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摘要
外文摘要
引文資料
題名:
國民中學校長行政兩難來源、困擾與成因之研究
書刊名:
教育科學研究期刊
作者:
鄭新輝
作者(外文):
Cheng, Hsin-hui
出版日期:
2009
卷期:
54:3
頁次:
頁175-210
主題關鍵詞:
行政兩難
;
困擾
;
校長
;
Administrative dilemmas
;
Disturbance
;
Principals
原始連結:
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相關次數:
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6
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點閱:106
摘要: 本研究目的在探討國中校長的行政兩難來源、困擾與成因。研究方法採混合研究法中的解釋型研究設計,分三階段進行資料蒐集。問卷調查對象以分層隨機取樣法,抽取臺灣地區376 位國中校長進行分析;訪談對象採立意取樣法,選取三個縣市18 位校長進行訪談。研究結果發現,國中校長行政兩難的來源相當廣泛,包含教務、訓輔、總務、人事與公關行政。行政兩難的發生頻率以訓輔與教務類較高;困擾程度以訓輔與公關政治類較高。就個別事項而言,發生頻率與困擾程度皆以偏差學生轉入與表現欠佳教師的處理為最高。校長行政兩難的成因,主要來自法令規範、專業倫理、人情與政治壓力、學校現實利益之間的價值選擇衝突。本研究建議可提供作為教育行政決策與規劃校長訓練課程參考。
以文找文
Abstract: The purpose of this study is to explore the sources, disturbance, and causes of administrative dilemmas junior high school principals might face. A mixed method was adopted including questionnaire survey and interview. Data was gathered from 23 counties/cities in Taiwan areas through three stages. The results showed that the frequencies of dilemmas emerged from the dimensions of student disciplines and counsel and teaching affairs were higher than of the others while the extents of disturbance on the dimensions of student disciplines and counsel as well as public relations and politics were also higher than of the others. In terms of the specific administrative dilemmas, the permission of high-risk students transferred into schools and dealing with incompetent teachers were the maximum dilemmas and disturbance encountered by principals. While the causes of administrative dilemmas were varied in light of the specific situations, the value selection conflicts among regulations, professional ethics, interpersonal relationships and political pressure, and school benefits could be the mains reasons. Some conclusions and recommendations drawn from the study were provided as the references for principal, policy makers, and training programs for principals.
以文找文
期刊論文
1.
Dempster, N.、Berry, V.(2003)。Blindfolded in a minefield: Principals' ethical decision-making。Cambridge Journal of Education,33(3),457-477。
2.
林明地(19990800)。重建學校領導的倫理學觀念。教育政策論壇,2(2),129-157。
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3.
馮丰儀(20070900)。學校行政倫理理論內涵及實踐之探究。教育研究與發展期刊,3(3),219-247。
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4.
黃乃熒(20040900)。後現代學校行政倫理及其兩難困境之解決。教育研究集刊,50(3),1-29。
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5.
Raths, J.、Katz, L. G.(1992)。Six Dilemmas in Teacher Education。Journal of Teacher Education,43(5),376-385。
6.
黃乃熒(200104)。教育決策權力的正當性:決策倫理及其典範的討論。師大學報:教育類,46(1),1-19。
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7.
Valentine, J. W.、Bowman, M. L.(1991)。Effective principal, effective school: Does research support the assumption?。NASSP Bulletin,75(539),1-7。
8.
吳清山、蔡菁芝(20060400)。英美兩國教育績效責任之比較分析及其啟示。師大學報. 教育類,51(1),1-21。
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9.
Roth, K.(2003)。Freedom of choice, community and deliberation。Journal of Philosophy of Education,37(3),393-413。
10.
Campbell, E.。Administrators' Decisions and Teachers' Ethical Dilemmas: Implications for Moral Agency。Leading & Managing,3,245-257。
11.
(Cranston, N.、Ehrich, L.、Kimber, M.)。The "Right" Decision? Towards an Understanding of Ethical Dilemmas for School Leaders。Westminster Studies in Education,26(2),135-147。
12.
Cuban, L.。Managing Dilemmas while Building Professional Communities。Educational Researcher,21(1),4-11。
13.
Dempster, N.、Carter, L.、Freakley, M.、Parry, L.(2004)。Contextual Influences on School Leaders in Australia: Some Data from a Recent Study of Principals' Ethical Decision-making。School Leadership & Management,24(2),163-174。
14.
Dening, S. J.、Quinn, T.。Ethical Dilemmas for School Administrators。High School Journal,84(4),43-49。
15.
Gorman, K.、Pauken, P.。The Ethics of Zero Tolerance。Journal of Educational Administration,41(1),24-35。
16.
Walker, A.、Dimmock, C.。Leadership Dilemmas of Hong Kong Principals: Sources, Perception and Outcomes。Australian Journal of Education,44(1),5-25。
研究報告
1.
吳清山。教育行政人員專業倫理內涵建構之研究。臺北市。
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2.
黃宗顯。國民小學潛在行政學研究︰只可以做但不能明說之行政信念及其意涵探討。臺南市。
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學位論文
1.
周百崑(2004)。國民小學校長倫理決定之研究(碩士論文)。國立臺中師範學院。
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2.
蘇俊華(2005)。臺南縣國民小學初任校長工作困擾及其因應方式之研究(碩士論文)。國立臺南大學。
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3.
張憲庭(2003)。從倫理觀點探討國民小學校長道德與價值領導(碩士論文)。輔仁大學。
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4.
許慶泉(2006)。國民小學學校行政人員倫理困境與倫理決定之個案研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。
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5.
夏紹彰(2004)。一位國民小學校長行政決定之研究(碩士論文)。國立臺東大學。
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6.
林立武(2005)。國民小學學校行政倫理議題之倫理決定(碩士論文)。國立中正大學。
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7.
傅寶宏(2002)。倫理操作模式與學校行政倫理議題之研究--以中部地區國民小學為例(碩士論文)。靜宜大學。
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8.
林哲雄(1986)。國中校長行政決定之實際運行(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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9.
吳逸平(1996)。一位國小校長行政決定行為之探究(碩士論文)。國立台南師範學院。
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10.
朱順興(2001)。南投縣國民小學校長行政決定模式及其影響因素之研究(碩士論文)。臺中師範學院。
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11.
李鴻章(2003)。一位國小校長與他的行政決定之俗民誌研究(博士論文)。國立嘉義大學。
延伸查詢
12.
林純雯(2001)。國民中學校長道德領導之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
延伸查詢
13.
顏童文(2002)。中部四縣市國民小學校長道德領導之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。
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14.
呂振發。雲林縣國民小學校長工作困擾與因應方式之研究。
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15.
林瑞益。校長工作壓力與職業倦怠關係之研究:以高雄縣市國民小學為例。
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16.
林曜聖。國民小學校長行政決定方式、溝通型式及其效能之研究。
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17.
張錫坤。國民中學校長行政領導困擾及其因應策略之研究。
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18.
陳明隆。屏東縣國小教師知覺校長行政決定的民主化程度與學校效能之相關研究。
延伸查詢
19.
陳順像。國小校長教改壓力與專業成長關係之研究。
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20.
賴羿帆。花蓮縣國民中學校長人際困擾因素之探討。
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21.
簡顯經。國民小學校長行政決定運作及其影響因素之研究。
延伸查詢
圖書
1.
Cooper, Terry L.(1998)。The Responsible Administrator: An Approach to Ethics for the Administrative Role。San Francisco, Calif:Jossey-Bass Publishers。
2.
Starratt, R. J.(1996)。Transforming educational administration: Meaning, community and excellence。New York:McGraw-Hill。
3.
林明地(2003)。校長學:工作分析與角色研究取向。臺北市:五南圖書出版股份有限公司。
延伸查詢
4.
Creswell, John W.(2009)。Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches。Sage Publications, Inc.。
5.
黃昆輝(1988)。教育行政學。東華。
延伸查詢
6.
Aram, J.。Dilemmas of Administrative Behavior。Dilemmas of Administrative Behavior。Englewood Cliffs, NJ。
7.
Bryman, A.。Social Research Methods。Social Research Methods。New York, NY。
8.
Campbell, E.。Let Right be Done: Trying to Put Ethical Standards in to Practice。The Ethical Dimensions of School Leadership。Dordrecht, the Netherlands。
9.
Cuban, L.。Reform the Practice of Educational Administration through Managing Dilemmas。School Administration: Persistent Dilemmas in Preparation and Practice。Westport, CT。
10.
Dimmock, C.。Dilemmas for School Leaders and Administrators in Restructuring。International Handbook of Educational Leadership and Administration。Dordrecht, the Netherlands。
11.
Haynes, F.。The Ethical School。The Ethical School。London, UK。
12.
Walker, A.。Hong Kong Principals' Dilemmas: Basic Management and Consequence。School Leadership and Administration: Adopting a Cultural Perspective。New York, NY:RoutledgeFalmer。
13.
Leithwood, K.、Duke, D. L.(1999)。A Century's Quest for a Knowledge Base: 1976-1998。Handbook of Research on Educational Administration。San Francisco, CA:Jossey-Bass。
14.
Newton, E. H.。Persistent Dilemmas in Administrative Preparation and Practices in Underdeveloped and Developing Countries。School Administration: Persistent Dilemmas in Preparation and Practice。Westport, CT。
15.
Shapiro, J. P.、Stefkovich, J. A.。Ethical Leadership and Decision Making in Education: Applying Theoretical Perspectives to Complex Dilemmas。Ethical Leadership and Decision Making in Education: Applying Theoretical Perspectives to Complex Dilemmas。Mahwah, NJ。
16.
Starratt, R. J.。Democratic Leadership Theory in Late Modernity: An Oxymoron or Ironic Possibility?。The Ethical Dimensions of School Leadership。Dordrecht, the Netherlands。
17.
Strike, K. A.。Community, Coherence and Inclusiveness。The Ethical Dimensions of School Leadership。Dordrecht, the Netherlands。
18.
Strike, K. A.。Ethical Leadership in Schools: Creating, Community in an Environment of Accountability。Ethical Leadership in Schools: Creating, Community in an Environment of Accountability。London, UK。
圖書論文
1.
謝文全(1988)。道德領導:學校行政領導的另一扇窗。跨世紀的教育演變。臺北市:文景書局。
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