期刊論文| 1. | 曾濟群(19890900)。國立編譯館教科用書編審制度及其改進。國立編譯館通訊，3(1)=6，1-4。 延伸查詢 |
| 2. | 何福田(19950400)。教育改革與國小教科書開放。國立編譯館通訊，8(2)=27，19-22。 延伸查詢 |
| 3. | 劉昭宏(19931200)。教科書的選擇與設計。國立編譯館通訊，7(1)=22，28-37。 延伸查詢 |
| 4. | 高強華(19970600)。論教學專業與教科書的選用。教師天地，88，14-17。 延伸查詢 |
| 5. | 周佩儀(1995)。課程改革決定層次評鑑。研習資訊，12(6)，12-15。 延伸查詢 |
| 6. | Tamir, P.(1985)。Content analysis focusing on inquiry。Journal of Curriculum Studies，17(1)，87-94。  |
| 7. | 黃三吉(19970600)。從教科書開放談培養教師專業能力的具體做法。教師天地，88，27-31。 延伸查詢 |
| 8. | 吳宗立(19960500)。中小學教師專業自主權之探討。教育資料與研究，10，71-75。 延伸查詢 |
| 9. | 詹志禹、吳璧純(19951000)。教科書開放政策的挑戰與因應。國立編譯館通訊，8(4)=29，15-20。 延伸查詢 |
| 10. | 黃政傑(19960800)。從課程的角度看教師專業發展。教師天地，83，13-17。 延伸查詢 |