臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

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題名：臺灣課程本土化變革之批判論述分析--以社會學習領域為例
書刊名：教育研究月刊
作者：潘志煌 引用關係／莊明貞 引用關係
出版日期：2011
卷期：206
頁次：頁63-77
主題關鍵詞：社會學習領域；全球化；課程本土化
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期刊論文
1.黃純敏(19980800)。社會重構法與教育政策分析。教育政策論壇，1(2)，1-12。new window  延伸查詢new window
2.楊深坑(20050900)。全球化衝擊下的教育研究。教育研究集刊，51(3)，1-25。new window  延伸查詢new window
3.楊深坑(19981200)。教育知識的國際化或本土化？--兼論臺灣近年來的教育研究。Education Journal，26(2)/27(1)，361-381。new window  延伸查詢new window
4.蘇峰山(20040600)。論述分析導論。教育社會學通訊，54，18-31。  延伸查詢new window
5.莊明貞、潘志煌(20040500)。批判理論及其在課程研究應用之評析。教育研究，121，36-57。new window  延伸查詢new window
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7.Fairclough, N.(1993)。Crtical discourse analysis and the marketization of public discourse。Discourse and Society，4(2)，133-l68。  new window
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9.Pinar, W. F.(2005)。Complicated Conversation: Occasions for “Intellectual Breakthrough” in the Internationalization of Cuixiculm Studies。Journal of Curriculum Studies，1(1)，1-26。  new window
會議論文
1.陳金泉(2006)。母語教育如何結合家庭和整個社會層面。臺北。593-598。  延伸查詢new window
2.黃炳煌(1999)。邁向二十一世紀的臺灣社會科課程改革。臺北。252-257。  延伸查詢new window
3.Chuang, M. J.(2007)。Cultural politics of Taiwan's curriculum reform: Seek for “Identity”。  new window
研究報告
1.陳麗華、鄭玉卿、徐世瑜、許佩賢、詹寶菁、沈映如(2003)。九年一貫社會學習領域課程本土化之研究總報告書。  延伸查詢new window
學位論文
1.吳俊憲(2005)。臺灣本土教育課程改革之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。new window  延伸查詢new window
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圖書
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4.李英明(2001)。全球化時代下的臺灣和兩岸關係。臺北：生智文化事業有限公司：揚智。new window  延伸查詢new window
5.Foucault, Michel(1980)。Power and Knowledge: Selected Interviews and Other Writings, 1972-1977。New York：Pantheon。  new window
6.Waters, M.(2002)。Globalization。London：Routledge。  new window
7.莊明貞(2003)。課程改革：反省與前瞻。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
8.Roland, Robertson(1992)。Globalization: Society Theory and Global Culture。London：Sage Publication。  new window
9.Barker, Chris(2000)。Cultural Studies: Theory and Practice。Sage。  new window
10.姜添輝(2002)。資本社會中的社會流動與學校體系：批判教育社會學的分析。臺北市：高等教育。  延伸查詢new window
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14.莊萬壽(20030000)。臺灣文化論：主體性之建構。臺北：玉山社。new window  延伸查詢new window
15.黃政傑(2005)。課程改革新論：教育現場虛實探究。臺北：冠學文化。new window  延伸查詢new window
16.教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市：教育部。  延伸查詢new window
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18.劉世閔(2005)。社會變遷與教育政策。臺北市：心理。  延伸查詢new window
19.Giddens, Anthony(1990)。The Consequences of Modernity。Stanford, CA：Stanford University Press。  new window
20.班納迪克．安德森、吳叡人(1999)。想像的共同體：民族主義的起源與散布。時報文化。  延伸查詢new window
21.林玉体(2002)。臺灣教育的主体性。臺北。  延伸查詢new window
22.Rogers, R.(2004)。An introduction to critical discourse analysis in education。London, UK。  new window
23.Toolan, M.(2002)。Critical discourse analysis: Critical concepts in linguistics。New York。  new window
24.Fairclough, N.(2002)。Discourse as social practice。Critical discourse analysis: Critical concepts in linguistics。New York。  new window
25.Robertson, R.(1995)。Globalization: time-space homogeneity-heterogeneity。Global modernities。London, UK。  new window
其他
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3.戴寶村(2005)。回歸正常化本土化的教育：臺灣歷史學會對九年一貫社會學習領域課程之意見聲明，http://www.twhistory.org.tw/， 20081218。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Kincheloe, J.、McLaren, P.(1998)。Rethinking critical theory and qualitative research。The landscape of qualitative research。Thousand Oaks: CA：Sage。  new window
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