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引文資料
題名:
國小特教老師角色壓力、社會支持與職業倦怠之關係研究
書刊名:
運動休閒餐旅研究
作者:
詹宛靜
/
張志銘
作者(外文):
Chan, Wan-ching
/
Chang, Chih-ming
出版日期:
2018
卷期:
13:4
頁次:
頁72-91
主題關鍵詞:
角色超載
;
情緒耗竭
;
訊息支持
;
實質支持
;
Role overload
;
Emotion exhaustion
;
Informational support
;
Tangible support
原始連結:
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被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
49
點閱:3
期刊論文
1.
莊貴枝、邱鈺庭(20100800)。淺談特教教師工作壓力與倦怠之省思。教師之友,51(2),104-111。
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2.
吳武典(20140900)。臺灣特殊教育綜論(三):挑戰與展望。特殊教育季刊,132,1-8。
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3.
Zabel, R. H.、Zabel, M. K.(2002)。Burnout among special education teachers and perceptions of supports。Journal of Special Education Leadership,15(2),67-73。
4.
周嘉彥、莊惠君(20150500)。國中音樂教師人格特質、角色壓力與工作滿意度之研究。藝術教育研究,29,1-45。
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5.
鄒爵丞、康雅淑(20081200)。從快樂的觀點看特殊教育教師的心理衛生。國小特殊教育,46,54-61。
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6.
Cooley, E.、Yovanoff, P.(1996)。Supporting professionals at risk: Evaluating interventions to reduce burnout and improve retention of special educators。Exceptional Children,62(4),336-355。
7.
黃志雄(20050600)。特殊教育教師的壓力調適與成長團體之研究。特殊教育與復健學報,13,121-148。
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8.
單小琳(19900600)。教師的社會支持及其相關因素之探討。臺北市立師範學院學報,21,123-154。
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9.
沈于嫃(20161200)。淺談特教組長之工作困擾與因應策略。臺灣教育評論月刊,5(12),134-137。
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10.
陳淑瑜(20140600)。音樂治療應用於特教老師職業倦怠與工作壓力之探究。特殊教育發展期刊,57,1-12。
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11.
侯堂盛(20160800)。運動教練社會支持、角色壓力及其影響因素之研究。嘉大體育健康休閒,15(2),89-101。
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12.
唐艷超(2007)。社會支持對護理人員職業倦怠的作用研究。中國實用護理雜誌,23(6),61-62。
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13.
劉麗麗、李秋潔、孔繁螢、滿晶(2008)。護士長領導行為與護士工作倦怠的相關性。解放軍護理雜誌,25(12B),19-22。
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14.
吳煥烘、林志丞(20110300)。國中教師社會支持、教師自我效能與工作倦怠相關研究--以角色壓力為中介變項。嘉大教育研究學刊,26,25-56。
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15.
Lin, N.、Simeone, R. S.、Ensel, W. M.、Kuo, W.(1979)。Social support, stressful life events, and illness: a model and an empirical test。Journal of health and social behavior,20(2),108-119。
16.
周郡旂、陳嘉成(20161200)。你累了嗎?影響國中兼任不同職務教師之角色壓力、社會支持與幸福感之實証分析。臺中教育大學學報. 數理科技類,30(2),21-43。
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17.
Cheung, G. W.、Lau, R. S.(2008)。Testing mediation and suppression effects of latent variables: Bootstrapping with structural equation models。Organizational Research Methods,11(2),296-325。
18.
Baker, L.、O'Brien, K.、Salahuddin, N.(2007)。Are shelter workers burned out?: An examination of stress, social support, and coping。Journal of Family Violence,22(6),465-474。
學位論文
1.
劉秀鳳(2009)。特殊教育學校教師工作壓力、因應策略與職業倦怠之相關研究(碩士論文)。中臺科技大學,臺中市。
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2.
王嬋媚(2004)。高中職轉型為綜合高中組織變革、教師角色壓力與工作倦怠相關之研究--以社會支持為干擾變項(碩士論文)。國立中山大學。
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3.
歐國航(2016)。澎湖縣政府警察局員警角色壓力、情緒勞務負荷、知覺組織支持與工作滿意度之關係研究(碩士論文)。國立澎湖科技大學,澎湖縣。
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4.
楊婷淳(2008)。在職進修人員角色間衝突、社會支持與學習倦怠關係之研究(碩士論文)。國立中山大學。
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5.
王文亮(2016)。桃園市國小教師職業倦怠對身心健康之影響--以休閒運動參與動機作為調節(碩士論文)。大葉大學,彰化縣。
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6.
周明原(2010)。高雄市國小身心障礙類特教人力環境預測與特教教師轉職原因探討(碩士論文)。樹德科技大學。
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7.
邱太謙(2013)。護理人員工作要求、角色壓力、工作倦怠及離職傾向之影響性研究--以工作壓力為干擾變數(碩士論文)。南華大學。
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8.
陳欣怡。縣市政府社會工作人員角色壓力、工作倦怠及社會支持之相關性研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。
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9.
黃惠卿(2017)。特殊教育教師工作壓力、工作倦怠與生活品質之研究(碩士論文)。大葉大學。
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10.
曹巧苓(2015)。角色壓力、工作滿意度與離職傾向關係之研究(碩士論文)。大葉大學。
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11.
嚴正哲(2006)。軍事機關主計部門角色壓力、工作倦怠與工作態度之關聯性研究(碩士論文)。大葉大學。
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12.
顏耀南(2002)。教師職業倦怠相關變項之後設分析研究(碩士論文)。國立中正大學,嘉義。
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13.
林志丞(2010)。國中教師社會支持與工作倦怠之相關研究以角色壓力、自我效能為中介變項(碩士論文)。國立嘉義大學。
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14.
劉妙真(2004)。幼稚園教師工作壓力、社會支持與職業倦怠之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。
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圖書
1.
Schaufeli, W. B.、Enzmann, D.(1998)。The burnout companion to study and practice: A critical analysis。Taylor & Francis。
2.
Maslach, C.、Leiter, M. P.(1997)。The truth about burnout。San Francisco, CA:Jossey-Bass。
3.
Caplan, G.(1974)。Support system and community mental health: Lecture on concept development。New York, NY:Behavioral Publications。
4.
Girdano, D. A.(2001)。Controlling stress and tension。Boston, MA:Allyn and Bacon。
5.
Holmes, E.(2005)。Teacher well-being: Looking after yourself and your career in the classroom。New York, NY:RoutledgeFalmer。
6.
Kahn, R. L.、Wolfe, D. M.、Quinn, R. P.、Snoek, J. D.、Rosenthal, R. A.(1964)。Organizational Stress: Study in Role Conflict and Ambiguity。John Wiley & Sons。
7.
Hatcher, Larry(1994)。A step-by-step approach to using the SAS system for factor analysis and structural equation modeling。SAS Institute, Inc.。
8.
吳明隆、涂金堂(2006)。SPSS與統計應用分析。五南圖書出版股份有限公司。
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