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題名:校長故事:中小學校長道德發展及其品德校園營造之探究-
作者:李琪明
出版日期:2017
出版項:臺北:李琪明
ISBN:9789574348268
主題關鍵詞:校長領導德育中小學教育
學門:教育學
資料類型:專書
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期刊論文
1.Dempster, N.、Berry, V.(2003)。Blindfolded in a minefield: Principals' ethical decision-making。Cambridge Journal of Education,33(3),457-477。  new window
2.張鈿富、馮丰儀(20100300)。臺灣國民中小學校長倫理傾向及道德領導行為之研究。教育與心理研究,33(1),73-97。new window  延伸查詢new window
3.Dempster, N.、Carter, L.、Freakley, M.、Parry, L.(2004)。Contextual influences on school leaders in Australia: Some data from a recent study of principals' ethical decisionmaking。School Leadership & Management,24(2),163-174。  new window
4.范熾文、林加惠(20090600)。校長道德領導:意涵、理論與實施策略。研習資訊,26(3),103-108。  延伸查詢new window
5.鄭新輝(20090900)。國民中學校長行政兩難來源、困擾與成因之研究。教育科學研究期刊,54(3),175-210。new window  延伸查詢new window
6.林明地(19990800)。重建學校領導的倫理學觀念。教育政策論壇,2(2),129-157。new window  延伸查詢new window
7.范熾文、林加惠(20100800)。國民小學校長道德領導與教師組織公民行為關係之研究。市北教育學刊,36,23-50。new window  延伸查詢new window
8.李琪明(20081200)。國中小品德校園文化營造實徵研究。師大學報. 教育類,53(3),153-178。new window  延伸查詢new window
9.吳清山、黃旭鈞(19990600)。「教育行政人員專業倫理準則」之建構。理論與政策,13(2)=50,37-55。new window  延伸查詢new window
10.林明地(20000400)。校長領導的影響:近三十年來研究結果的分析。國家科學委員會研究彙刊:人文及社會科學,10(2),232-254。  延伸查詢new window
11.林明地、陳威良(20101200)。國小校長道德領導對學校組織文化與學生學習表現之影響。教育學刊,35,129-165。new window  延伸查詢new window
12.陳世哲、劉春榮(20050100)。我國中小學校長培育之現況與展望--以臺北市立師範學院校長培育班為例。教育研究月刊,129,61-78。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.Klinker, J. F.、Hackmarm, D. G.(2003)。An analysis of principals' ethical decision-making using Rest's four component model of moral behavior。The annual meeting of the American Educational Research Association。Chicago, IL。  new window
研究報告
1.李琪明(2011)。我國中小學校長道德發展及其學校道德氣氛營造之研究 (計畫編號:NSC97-2410-H-003-058MY2)。  延伸查詢new window
學位論文
1.Tough-Doogan, K. M.(2003)。A study of female principals' moral orientations and reasoning through the use of self-generated moral dilemmas(博士論文)。Northern Illinois University,Dekalb, IL。  new window
2.周百崑(2004)。國民小學校長倫理決定之研究(碩士論文)。國立臺中師範學院。  延伸查詢new window
3.陳隆進(2006)。高屏地區國民小學校長道德領導行為現況調查及其發展策略之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
4.黃琬婷(2003)。國民小學校長倫理取向與教師工作滿意之相關研究(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
5.古芝潔(2010)。台中縣市國民小學教師感受校長道德領導與教師工作滿意相關之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學,臺中。  延伸查詢new window
6.林純雯(2001)。國民中學校長道德領導之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.顏童文(2002)。中部四縣市國民小學校長道德領導之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
8.方啟陽(2007)。國民小學教師知覺校長道德領導與教師組織公民行為之相關研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Tappan, M. B.、Packer, M. J.(1991)。Narrative and storytelling: Implications for understanding moral development。San Francisco, CA:Jossey-Bass。  new window
2.吳清基(2006)。品格回流:22位校長邀約您一起來重視並實踐品格教育。臺北市:聯經。  延伸查詢new window
3.謝文全(2003)。教育行政學。臺北市:高等教育。  延伸查詢new window
4.Rest, J.、Narvaez, D.、Bebeau, M. J.、Thoma, S. J.(1999)。Postconventional moral thinking: A Neo-Kohlbergian approach。Lawrence Erlbaum Associates。  new window
5.Starratt, R. J.(1994)。Building an ethical school: A practical response to the moral crisis in schools。London:The Falmer Press。  new window
6.Noddings, Nel(1984)。Caring: A Feminine Approach to Ethics and Moral Education。University of California Press。  new window
7.Sergiovanni, Thomas J.(1992)。Moral leadership: getting to the heart of school improvement。San Francisco, California:Jossey-Bass Publishers。  new window
8.李琪明(20110000)。品德教育與校園營造。臺北:心理。new window  延伸查詢new window
9.Nelson, H. L.(2001)。Damaged identities, narrative repair。Ithaca:Cornell University Press。  new window
10.Hinman, L.(2008)。Ethics: A pluralistic approach to moral theory。Belmont, CA:Thomson Wadsworth。  new window
11.Gilligan, Carol(1982)。In a Different Voice: Psychological Theory and Women's Development。Harvard University Press。  new window
其他
1.Lashway, L.(1996)。Ethical leadership,http://www.eric.ed.gov/PDFS/ED397463.pdf,(ED397463)。  new window
2.教育部(2004)。教育部品德教育促進方案,http://ce.naer.edu.tw/policy.php。  延伸查詢new window
3.Slavinsky, R. A.(2006)。Cognitive moral development of Connecticut public school principals as measured by Rest's Defining Issues Test,Connecticut。(AAT 3221571)。  new window
4.Peck, C. A. W.(2003)。Stories of practice: Elementary school principals' moral reasoning and action in elementary schools(AAT 3121370)。  new window
圖書論文
1.Kuhmerker, L.、蘇建文(1993)。學校道德文化的評鑑。道德發展--柯爾堡的薪傳。臺北市:洪葉。  延伸查詢new window
2.Power, C.、Higgins, A.、Kohlberg, L.(1989)。Assessing the Moral Culture of Schools。Lawrence Kohlberg's Approach to Moral Education。New York, NY:Columbia University Press。  new window
3.Watson, M.(2008)。Developmental discipline and moral education。Handbook of moral and character education。New York, NY:Routledge。  new window
4.Kohlberg, L.(1986)。A current state on some theoretical issues。Lawrence Kohlberg: Consensus and controversy。Philadelphia, PA:Falmer。  new window
5.謝文全(1998)。道德領導--學校行政領導的另一扇窗。跨世紀的教育演變。臺北:文景出版社。  延伸查詢new window
6.Sugrue, C.(2005)。Putting 'real life' into school leadership: Connecting leadership, identity and life history。Passionate Principalship: Learning from the Life Histories of School Leaders。London:RoutledgeFalmer。  new window
7.Tappan, M. B.(1991)。Narrative, authorship and the development of moral authority。Narrative and storytelling: implications for understanding moral development。San Francisco, CA:Jossey-Bass。  new window
8.胡幼慧、姚美華(1996)。一些質性方法上的思考:信度與效度?如何抽樣?如何收集資料、登錄與分析?。質性研究:理論、方法及本土女性研究實例。巨流圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
9.畢恆達(1996)。詮釋學與質性研究。質性研究:理論、方法及本土女性研究實例。巨流圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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1. 臺灣國民中小學校長道德領導指標與實踐策略之建構
2. 校長轉型領導、教師組織公民行為與學校效能之關係研究--後設分析與結構方程模式之應用
3. 相信夢想.相信愛:評 [Linda Cliatt-Wayman著]《無畏的領導,堅定的愛:一位美國高中校長翻轉教育的成功故事》一書
4. 從PISA 2012臺灣資料探究校長領導、學校氣氛對學生數學素養之直接和間接影響作用:多層次結構方程模式之分析
5. 為社會正義而領導:編織公平正義的學校教育環境
6. 縣市層級課程推廣之個案研究:以新北市品德教育聯絡簿為例
7. 高級中等學校教師組織公民行為對學生自主學習影響之研究:以教師教學風格為中介變項
8. 學校與社區的合作經驗之探討--以偏鄉國民中小學特色遊學為例
9. 校長正向領導、教師組織公民行為與學校效能關係之後設分析
10. 推廣課程領導的實踐:以學校課程領導人培育方案為例
11. 國小學生知覺教師正向領導對學習表現影響之研究:以教師資通訊科技運用為中介變項
12. 國中校長學習領導、教師專業學習社群與學生學習表現關係之研究
13. 高中職學生審議信念對組織公民行為的影響:以組織承諾為中介變項
14. 教師轉換型領導與學生就業力發展之研究:以社會認知生涯理論論述之
15. 跨域社會化經驗:候用校長教育局處行政實習實踐之分析與反省
 
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