現代護理雜誌，17，2142-2144。  延伸查詢new window
16.劉鎮寧(20161100)。偏鄉教育在補救教學上應有的省思與作為。臺灣教育評論月刊，5(11)，22-27。  延伸查詢new window
17.楊星、李迎(2006)。談左右籃球裁判員行為的主觀因素。衡水學院學報，2006(3)，89-90。  延伸查詢new window
18.謝辰鑫、曾淑惠(20120900)。我國高職教師專業表現之研究。學校行政，81，92-109。  延伸查詢new window
19.黃昆輝(19800600)。臺北市高職教師態度與教學問題之調查分析。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，22，189-330。  延伸查詢new window
20.Tillema, H. H.(2000)。Belief change towards self-directed learning in student teachers: Immersion in practice or reflection on action。Teaching and Teacher Education，16(5/6)，575-591。  new window
21.王靜琳、蔡來蔭、呂桂雲(20051000)。專業承諾之概念分析。護理雜誌，52(5)，71-77。new window  延伸查詢new window
22.黃國恩(20041100)。柔道選手的心理競技能力契合度與專業承諾對運動表現及團隊滿意度之預測。臺灣運動心理學報，5，43-58。new window  延伸查詢new window
23.Becker, Howard S.(1960)。Notes on the Concept of Commitment。American Journal of Sociology，66(1)，32-40。  new window
24.Snyder, C. R.(2002)。TARGET ARTICLE: Hope Theory: Rainbows in the Mind。Psychological Inquiry，13(4)，249-275。  new window
研究報告
1.李新鄉(1999)。新舊教育實習制度對師院國小實習教師自我效能、角色知覺與專業承諾影響之比較研究 (計畫編號：NSC87-2413-H-023-002)。  延伸查詢new window
學位論文
1.施淑蓮(2011)。南投縣國民小學教師專業學習社群與教師專業表現之研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
2.蕭偉池(2004)。國小英語教師教育專業信念與任教意願之相關研究--以臺中市為例(碩士論文)。國立臺北師範學院，臺北市。  延伸查詢new window
3.劉泳君(2015)。屏東縣國小輔導教師工作壓力與專業承諾關係之研究(碩士論文)。國立屏東大學，屏東市。  延伸查詢new window
4.陳睿婕(2015)。職涯自我效能與專業承諾之相關研究--以專業醫療志工為例(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
5.杜岐旺(2001)。國民小學學校組織變革與學校效能相關之研究(碩士論文)。臺中師範學院。  延伸查詢new window
6.林昕儒(2011)。音樂系師培生教育專業信念與任教意願之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
7.林貞吟(2015)。幼兒園教保員專業能力與專業信念之探討--以高雄市為例(碩士論文)。南臺科技大學，臺南市。  延伸查詢new window
8.黃麗靜(2009)。臺北縣國民小學教師專業認同、社區意識與專業表現之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
9.趙梅華(2016)。領導能力、專業承諾與專案績效之關聯性研究(碩士論文)。淡江大學，臺北市。  延伸查詢new window
圖書
1.劉春榮、吳清山、林天祐、陳明終、方慧琴(1997)。一般大學修教育學程與師範院校學生對教育專業認知及其任教意願研究。臺北市：國立教育資料館。  延伸查詢new window
2.Purkey, W. W.(1970)。Self Concept and School Achievement。Englewood Cliffs, New Jersey：Prentice-Hall。  new window
3.潘文章(1992)。企業管理：管理、功能、革新。臺北：三民書局。  延伸查詢new window
4.陳進發、蔡崇濱(2009)。2012國際排球規則暨裁判執法實務要領。臺北市：中華民國大專院校體育總會排球委員會。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Hamachek, D.(1999)。Effective teachers: What they do, how they do it, and the importance of self-knowledge。The role of self in teacher development。Albany, New York：State University of New York Press。  new window
 
 
 
 
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